文秘試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁文秘試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范?本在即?將的這幾?個月里，?我主要負?責的工作?內(nèi)容是辦?公室文秘?。在這一?過程中，?我采用了?看、問、?學等方式?，初步了?解了公司?文秘工作?中的具體?業(yè)務知識?，拓展了?所學的專?業(yè)知識。?為以后正?常工作的?展開奠定?了堅實的?基礎，從?個人發(fā)展?方面說，?對我影響?的應該是?作為一個?社會人工?作作風以?及在工作?過程中專?業(yè)知識對?工作的重?要作用，?因為這些?都是我在?校學習中?不曾接觸?過的方面?，所以我?將在中首?先講述我?在實習期?間積累的?這方面的?認識和經(jīng)?驗。畢?業(yè)實習是?每個大學?生必須擁?有的一段?經(jīng)歷，它?使我們在?實踐中了?解社會，?讓我們學?到了很多?在課堂上?根本就學?不到的知?識，受益?匪淺，也?打開了視?野，增長?了見識，?為我們以?后進一步?走向社會?打下堅實?的基礎。?由于我所?在的公司?是北京駐?烏的一個?辦事處，?是一家私?企，所以?我剛開始?的工作并?不忙，沒?有感覺到?很累。只?是每天都?要守在電?話和傳真?機旁。很?耗時間，?第一天就?因為坐了?一天腰酸?背痛的。?但是過了?幾天就稍?有點習慣?了，每天?向我同一?個辦公室?的女孩學?習一些辦?公知識。?剛步入工?作崗位，?才發(fā)現(xiàn)自?己有很多?都不懂的?。現(xiàn)在在?辦公室，?有閑的時?候就會看?一些會計?方面的書?，雖然自?己所學的?專業(yè)在此?時沒有派?上什么用?場，但我?覺得應該?多學點，?有幾個技?能在以后?找工作也?可以給自?己我?guī)讉€?選擇。我?現(xiàn)在上班?近兩個月?了，在這?短短一個?多朋中，?曾有幾次?想過干完?一個月不?干了。也?許我是剛?開始工作?，有時受?不了經(jīng)理?給的“氣?”，自己?心里很不?舒服，就?想辭職再?重新?lián)Q個?工作得了?。但靜下?心來仔細?想想，再?換個工作?也是的，?在別人手?底下工作?不都是這?樣么剛開?始。就應?該踏踏實?實的干好?自己的工?作，畢竟?又沒有工?作經(jīng)驗，?現(xiàn)在有機?會了就要?從各方面?鍛煉自己?。不然，?想念以后?干什么都?會干不好?的。我現(xiàn)?在的工作?，相比其?他人來說?待遇挺不?錯的了，?也不是和?其他人比?，工作也?不是很難?，很容易?進入工作?，關鍵是?學習對人?怎么說話?、態(tài)度及?其處事。?由于經(jīng)驗?少，我現(xiàn)?在這方面?還有欠缺?。現(xiàn)在才?明白，在?校做一名?學生，是?多么的好?啊!早晚?要工作，?早晚要步?入社會，?早晚要面?對這些避?免不了的?事。所以?，現(xiàn)在我?很珍惜學?習的機會?，多學一?點總比沒?有學的好?，花同樣?的時間，?還不如多?學，對以?后擇業(yè)會?有很大的?幫助。?再說回來?，在工作?中，互相?諒解使我?很感激他?們。有時?同事有事?要晚來一?點，就要?我一個人?在辦公室?辦公，偶?爾我也會?的，大家?相處的很?好，沒有?什么隔合?。有幾次?要回學校?辦點事，?去向經(jīng)理?請幾小時?的假，經(jīng)?理也都很?體諒，直?接就給批?假了。這?個時候心?里很開心?;遇到一?個如此好?說話的經(jīng)?理。所以?，感覺現(xiàn)?在的工作?還是挺不?錯的，最?重要的事?就是周圍?的同事都?很不錯的?。心里上?沒有什么?額外的，?不必要的?壓力，可?以好好工?作，學習?。先就業(yè)?，后擇業(yè)?。我現(xiàn)在?要好好鍛?煉自己。?再好好學?習，之后?相信自己?通過努力?一定會找?個好工作?來回報父?母及其所?有的老師?的。別的?沒有什么?奢求的，?現(xiàn)在當然?是把磨練?自己放在?第一位，?更何況現(xiàn)?在的待遇?還不錯。?在這一個?多月中，?我學到了?一些在學?校學不到?的東西，?即使都明?白的事，?可是剛開?始有時還?做不好。?現(xiàn)在做事?，不僅要?持有需心?求教的態(tài)?度，還要?懂得取長?補短，最?重要的一?點就是“?忍”了也?就是堅持?不懈?，F(xiàn)?在，我工?作的時間?雖然不久?，可是我?發(fā)現(xiàn)自己?真的變了?點，會比?以前為人?處事了。?人生難?免會遇到?挫折，沒?有經(jīng)歷過?失敗的人?生不是完?整的人生?。在秘書?這個職位?上，技術?性的勞動?并不多，?大多是些?瑣碎重復?的工作，?因而秘書?在工作中?所會遇到?的挫折主?要可能發(fā)?生在：[?____?]與上司?溝通不好?;[__?__]上?司給的某?份工作感?覺吃力，?難以勝任?;[__?__]對?瑣碎重復?的工作感?到怨煩;?[___?_]與上?司發(fā)生爭?執(zhí);[_?___]?情感方面?。針對?文員這個?職位的特?點，具體?到挫折時?，不妨從?調(diào)整心態(tài)?來舒解壓?力，面對?挫折。古?曰“天降?大任于斯?人也，必?先苦其心?志，勞其?筋骨，餓?其體膚，?空乏其身?，行拂亂?其所為，?增益其所?不能。”?遇到挫折?時應進行?冷靜分析?，從客觀?、主觀、?目標、環(huán)?境、條件?等方面，?找出受挫?的原因，?采取有效?的補救。?樹立一個?辯證的挫?折觀，經(jīng)?常保持自?信和樂觀?的態(tài)度，?要認識到?正是挫折?和教訓才?使我們變?得聰明和?成熟，正?是失敗本?身才最終?造就了成?功。學會?自我寬慰?，能容忍?挫折，要?心懷坦蕩?，情緒樂?觀，發(fā)奮?圖強。善?于化壓力?為動力，?改變內(nèi)心?的壓抑狀?態(tài)，以求?身心的輕?松，重新?爭取成功?，從而讓?目光面向?未來。復?印、傳真?、公文處?理等文秘?工作我都?基本熟練?。文秘管?理要制發(fā)?文件，處?理文件和?管理文件?。在各種?文件中，?大部分具?有不同程?度的保密?性，而且?各級秘書?人員經(jīng)常?接近領導?，看一些?重要文件?，參加一?些重要會?議，所以?，秘書人?員在公共?場合活動?時要注意?內(nèi)外有別?，把握分?寸，對什?么應該說?什么不應?該說要心?中有數(shù)。?準確，是?對工作質(zhì)?量的要求?。文秘管?理的準確?性是指正?確體現(xiàn)政?策，正確?表達領導?意圖，正?確地辦文?辦事，言?行有分寸?，文字能?達意。它?在一定程?度上保證?領導工作?的準備性?。文秘?管理的準?確性，涉?及的方面?很多，簡?要地說，?就是：辦?文要準，?辦事要穩(wěn)?，情況要?實，主意?要慎。而?要做到這?些，必須?態(tài)度認真?，作風過?細，不能?疏忽大意?，不能馬?虎潦草。?比如說辦?理公文，?就要保證?文件的質(zhì)?量，用詞?要準確，?材料要真?實，抄寫?要認真，?校對要仔?細，力求?每一個環(huán)?節(jié)都不發(fā)?生差錯。?否則就會?貽誤工作?，甚至釀?成難以彌?補的損失?。文秘?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范本（?二）人?們常常把?求學之路?稱為“十?年寒窗”?，我卻在?課桌前渡?過了整整?二十年。?在校園的?日子幾乎?每天都憋?著一股勁?，希望有?一天能盡?快把自己?學到的知?識應用于?實踐，服?務于社會?。___?_重組改?制為我提?供了一個?難得的機?會，通過?社會公開?競聘，我?被安排到?辦公室文?秘科，負?責文案撰?寫和信息?整理的工?作。在一?個多月的?工作中，?我邊學邊?做，與同?事們一同?進行了總?臺日常辦?公和先進?性教育活?動的文字?處理和《?____?》的策劃?、編輯工?作。在工?作中，我?努力克服?工作崗位?的不熟悉?和工作經(jīng)?驗的不足?，虛心求?教，多學?、多問、?多請示，?充分發(fā)揮?自身優(yōu)勢?，將本科?期間讀的?中文專業(yè)?同研究生?期間所學?到的廣電?理論有機?結(jié)合起來?，扎實穩(wěn)?重開展工?作，與同?事達成良?好的合作?關系，并?初步建立?起領導對?我的信任?。辦公?室文秘工?作表面上?看來中規(guī)?中矩，略?顯枯燥，?實際上卻?是處處都?充滿了挑?戰(zhàn)。文秘?工作對行?文的規(guī)范?性和文字?功夫的要?求非常高?，這與我?原先在學?校中寫文?章的要求?相差很大?，因此在?工作中所?遇到的困?難要比我?想象中多?很多。另?外，社會?經(jīng)驗和工?作經(jīng)驗的?缺乏，也?為我盡快?適應工作?帶來了許?多困難。?我剛剛畢?業(yè)，與社?會接觸較?少，在待?人接物、?言談舉止?、處理問?題等方面?都還有很?多內(nèi)容需?要不斷學?習，充實?提高。與?此同時，?這些問題?對我來說?也是一筆?的財富，?我相信在?剛剛參加?工作時所?遇到的問?題會為我?今后的工?作積累下?寶貴的經(jīng)?驗。在?今后的工?作中，我?將在以下?幾下方面?繼續(xù)努力?：一、?努力樹立?對總臺和?總臺領導?的服務意?識，把工?作當成一?種服務。?站在總臺?和總臺領?導的角度?看問題，?審時度勢?，全力以?赴，為領?導服務，?替領導分?憂，讓領?導滿意。?二、在?今后的工?作中，要?在學習適?應的基礎?上，加強?工作的主?動性，積?極主動地?在自己的?工作范圍?內(nèi)多為領?導和辦公?室工作進?行一些開?創(chuàng)性的工?作。三?、努力擺?脫學校生?活所帶來?的不利影?響，包括?談吐、儀?表、為人?處事的方?式方法等?，使自己?能夠盡快?適應辦公?室的工作?需要。對?工作要有?充分的自?信，但不?能驕傲，?不要看重?自己的學?歷，需要?學習的東?西還有很?多很多。?四、文?秘科的許?多工作直?接涉及到?臺和臺領?導的相關?事務，這?需要養(yǎng)成?對領導不?亂說，對?同事不多?說，對外?界不能說?的工作習?慣。五?、要繼續(xù)?保持在學?校時的鉆?研狀態(tài)，?認真學習?廣電業(yè)務?知識和文?秘工作，?要把廣電?業(yè)務知識?同文秘工?作，尤其?是辦公室?信息工作?結(jié)合起來?。辦公?室文秘科?是個團結(jié)?奮進的集?體，是一?個朝氣蓬?勃的集體?，感謝各?級領導對?我的關懷?和鼓勵，?感謝辦公?室的同事?們在各個?方面給予?我的幫助?，在今后?的工作中?，我要努?力調(diào)整自?己的工作?狀態(tài)和工?作方法，?以飽滿的?精神狀態(tài)?和扎實的?工作作風?，做好自?己的本職?工作，為?總臺的改?革和發(fā)展?多做貢獻?。文秘?試用期轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范本（?三）_?___年?____?月，我有?幸來到公?司工作。?在這樣一?個優(yōu)越舒?適而又能?充分發(fā)揮?個人智慧?能力的環(huán)?境中，不?覺已經(jīng)工?作了將近?三個月的?時間。在?這幾個月?的工作中?我深切感?受到的是?領導無微?不至的關?懷、公司?兩級管理?人員認真?務實的工?作作風、?同事們團?結(jié)奮發(fā)的?干勁，體?會到的是?____?人作為拓?荒者的艱?難和堅定?，這對剛?剛走上工?作崗位的?我來說，?是受益匪?淺的，同?時也為我?邁向正確?的人生道?路打下了?良好的基?礎?，F(xiàn)在?我將這三?個月來的?工作情況?作一簡單?總結(jié)。?在思想上?，我深刻?地認識到?，從其他?行業(yè)轉(zhuǎn)入?物流行業(yè)?，新環(huán)境?、新領導?、新同事?、新崗位?，對我來?說是一個?良好的發(fā)?展機遇，?也是一個?很好的鍛?煉和提升?自己各方?面能力的?機會。在?工作初期?，我認真?了解了公?司的發(fā)展?概況，學?習了公司?的，熟悉?了辦公室?日常管理?事務及物?流行業(yè)的?一些基礎?知識，同?時，也從?多方面努?力摸索工?作的方式?、積極鍛?煉自己的?工作能力?，力求盡?快完成自?身角色的?轉(zhuǎn)變，以?嶄新的姿?態(tài)迎接新?工作的挑?戰(zhàn)。在?工作上，?我主要從?事的是是?辦公室的?日常工作?。辦公室?對我來說?是一個全?新的工作?領域。作?為辦公室?的一員，?我清醒地?認識到，?辦公室是?總經(jīng)理室?直接領導?下的綜合?管理機構?，是承上?啟下、溝?通內(nèi)外、?協(xié)調(diào)左右?、聯(lián)系四?面八方的?樞紐，是?推動各項?工作朝著?既定目標?前進的中?心。辦公?室的工作?千頭萬緒?，有文書?處理、檔?案管理、?文件批轉(zhuǎn)?、會議安?排、迎來?送往等。?面對繁雜?瑣碎的大?量事務性?工作，我?強化工作?意識，注?意加快工?作節(jié)奏，?提高工作?效率，冷?靜辦理各?項事務，?力求周全?、準確、?適度，避?免疏漏和?差錯。在?主管領導?的幫助和?支持下，?我基本上?做到了事?事有著落?、件件有?落實。?三個月來?，在主管?領導的指?導下，我?基本上保?證了辦公?室日常工?作的有序?運轉(zhuǎn)，上?級文件的?處理、傳?閱，每月?餐票、油?票的發(fā)放?，以及其?他由辦公?室主辦的?一些事情?都做到了?及時、準?確、無誤?。三個月?來，我參?與起草了?一些文件?，如《_?___禁?止管理人?員利用職?務職權從?事參與或?變相參與?公司所屬?業(yè)務項目?的有關規(guī)?定》等，?起草撰寫?了一些工?作材料，?參與了公?司兩級機?關一般管?理人員年?度業(yè)績考?核測評工?作，同時?，也積極?主動地完?成了上級?領導交辦?的其他事?情。三?個月的時?間轉(zhuǎn)瞬即?逝，我雖?然做了一?些工作，?但仍然存?在不少問?題，主要?表現(xiàn)在、?初到公司?，無論從?業(yè)務能力?，還是從?思想上都?存在許多?的不足，?感覺上是?每天疲于?應付工作?。盡管如?此，但是?我在很多?方面得到?了公司領?導、部門?領導的正?確引導和?幫助，所?以我在較?短的時間?內(nèi)適應了?新的工作?、缺乏創(chuàng)?新精神。?不能積極?主動地發(fā)?揮自身聰?明才智，?而是被動?消極地適?應工作需?要。領導?交辦的事?情基本上?都能完成?，但自己?不會主動?牽著工作?走，很被?動。缺乏?認真鉆研?、開拓進?取的精神?，忙碌于?日常小事?，工作沒?有上升到?一定高度?。、工作?不很扎實?，不能與?時俱進。?作為一名?剛剛踏入?社會的大?學生，身?上缺乏青?年人應有?的朝氣，?學習新知?識、掌握?新東西不?夠。自身?也存在眼?高手低、?懶于動手?的毛病，?