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文言文翻譯方法1/84文言翻譯標準高考翻譯文言文要遵照“直譯”標準。

2/84緊緊圍繞原文，按原文字詞和句式對等標準，做到字字落實。直譯字字落實要對應落實直譯基本方法就是對譯法。對譯法就是按照原文詞語、詞序和句式，逐字逐句翻譯。3/84

翻譯以下句子，注意藍色字翻譯方法

臣認為布衣之交尚不相欺，況大國乎？我認為平民之間交往尚且不相互坑騙，何況大國之間交往呢？直譯4/841、樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。直譯：樊噲把他盾牌反扣在地上，將豬腿放（在盾牌）上，拔出劍切著吃它。直譯5/842、至丹以荊卿為計，始速禍焉。直譯：等到太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對付秦國）計策，才招致禍患啊。直譯6/843.衡視事三年，上書乞骸骨。對譯：張衡就職治事三年之后，就給朝廷上奏章乞求賜還自己身體

。直譯7/84文言翻譯基本要求信+達

8/84信忠于原文指是譯文要準確表示原文意思，防止曲解原文意思。9/84指譯文應通順明白，符合漢語表述習慣，沒有語病。

達文通句順10/84怎樣做到“信”忠于原文留、刪、換11/841、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。慶歷四年春天，滕子京被貶官到巴陵郡做太守。2、越王勾踐棲于會稽之上。越王勾踐駐守在會稽山上。留

翻譯以下句子，注意藍色字翻譯方法

12/841、抄錄法。（留）文言文中人名、地名、朝代、年號、官名、書名等專有名詞都能夠照原文抄錄。13/841、魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙，公子亦自知也。魏王為公子盜走他兵符，假傳命令殺了晉鄙而惱怒，公子自己也知道這一點。

翻譯以下句子，注意藍色字翻譯方法

刪2、夫戰(zhàn)勇氣也。作戰(zhàn)，靠是勇氣。14/84同義連用實詞或虛詞中一個。有些關聯(lián)詞語、結構助詞、偏義復詞中陪襯1、山有小口，好像若有光。2、欲人之無惑也難矣。3、晝夜勤作息。2、刪除法。（刪）15/84偏義復詞與同義復詞

所謂偏義復詞，是說一個復音詞由兩個意義相關或相反語素組成，但整個復音詞意思只取其中一個語素意義，另一個語素只是作為陪襯。如：萬一有個好歹

不要計較得失16/841.語義相正確偏義復詞。①宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。

異同：偏義復詞，不一樣。②晝夜勤作息

作息：偏義復詞，勞作。③去來江口守空船

去來：偏義復詞，離去。2.語義相近偏義復詞。①今有一人入園圃，竊其桃李

園圃：偏義復詞，果園。②勤心事公姥，夜夜不能寐

公姥：偏義復詞，婆婆。③我有親父兄，性行暴如雷

父兄：偏義復詞，指兄長。17/84

3、替換法。（換）就是把文言文中許多單音節(jié)詞（字）都要“替換”成當代雙音詞?！疤鎿Q”時要注意古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。這是翻譯關鍵。例1：率妻子邑人來此絕境

。例2：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

例3：余既為此志，后五年，吾妻來歸。

我已經作了這篇志，過了五年，我妻子嫁了過來。老師是用來傳授道理講授學業(yè)解釋疑難。率領妻子、兒女和鄉(xiāng)人來到這與外界隔絕地方。18/84獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。（湖南卷）譯文：獨自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著石頭。句中古詞“終日”在翻譯時將其對換成意義相同當代詞語“整天”。換19/84注意古今異義同一個詞古今意義發(fā)生了改變，這種改變主要表現(xiàn)在詞義擴大，詞義縮小，詞義轉移，感情色彩改變，名稱說法改變。比如：因歌曰“……廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！”。（高考全國卷Ⅱ）譯文：楚相孫叔敖堅守廉潔一直到死，如今妻子兒女身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！句中“妻子”古指“妻子、兒女”，今指男子配偶，“窮困”古指“困境”，今指貧窮。換20/84古今異義幾個情況秦以虎狼之勢，與中國抗衡。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故

寡助之至，親戚畔之有子而好

古義：中原地域。今義：中華人民共和國古義：母親。今義：晚輩對任何女性長輩親切稱呼。古義：父母弟兄等親屬。今義：有婚姻關系組員古義：指女子相貌好看今義：泛指一切美好性質（1）詞義擴大附:古今異義(p146)21/84雛：本指小雞，現(xiàn)指幼小動物以及未定型前最初狀態(tài)。如雛鳥、雛形。皮：本指獸皮，現(xiàn)在擴大到樹皮，封皮等。甘：味美，現(xiàn)在指甜、心甘情愿，心里愿意。江河、好、中國、山東等。22/84古今異義幾個情況入芝蘭之室，久而不聞其臭沛公居山東時率妻子邑人來此絕境（2）詞義縮小古義：氣味（好聞與不好聞）今義：不好聞氣味古義：崤山以東。今義：山東省。古義：①勉勵國人皆勸②勸說勸君更盡一杯酒今義：勸戒古義：妻子兒女。今義：妻，與“丈夫”相對古義：①辭讓謙讓②責備今義：辭讓謙讓勸讓23/84餓：本指程度嚴重饑餓已到達死亡威脅程度，如“餓其體膚”?，F(xiàn)僅指普通饑餓。怨：恨?，F(xiàn)指不滿意、責備。禽：飛禽走獸。現(xiàn)僅指鳥類。丈夫：男子?，F(xiàn)指妻子配偶。子：兒女?，F(xiàn)兒子。臭：氣味?，F(xiàn)難聞氣味。勸：勉勵勸說等。現(xiàn)僅指勸說。遷：官員升貶調流放等。現(xiàn)在指遷移、變換。24/84古今異義幾個情況（3）詞義轉移行李之往來，共其乏困

顏色不少變

秋天漠漠向昏黑

上初即位，富于春秋古義：外交使者。今義：出門時帶包裹古義：容顏、臉色。今義：色彩古義：秋日天空。今義：秋季古義：年歲、年紀。今義：春天和秋天涕，古代指眼淚，現(xiàn)在指鼻涕湯：本意是“熱水”，今義則菜湯、米湯等偷：古代指茍且、馬虎、刻薄、不厚道，今義轉移為偷竊25/84幣：禮物；錢。涕:眼淚；鼻涕。走：跑；步行。去：離開；前往。勤：辛苦；做事盡力，不偷懶。慢：怠慢；不快。犧牲：祭品；為了某種目而舍棄生命。假：借；真假、假期。26/84古今異義幾個情況（4）詞義感情色彩改變然謀臣與爪牙之士不可不養(yǎng)而擇也

鍛煉之吏，持心近薄

能謗譏于市朝

是祥也，吉兇焉在古義：武士、勇士今義：幫兇古義：①冶煉②玩弄法律對人進行誣陷今義：勞動鍛煉、鍛煉身體古義：提出意見、議論、批評今義：惡意中傷古意：預兆、有吉有兇即“吉兇預兆”今義：多指吉兆27/84爪牙：勇士；幫兇。明哲保身：贊揚一個人聰明有智慧，善于適應環(huán)境。今指不堅持標準，只顧自己處世態(tài)度。乖：偏執(zhí)，不馴順；乖巧，聽話。鍛煉：玩弄法律，陷人入罪。今鍛煉身體。謗：議論，批評；惡意中傷。祥：預兆，有吉有兇?，F(xiàn)吉兆。28/84古今異義幾個情況（5）名稱說法改變讀書欲睡,引錐刺其股

愿為市鞍馬

多謝后世人，戒之慎勿忘古義：古代指大腿今義：指臀部、屁股

古義：指買今義：指城鎮(zhèn)、集市古義：指告戒、告訴今義：用于指感激去：離開/到某地去“目”改“眼睛”窮：古義為不通，現(xiàn)在指無錢用走：古義為跑，今義為走路，即“行”29/84注意選擇

原文假如含有一詞多義詞，翻譯時應該注意從其眾多義項中選擇出最恰當一個進行翻譯。

比如：董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富，盍已乎？”（福建卷）譯文：范家富貴，何不取消這場婚事呢？句中“已”是多義詞，共有五個義項：（1）取消，停頓；（2）已經；（3）太，過分；（4）語氣詞，同“矣”；（5）通“以”。在上述項中選擇義項（1）最恰當。換30/84微景廉，幾誤罪言者。假如沒有景廉，我?guī)缀蹂e誤地怪罪進諫人。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子入。楚國人認為晏子個子矮小，就在大門旁邊開了一個小門請晏子進去。31/84注意活用原文假如含有一些活用性詞，翻譯時應該注意判斷它活用類型。比如：（1）裴矩遂能廷折，不愿面從。（全國卷）譯文：裴矩竟然能夠當廷反駁，不愿當面順從。換32/84（2）飲酒于斯亭而樂之。（湖南卷）譯文：在這個亭子上喝酒并以此為樂。句（1）中“廷”“面”屬于名作狀，應分別譯為“當廷”“當面”；句（2）中“樂”意動使用方法，應譯為“以……為樂”。換33/84天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（02北京卷）天下人不贊美管仲賢能而稱贊鮑叔能了解人。自古及今，未有窮其下而能無危者也。（04廣東卷）自古至今，從沒有使他臣民窘迫而（自己）卻能沒有危險君主。34/84陛下焉能富臣，焉能貧臣。天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。豈君子先人后己之道也？三日不粒。猶以盜目之。35/84注意通假(p132)原文假如含有一些通假字，翻譯時應該注意它通假后意思。比如：每個月初得祿,裁留身,其余悉分賑親族,家人紡績以供朝夕（甘肅、青海等地卷）譯文：每個月初得俸祿，僅僅留下本身口糧，其余全都分給或周濟親族，家人績麻紡線來供給早晚飯食。句中“裁”是通假字，通“才”應譯為“僅僅”。

換36/84正恐旋誓且旋畔37/84注意固定(p172)原文假如含固定格式短語，翻譯時應該注意套用它固定意思。比如：（1）其李將軍之謂也！（全國卷）譯文：大約說是李將軍吧！

換其佝僂丈人之謂乎！李將軍之謂也！38/84（2）尤為帝所禮重，而不至大用，時議惜之。

譯文：尤其受到皇帝禮遇器重，但沒有得到重用，當初議論為此感到惋惜。句（1）中“……之謂也”是固定格式，應譯為“說是……”；句（2）中“為……所……”是固定格式，表示被動。

換39/84季布名所以益聞者，曹丘揚之也。季布名聲愈加顯著原因，是曹丘傳輸了它呀。40/84汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以貨為？你愚蠢到了極點，胡涂到了極點，你人都將要死了，還要錢干什么呢？41/84“換”時需注意:固定格式一詞多義詞類活用古今異義通假42/84怎樣做到“達”文從句順調、補、貫43/841、調整法。（調）文言文中有些語句詞語排列次序和當代漢語不一樣，如賓語前置、定語后置、狀語后置等，在翻譯時要調整譯文語序。44/841、古之人不余欺也。古代人沒有坑騙我呀！2、蚓無爪牙之利，筋骨之強。蚯蚓沒有尖銳爪子牙齒，強硬筋骨。

翻譯以下句子，注意藍色字翻譯方法

調45/84楚人有習操舟者，其始折旋急徐，唯舟師之是聽。楚國有個學劃船人，剛開始，掉頭、轉彎、快劃、慢劃，（一切）都聽船師。46/84視世所稱美人，鮮當意者，而不自知己面之黑子，泰然謂美莫己若。看世間贊許美人，極少有合自己意，卻不知道自己臉上黑點，安然自得地認為沒有誰比自己漂亮。其孝謹聞于其族，其信義著于其友。他孝順恭謹在他族人中得到傳揚，他信用道義在他朋友中得到彰顯。47/841、曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

譯文：普通人不能忍受這種憂苦，但顏回卻沒有改變他高興，顏回多么賢德??！48/84趙王何求而不得也。誠然，卿不朕欺。聞太子所欲用我者，欲絕王之喜好也。是非君人者之言。家人瞷（窺探）見者，悉駭愕，罔測所指坐以之，臥以之。49/841、沛公兵十萬，在霸上。2、我持白璧一雙，欲獻項王。3、軒凡四遭火，得不焚?！摹摹?、添加法。（補）文言文中省略部分如主語、謂語、賓語、介詞、量詞、分數(shù)部分等，翻譯時要添加必要內容，使譯文通順、明確。駐扎于次50/84結束后，回到趙國，因為藺相如功勞大，任命做上卿。1、若舍鄭以為東道主。假如

放棄圍攻鄭國（而）把看成東道主。2、既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿。之它澠池會趙王等趙王藺相如澠池會趙王等趙王藺相如補

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您您51/84視事三年，上書乞骸骨對譯：就職治事三年之后，就給朝廷寫信乞求賜還自己身體

。意思不貫通52/84

客有為齊王畫者，齊王問曰：“畫孰最難

者？”曰：“犬、馬最難。”“孰最易者？”

曰：“鬼魅最易?！狈蛉?、馬人所知也，

旦暮罄（完全顯現(xiàn)）于前，不可類之，故難。

鬼魅無形者，不罄于前，故易之也。

有為齊王畫之客調留

客有為齊王畫者，齊王問（他）（畫）（畫）（客）補刪換53/84意譯在尊重原文基礎上，依據(jù)原文內容大意來翻譯，不局限于原文每一個字句，可采取與原文不一樣表示方式。意譯發(fā)生前提是直譯不通達、讓人費解時或原文含有借代，借喻等修辭格，翻譯時應注意采取意譯方式，使文意貫通，即謂“貫”。意譯54/84衡下車，治威嚴對譯：張衡走下車子，就樹立威信威嚴。

下車，官吏初到任意譯：張衡一到任，就樹立威信威嚴。

貫55/84甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！

譯文：官吏專橫，衙役粗鄙太過分了！句中“烏紗”用借代修辭，其本體是“官吏”。翻譯時義意“官吏”而不能譯為“烏紗帽”。貫56/84縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？57/84課堂小結字字落實要對應忠于原文留刪換文從句順調補貫58/84廣東卷翻譯下面句子。（6分）①時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。②人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？

①當初陶侃是個閑散官員，周訪推薦（他）擔任主簿，（兩人）結為朋友，（周訪）把（自己）女兒嫁給了陶侃兒子陶瞻。②常人有點小善行，極少不自我稱揚。您功勛這么（卓著），卻沒有說一句話，為何呢？或：他人有點小優(yōu)點，極少不自夸。您功勞這么（顯赫），卻怎么一句話都不說妮？59/84（安徽卷）是非真能好古也，特與庸俗人同好而已。這不是真能興趣古物，只不過和庸俗人趣味相同罷了。

（遼寧卷）吾向之隱忍而不之殺者，為其有倉卒一旦之用也。我從前抑制忍耐不殺它（原因），是因為它在意外、緊急時候可能有用。60/84哀溺

柳宗元

水之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應，搖其首。有頃，益怠。已濟者立岸上呼且號，曰：“汝愚之甚，身且死，何以貨為？”又搖其首，遂溺死。船渡到二分之一，小船破了，（乘船人）都游泳，其中一個人竭盡全力卻不能像平時一樣。我腰里纏著一千錢，太重了，所以落后了。（成都二模）將下面一段文字中劃線句子譯成當代漢語。61/84挑戰(zhàn)高考（全國卷Ⅱ）閱讀下面文言文，翻譯紅色字體句子。孟子去齊，充虞①路問曰：“夫子若有不豫色然。前日虞聞諸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人。’”曰：“彼一時，此一時也。五百年必有王者興，期間必有名世者。由周而來，七百有余歲矣。以其數(shù)，則過矣；以其時考之，則可矣。夫天未欲平治天下矣也，如欲平天下，當今之世，舍我其誰也？吾何為不豫哉？”（《孟子·公孫丑下》）【注】①充虞：孟子弟子。您好像有不高興臉色假如想使天下太平，在當今社會里，除了我，還能有誰呢？62/84近幾年高考題全國卷16．把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。（5分）（1）其李將軍之謂也？（2）及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。16、（1）“大約是說李將軍吧？”或“大約說是李將軍吧？”

（2）到死時候，天下熟知和不熟知他人，都為他竭盡悼念。63/84全國卷16．把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。（5分）（1）裴矩遂能廷折，不愿面從（2）君惡聞其過，則忠化為佞；君樂為直言，則佞化為忠。16．（1）裴矩竟然能夠當廷反駁，不愿當面順從。（2）國君厭惡聽到自己過失，那么忠誠就會變?yōu)樨鷤危粐矏勐牭秸毖哉?，那么佞偽就會變?yōu)橹艺\。64/8404全國卷115、把文言閱讀材料中畫線句子翻譯成當代漢語。（8分）乃疑遷特雄文善壯其說，而古人未必定也。及得桑懌事，乃知古之人有然焉，遷書不誣也，如今人固有而但不盡知也。15、（8分）譯文：于是懷疑司馬遷只是文筆雄健，在敘事中善于渲染，而古人不一定就是這么。等到了解到桑懌事跡，才知道古時人也有這么情況，司馬遷書并沒有說假話，知道今人中原來就有，只是未能全都知曉。65/8404全國卷215．把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。(8分)(1)郡不產谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿糴糧食。(2)隱處窮澤，身自耕傭。鄰縣士民慕其德，就居止者百余家。

15．(8分)(1)郡中不產糧食，而海里出產珠寶，同交址接界，經常相互通商，購置糧食。(2)隱居在偏遠湖澤，親自種田做工。鄰縣士人民眾仰慕他道德．到他那里定居有百余家。66/8404全國卷315．把第三題文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。8分1賢而多財，則損其志；愚而多財，則益其過。2此金者，圣主所以惠養(yǎng)老臣也，故樂與鄉(xiāng)黨宗族共饗其賜。15.（8分）（1）有才德人假如錢財多，就會減弱他志向；愚笨人假如錢財多，就會增多他過失。（2）這些金錢，是圣明君主賜給我養(yǎng)老，所以很愿意與宗族同鄉(xiāng)共同享受他恩賜。67/8404全國卷415．把第三題文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。(8分）(1)每個月初得祿，裁留身糧，其余悉分賑親族，家人績紡以供朝夕。(2)雖才學不逮隱之，而孝悌潔敬猶為不替。15（1）每個月初得到俸祿，僅僅留下本身口糧，其余全都分開周濟親族，家人績麻紡線來供給早晚飲食。本句中“裁”為通假字，第四冊《促織》中有“手裁（才）舉”使用方法。（2）即使才學趕不上隱之，但孝順父母，敬愛兄長，廉潔奉公依然沒有改變?！按薄靶薄疤妗苯忉尀榈梅贮c。68/8404各地卷11．將下面文言文中畫線部分用斜線斷句。(5分)近塞上之人有善術者馬無故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨以跛之故父子相保故福之為禍禍之為?；豢蓸O深不可測也69/84答案：近塞上之人，有善術者。馬無故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸，人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家福良馬，其子好騎，墮而折其髀，人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨以跛之故，父子相保。故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測也。北京卷70/8415.把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。（8分）（1）意氣益厲，乘勝逐北（2）從令縱敵，非良將也。（3）卿新有功，今西見上，宜勿自伐，應對常若不足者。15.（8分）（1）精神愈加振奮，趁著勝利追擊敗兵。（2）服從命令而放跑敵人，不是好將領。（3）你剛才有了功勞，現(xiàn)在往西去謁見主上，不應自我夸耀，要在交談中時時表現(xiàn)出好像做得不夠樣子。04天津卷71/8415．把第三大題文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。(8分)(1)我奉王命，義無屈。公等有妻子，徒死無益。(2)公逸感端之節(jié)，亦固守(3)比到，其下僅有在者，皆體發(fā)癯焦，人不堪視。04重慶卷（1）我奉君王之命，按道義不能屈服。你們這些人有妻子、兒女，白白送死沒有好處。（2）李公逸為夏侯端氣節(jié)而感動，也堅守（杞州）。（3）等到抵達時候，他部下中還活著人全都身體瘦弱，毛發(fā)枯焦，人們不忍心看72/8415．把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。（8分）(l)公聞之，越席而起，促駕召顏回。(2)不識吾子奚以知之？(3)自古及今，未有窮其下而能無危也。04廣東卷(1)魯定公聽說了這件事，離開坐席站起來，（命人）催車速行召見顏回（派人把顏回招來）。(2)不知道您憑什么知道這件事?(3)從古到今，沒有聽說使他臣民窘迫而（自己）卻能沒有危險。73/84

15.把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。（8分）（1）飲酒于斯亭而樂之。（2）以此全其真而名后世。（3）獨終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。04湖南卷（１）譯文：在這個亭子里喝酒并以此為樂。（２）譯文：憑借這保全他們真性，并聞名后世。（３）譯文：獨自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。74/8415．把文言文閱讀材料中畫橫線句子翻譯成當代漢語。(8分）(1)言茶鹽利害，省州縣之役，皆稱旨。(2)乃召其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。(3)其孝謹聞于其族，其信義著于其友。04浙江卷(1)(許逖)陳說茶制和鹽制利弊，降低州縣徭役，都符合圣上意思。(2)于是召集他們首領，把禍福(利害關系)通知(他們)，各部落都認為許逖話是可信。(3)他孝順恭謹在他族人中得到傳揚，他信用道義在他朋友中得到彰顯。75/841、今安慶守潭敬先，非允恭友乎?盍往依之?

現(xiàn)在安慶太守譚敬先，不是允恭朋友嗎？你何不前往依附他？2、伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳伯章好像沒有聽到這些話，只是說：“我也知道這事，只是因道路遙遠不能到罷了。”

2006廣東高考文言文76/84（1）夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識聞之有以窺陛下也。

您因為一人贊美而召用我，一人誹謗而趕走我，我擔心天下有識之士聽說這事后，就能夠窺測出您深淺。

（2）季布名所以益聞者，曹丘揚之也。季布名聲愈加顯著原因，是曹丘傳輸了它呀。2006全國高考文言文77/84文言文斷句78/84文言文斷句史官曰交友之道難矣人當意氣相得時以身相許若無難事至事變勢窮不能蹈其所言而背去者多矣沉既死而能養(yǎng)其親乎吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士了哉(06廣東高考)史官評論說：“真正奉行交友之道，是極難事呀。當人身處順境、志得意滿時交友，雙方情意相投，恨不能為對方貢獻一切，就好象遇不見難事一樣。等到事態(tài)發(fā)生了改變，局勢不妙時候，不能推行自己對朋友諾言、違反友情人，很多呀，更何況朋友本人死了，卻能奉養(yǎng)他親人，我看杜環(huán)事跡，即使是古代那些被稱做義烈之士人也比不過他，可世俗之人常說現(xiàn)在人比不上古人，這不是在錯怪天下士人嗎？79/84（趙困于秦）齊人、楚人救趙。趙人乏食，請粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫趙之于齊楚猶齒之有唇也唇亡則齒塞今日亡趙明日患及齊楚矣且救趙高義也卻秦師顯名也不務為此而愛粟為國計者過矣。(06北京高考)夫趙之于齊楚/猶齒之有唇也/唇亡則齒寒/今日亡趙/明日患及齊楚矣/且救趙/高義也/卻秦師/顯名也/不務為此而愛粟/為國計者/過矣。80/84第一：通句意，分層次。通讀全句，寫了什么內容，想表示什么意思。力