蘇教版語文海倫凱勒省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎課件市賽課一等獎課件

第1頁名著便覽——《假如給我三天光明》

海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里人，竟然以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。時隔100多年，當我們穿過悠長時光隧道，回首凝視這位度過了87年無光、無聲孤獨歲月弱女子，我們不由得驚嘆：生命奇跡終究是怎樣誕生？翻開她自傳《假如給我三天光明》，可能我們心靈之光將由此被點燃。第2頁

人能走多遠，不是問雙腳而要問志向；人能攀多高，不是問雙手而要問毅力。第3頁

9.海倫?凱勒蘇教版小學語文五年級下冊第4頁

“我經(jīng)常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大玫瑰園，園中花瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！彼眠@么感人筆調(diào)描繪著她心中“看”到世界。

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她不分晝夜，像一塊干燥海綿吮吸著知識甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這么地如饑似渴，以至小小手指頭都摸出了血。第6頁

她不分晝夜，像一塊干燥海綿吮吸著知識甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這么地如饑似渴，以至小小手指頭都摸出了血。第7頁

盲文是向外凸出來，只能靠著手指慢慢地、仔細地摸讀，需要用食指指節(jié)用力叩擊盲文筆，在厚厚紙上扎下一個個突起盲文點。不論是盲文摸讀還是書寫，與我們平時讀書、寫字相比都要困難得多。第8頁

為使我搭檔——即使是最親密搭檔——能聽懂我話，我夜以繼日地努力，重復高聲朗誦一些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己以為讀對了為止。我天天堅持著練習，練習，練習……第9頁

為使我搭檔——即使是最親密搭檔——能聽懂我話，我夜以繼日地努力，重復高聲朗誦一些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己以為讀對了為止。我天天堅持著練習，練習，練習……第10頁

海倫回到家中,大聲喊道:“父親,媽媽,我回來了!”第11頁

海倫回到家中,大聲喊道:“父親,媽媽,我回來了!”剎那間，父親和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮淚水。第12頁

在沙利文老師精心指導下，海倫學會了拼寫自己名字，學會了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。第13頁

人能走多遠，不是問雙腳而要問志向；人能攀多高，不是問雙手而要問毅力。第14頁黑暗將使人愈加珍惜光明，寂靜將使人愈加喜愛聲音。在我生活漫長黑夜里，我讀過書以及他人讀給我聽書，已經(jīng)變成一座偉大光明燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神最深泉源。我要努力把他人眼中光明看成我太陽，把他人耳中音樂看成我樂曲，把他人唇上微笑看成我幸福。我身體即使不自由，但我心是自由。就讓我心超脫我軀體走向人群，沉醉在喜悅中，追求美好