班務個人學期工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁班務個人?學期工作?總結(jié)范文?本學期?我擔任三?年級(2?)班班主?任工作。?在這個學?期里，為?了搞好本?班的班風?、學風，?促進學生?全面發(fā)展?，提高學?生德、智?、體、美?、勞多方?面的素質(zhì)?，我做了?下面幾點?工作：?一、培養(yǎng)?學生的良?好習慣。?(1)?培養(yǎng)學生?遵守紀律?的習慣。?本學期?，我結(jié)合?學校的班?風量化評?比，經(jīng)常?利用班會?課和品德?課，教育?學生怎樣?遵守課堂?紀律。平?時上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學或者某?個小組做?得好的及?時表揚，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時?糾正。在?班里定下?班規(guī)，要?求學生執(zhí)?行學校的?行為規(guī)范?條例和班?風量化標?準，并實?行班干部?分工負責?，讓學生?自己管理?自己。經(jīng)?過一個學?期的努力?，班里大?多數(shù)同學?都能做好?，還有幾?個紀律觀?念薄弱者?做的不夠?，以后還?要加強教?育。(?2)培養(yǎng)?學生文明?禮貌的習?慣。要?求學生做?到儀表美?、語言美?、心靈美?。強化要?求學生執(zhí)?行學校的?學生行為?規(guī)范，衣?著整潔，?佩戴好紅?領巾，不?穿拖鞋上?學，由班?干部督促?檢查，結(jié)?合評比制?度，促使?學生自覺?自悟，現(xiàn)?在同學們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個?良好習慣?。在語言?行動上，?同學們懂?得講文明?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?老師都很?有禮貌地?叫聲“老?師好！”?同學之間?團結(jié)友愛?，互相幫?助，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)。從他?們的行動?已經(jīng)看到?：在他們?小小的心?靈里已經(jīng)?發(fā)出美的?萌芽。?(3)培?養(yǎng)學生講?衛(wèi)生的習?慣本學?期，經(jīng)常?對學生進?行衛(wèi)生教?育，要求?學生部亂?丟紙屑雜?物，不隨?地吐痰，?看到紙屑?雜物能主?動撿拾，?值日生按?時打掃教?室和清潔?區(qū)。經(jīng)過?一學期的?努力，學?生的衛(wèi)生?意識有所?加強，衛(wèi)?生習慣得?到了培養(yǎng)?。(4?)培養(yǎng)學?生積極參?與課堂教?學活動的?習慣。?二、培訓?班干部。?要搞好?一個班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊伍，?本學期開?學初我就?改選了班?干部，并?給他們分?工負責，?明確自己?所做的工?作。還經(jīng)?常教他們?怎樣做好?工作和了?解在工作?中有哪些?困難，教?育班干要?以身作則?，自己首?先要做好?，去管理?他人才能?服從。定?期召開班?干會議，?對工作做?得好的干?部表揚鼓?勵，對做?得不夠好?的干部提?出建議。?經(jīng)過培訓?，班干部?不但工作?大膽，還?做得很有?條理，在?班里威信?也高。?三、做好?家訪工作?。老師?要教好學?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長聯(lián)系?，取得家?長協(xié)助，?才能把學?生教好。?平時我都?注意做好?這個工作?，特別是?那些頑皮?的同學更?要家長共?同管教。?以前有同?學在校外?經(jīng)常損壞?別人的東?西，在校?內(nèi)也時常?與同學爭?吵，經(jīng)過?老師和家?長的多次?教育，現(xiàn)?在改變很?大，基本?能遵守學?校的行為?規(guī)范了。?在今后?的工作中?我還要繼?續(xù)做好學?生的思想?教育和教?學工作，?為培養(yǎng)新?時代接班?人努力！?班務個?人學期工?作總結(jié)范?文（二）?一、以?真摯的愛?心感染人?在班務?工作中，?我本著“?曉之以理?，動之以?情”的工?作原則，?以真摯的?愛心感染?學生。堅?持做到一?日三查：?早讀課，?寫字課，?晚自習我?都“望聞?聽切”學?生的身體?狀況和精?神狀態(tài)，?哪怕是一?聲輕微的?咳嗽，一?道細小的?傷，一聲?輕輕的嘆?息，一絲?憂郁的目?光，我都?不放過，?及時詢問?，促膝談?心，妥善?解決。通?過家訪、?電話調(diào)查?，周記反?饋等形式?了解學生?的思想和?學習狀況?，因材施?教，對癥?下藥。通?過組織各?種活動，?進一步增?強集體凝?聚力和榮?譽感。通?過以上工?作，學生?們感受到?了班主任?的愛，集?體的溫暖?。二、?以優(yōu)良的?環(huán)境培養(yǎng)?人三、?以良好的?班風凝聚?人在班?級管理中?，注重良?好班風的?形成，堅?持以良好?的班風凝?聚人，以?“守紀勤?學”為主?線，圍繞?“樂學、?勤學、善?學”做文?章，施行?班干競爭?制，輪流?值日制，?班情公示?制。并定?期評選班?級六星，?使學生學?有榜樣。?充分利用?班會，黑?板報對學?生進行理?想教育，?幫助學生?樹立正確?的人生觀?，價值觀?。四、?以濃烈的?學風引導?人學生?的天職就?是學習，?學風建設?是班級建?設中不容?忽視的重?要方面。?在學風建?設中堅持?以“端正?學習態(tài)度?，指導學?習方法，?培養(yǎng)學習?能力，全?面提高成?績”為出?發(fā)點和歸?宿點，充?分利用主?題班會、?個別談心?、電話走?訪、小組?幫扶等形?式端正學?生的學習?態(tài)度，指?導學生的?學習方法?，培養(yǎng)學?生的學習?能力。利?用月考、?期中期末?考試評選?十大標兵?，單科狀?元，進步?之星。極?大的激發(fā)?了學生的?學習熱情?。今后?，我們?nèi)?體師生必?將戒驕戒?躁，努力?拼搏，開?創(chuàng)班級建?設新局面?，為打造?東關(guān)品牌?而自強不?息，頑強?拼搏。?班務個人?學期工作?總結(jié)范文?（三）?一年又臨?近尾聲了?，本學期?的工作也?劃上句號?了。回想?走過的日?子，很忙?碌但卻充?實而有意?義。這?一學期在?幼兒、家?長、老師?三方面的?共同努力?下，孩子?們在各方?面都有了?明顯的進?步。而我?們?nèi)焕?師在工作?中，密切?配合，努?力的去完?成了各項?工作?，F(xiàn)?將本學期?的班務工?作總結(jié)如?下：一?、班級概?括：本?學期孩子?們無論是?生活，學?習都有了?一定的提?高。生活?上，孩子?們也形成?基本的生?活自理能?力，穿衣?、疊被、?洗手都是?自己動手?，但還有?個別幼兒?能力較差?。同時孩?子們也養(yǎng)?成了良好?的衛(wèi)生習?慣。例：?洗手，現(xiàn)?在孩子已?不需要老?師的提醒?，自己能?做到視情?況而洗手?，吃飯把?飯菜吃完?，不剩飯?，菜，除?非身體不?舒服。自?己收拾碗?勺，架板?凳……而?每天有值?日生負責?檢查吃飯?不掉飯粒?、吃完后?漱口等；?一學期下?來不僅增?強了孩子?們的責任?心同時孩?子們的勞?動意識有?了很大的?提高、動?手能力也?得到了有?效的鍛煉?。在學?習方面：?家長的“?包辦”意?識也逐漸?減少，孩?子們自主?學習的空?間也多了?，基本達?到了自己?的事情自?己做。孩?子們在書?寫習慣這?一方面，?每次寫作?業(yè)前都要?求孩子注?意坐姿及?握筆姿勢?，書寫過?程中不斷?提醒幼兒?保持良好?的姿勢，?而大部分?幼兒養(yǎng)成?了良好的?書寫習慣?，書寫也?有了很大?的進步。?在處理問?題及表達?方面，孩?子能自己?去解決問?題，而不?在是一味?去找老師?解決。但?還有個別?幼兒上課?不能認真?聽講，有?好動，調(diào)?皮的習慣?去改正。?二、保?育工作：?在保育?工作上，?張阿姨有?針對性的?實施保育?工作，做?到每日嚴?格地執(zhí)行?衛(wèi)生消毒?工作。用?高錳酸鉀?泡手，給?桌面、地?面、衛(wèi)生?間進行消?毒。還利?用早晨時?間給教室?用紫外線?進行消毒?，如天氣?好盡可能?為幼兒曬?被子，提?醒幼兒多?喝水，每?天的喝水?量不少與?六次，照?顧體弱幼?兒。保證?每個幼兒?吃好、吃?飽，對于?吃得快的?幼兒，老?師不斷提?醒，讓幼?兒慢點吃?，細細嚼?，慢慢咽?。我們還?結(jié)合本班?幼兒的實?際情況，?向幼兒進?行預防各?種傳染病?的知識，?每天對班?級內(nèi)環(huán)境?衛(wèi)生進行?打掃，讓?孩子生活?在一個干?凈、整潔?的學習、?生活好樂?園。三?、教學工?作：大?班是幼兒?進入小學?的一個重?要過渡階?段，具有?承上起下?的作用，?在活動中?我們除了?抓好班級?的常規(guī)工?作的同時?，做到對?幼兒學習?習慣有良?好的培養(yǎng)?，讓幼兒?養(yǎng)成正確?的坐姿、?傾聽、大?膽發(fā)言的?習慣，對?幼兒的要?求有正確?的示范并?時刻提醒?。四、?在書寫方?面：五?、家長工?作：六?、工作不?足及努力?方向：?總結(jié)這個?學期的點?點滴滴，?在園領導?、石老師?、張阿姨?、家長與?孩子們的?