班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

播種行為，收獲習(xí)慣；

播種習(xí)慣，收獲性格；

播種性格，收獲命運(yùn)。

——查爾斯.里德

宜黃試驗(yàn)小學(xué)陳金萍第1頁(yè)一、營(yíng)造良好環(huán)境清掃教室，擺放座椅。布置教室，迎接新生。建立信息卡，了解學(xué)生第2頁(yè)二、常規(guī)訓(xùn)練貫通班級(jí)工作

新生入學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練手勢(shì)代表語(yǔ)言，培養(yǎng)正確坐姿、站姿、握筆姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、舉手回答下列問(wèn)題姿勢(shì)……進(jìn)入教室，保持平靜，快速拿書，早讀、誦讀。放學(xué)之前，清理地面，離開座位，凳子上桌。放學(xué)回家，一定排隊(duì)，有序離開，指定地點(diǎn)等候。無(wú)人來(lái)接，帶回學(xué)校。第3頁(yè)三、安全教育不敢松懈

室內(nèi)空間小，慢走不要跑。走廊人穿行，走路要慢行。前后座位傳本子，手中千萬(wàn)不拿筆。同學(xué)之間借文具，尖一頭握手中。第4頁(yè)四、常能訓(xùn)練第5頁(yè)12五、平等對(duì)待，尊重個(gè)性；因勢(shì)利導(dǎo)，育心育德。3開展豐富多彩班會(huì)及參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)并展示學(xué)生各項(xiàng)潛能。建立合作小組，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。確保人人有事做，事事有些人做！課間或活動(dòng)中，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)與學(xué)生談心，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)向并排解障礙。第6頁(yè)45五、平等對(duì)待，尊重個(gè)性；因勢(shì)利導(dǎo)，育心育德。信任賞識(shí)，表彰激勵(lì)，不讓特殊學(xué)生掉隊(duì)6重視學(xué)生心理健康，做一個(gè)知道感恩人！親密家校聯(lián)絡(luò)，基本掌握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況和在家表現(xiàn)，因材施教。第7頁(yè)1.與學(xué)生共同觀賞課任老師風(fēng)采，主動(dòng)并經(jīng)常稱贊老師，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好師生交流平臺(tái)。

2.經(jīng)常與課任教師交流，了解班級(jí)整體及個(gè)體情況，共探處理方法。

3.重視課任老師提議，無(wú)條件地幫助處理難題。

4.配合默契，主動(dòng)擺好自己位置，讓學(xué)生重視課任教師及課程。

5.在班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，經(jīng)常性地感恩課任老師，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生向老師道歉，融洽師生關(guān)系。使課任老師愉快享受課堂。

六：攜手課任老師，共建愉快友好集體。第8頁(yè)1.用好家校聯(lián)絡(luò)本，及時(shí)反饋孩子天天在家和在校情況，表彰為主，有問(wèn)題及時(shí)探討處理辦法。

2.利用翼校通平臺(tái)，在安全，學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)等多方面向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)多方了解學(xué)校，班級(jí)！

3.開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，真誠(chéng)對(duì)待，讓家長(zhǎng)們不但信任了學(xué)校和老師，甚至主動(dòng)宣傳老師和學(xué)校！

4.利用qq群，微信等各種形式交流，親密了家校聯(lián)絡(luò)，凝聚了各方力量！七：激發(fā)家長(zhǎng)，參加管理；真誠(chéng)對(duì)待，贏得尊重!第9頁(yè)第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)八、收獲感動(dòng)，享受幸福。幸福起源于孩子們滿滿愛與成長(zhǎng)。幸福起源于家長(zhǎng)信任與支持。幸福起源于

老師們團(tuán)結(jié)與友好