第21課猴王出世市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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猴王出世閱讀提醒情境再現(xiàn)織里試驗(yàn)小學(xué)朱振華導(dǎo)入激趣鞏固拓展退出第1頁(yè)1.同學(xué)們，你們誰(shuí)看過(guò)《西游記》,在這部小說(shuō)中,給你留下印象最深是哪個(gè)人物?

2.談?wù)勀銓?duì)孫悟空了解。

3.你知道孫悟空是怎樣成為美猴王嗎?我們先看一個(gè)電影片斷,然后閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王經(jīng)過(guò)。第2頁(yè)返回首頁(yè)猴王出世第3頁(yè)閱讀提醒㈠

默讀課文，看看石猴是哪來(lái)，又是怎樣成為猴王,從中能夠看出石猴什么特點(diǎn)?

第4頁(yè)①出世活潑可愛(ài)

敢作敢為②探水③稱王猴王第5頁(yè)閱讀提醒㈡

朗誦課文，提問(wèn)題,談感受。

把不懂地方畫(huà)下來(lái)，跟同學(xué)、老師討論。第6頁(yè)閱讀提醒㈡

朗誦課文，提問(wèn)題,談感受。

把不懂地方畫(huà)下來(lái)，跟同學(xué)、老師討論。第7頁(yè)閱讀提醒㈢

再讀課文，把你喜歡語(yǔ)句多讀幾遍，也能夠抄下來(lái)。朗誦指導(dǎo)第8頁(yè)朗誦提醒

本課語(yǔ)言精練，在充分朗誦過(guò)程中感受祖國(guó)文化之燦爛，語(yǔ)言之豐富優(yōu)美。如課文中“伸頭縮領(lǐng)”“抓耳撓腮”“大聲叫嚷”動(dòng)作描寫(xiě)突出了膽小猴子豐富而又復(fù)雜個(gè)性。又如“搶盆奪碗”“占灶爭(zhēng)床”“搬”“移”等動(dòng)作活生生地展現(xiàn)了眾猴找到安身之處欣喜若狂心情和頑劣猴性。第9頁(yè)讀讀背背

那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

四面更無(wú)樹(shù)木遮陽(yáng)，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開(kāi)辟以來(lái)，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有通靈之意。

鞏固㈠第10頁(yè)改錯(cuò)別字

樹(shù)支（）橋粱（）抓耳撓鰓（）避署（）疲蜷（）伸頭縮項(xiàng)（）枝梁腮暑倦頸鞏固㈡第11頁(yè)課外拓展開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，把自己從書(shū)中讀到或電影和電視劇中看到西游記故事，講給大家聽(tīng)。課外主動(dòng)地讀西游記原著，準(zhǔn)備在適當(dāng)初

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