骨科科出科自我鑒定6篇

第第頁骨科科出科自我鑒定6篇

骨科科出科自我鑒定篇1

光陰似箭，一晃眼，走進**—*市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護士已經半年了，自畢業(yè)以來，我一貫以嚴謹的立場和積極的熱忱投身于學習和工作中，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)覺，自己不僅要有扎實的理論，嫻熟的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還需要培育自己的耐煩和愛心等等。六個月的運用期即將結束，但我對自己的要求會更加嚴格，特自我鑒定如下：

在思想上，有很強的上進心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參與醫(yī)院和科室組織的各項活動并能敬愛領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，靠著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，立場端正，目標明確，基本上掌控了一些專業(yè)知識和操作技能，嫻熟的掌控了?？浦R和各項?？谱o理操作，作到了理論聯系實際。除了專業(yè)知識的學習外，還留意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在工作上，我積極協作上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)覺問題，實時上報，實時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能實時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、立場和氣，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，實時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充盈而有條理，以嚴謹而積極向上的生活立場打理好自己的每一天。為人熱忱大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原那么，能與同事們親睦相處，積極參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫(yī)護工作中，在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業(yè)技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！

骨科科出科自我鑒定篇2

在思想上，有很強的上進心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參與醫(yī)院和科室組織的各項活動并能敬愛領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，靠著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，立場端正，目標明確，基本上掌控了一些專業(yè)知識和操作技能，嫻熟的掌控了?？浦R和各項?？谱o理操作，作到了理論聯系實際。除了專業(yè)知識的學習外，還留意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在工作上，我積極協作上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)覺問題，實時上報，實時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能實時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、立場和氣，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，實時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充盈而有條理，以嚴謹而積極向上的生活立場打理好自己的每一天。為人熱忱大方，老實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原那么，能與同事們親睦相處，積極參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

把有限的生命投入到無限的醫(yī)護工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業(yè)技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

骨科科出科自我鑒定篇3

在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬愛師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，立場良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的技能，不斷培育自己一心一意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作仔細，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌控了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的非常性與須要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡約，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。

骨科科出科自我鑒定篇4

起初選擇了做醫(yī)生這個行業(yè)，是由于我覺得做為一個醫(yī)生是一件既光榮又神圣的事時間飛速，一轉瞬我已經從一名懵懂的高校生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的醫(yī)生。

骨科，是我實習的第一個科室，在這個一骨折為主，另加燒傷的科室里，使我真正體會到理論是實踐的基礎；看到了護理工作的崇高，懂得了護患關系的重要。

骨折根據不同的角度有不同的分類，根據骨折部位是否有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折需要進行手術復位，而閉合骨折可依據手法復位的狀況及病情嚴峻程度決斷是否需要切開復位。當一個下肢骨折確定要進行手術切開復位，那么在手術之前都要將整個創(chuàng)肢消毒。消毒的過程是這樣的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脫碘。病人平是躺在手術臺上的，當我們消過腿的正面及側面之后，你就會發(fā)覺問題，腿與手術臺接觸的部分如何消毒？對，你的想法完全正確--把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠沒有你想象的那么簡約和輕松。許多人以為只需要抬一下腿嘛，沒什么大不了的。可是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其銳利的.刀，假如我們單純的抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開的角度越大，四周血管神經損傷的幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還要沿力線的方向牽引患肢。有句話說的好，胳膊擰不過大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且要保證你的身體不遇到手術臺的狀況下保持5分鐘，你會發(fā)覺你的胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你會懊悔早上沒多吃一點早餐。

手術室里的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室里的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無菌規(guī)范的動作就會立即招致她們的不滿，而我那么由于在模擬手術室和見習時受過嚴格的訓練，所以在手術室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現很專業(yè)，她們不知不覺中已經不再把我當成一個同學，而是當成一個標準的手術醫(yī)生來對待，再這段短暫得實習時間里，我門得收獲很多很多，假如用簡約得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精確和清楚得表達我門受益匪淺。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下很不錯得基礎?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培育我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作立場，更扎實堅固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各得意工作崗位，增加臨床工作技能，對醫(yī)生事業(yè)盡心盡責！我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我相信，只要通過我的努力，我會做得更好，援助更多的患者。

骨科科出科自我鑒定篇5

在骨科實習一個月里，大大小小手術經受了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班。能夠說，透過這些手術以及術后處理，使我學到了許多。不僅僅有技術上，還有人文關懷上。在這短短30天里，痛楚與歡樂并存。而最大痛楚，莫過于身體上勞累——在創(chuàng)傷骨科手術中，有許多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折根據不同角度有不同分類，根據骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折務必進行手術復位，而閉合骨折可依據手法復位狀況及病情嚴峻程度決斷是不是需應切開復位。當一個下肢骨折確定應進行手術切開復位，那么在手術之前都應將整個創(chuàng)肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。

病人平是躺在手術臺上，當我們消過腿正面及側面之后，你就會發(fā)覺問題，腿與手術臺接觸部分如何消毒對，你想法完全正確——把腿抬高，消毒后面就能夠了，但事情遠沒有你想象那么簡約和簡約。許多人以為只需應抬一下腿嘛，沒什么大不了。但是，當腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其銳利刀，假如我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，四周血管神經損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰但是大腿，當你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應保證你身體不遇到手術臺狀況下持續(xù)5分鐘，你會發(fā)覺你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會懊悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛楚啊

手術室里無菌觀念應求是很嚴格，而且手術室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無菌規(guī)范動作就會立即招致她們不滿，許多實習醫(yī)生因此挨過不少罵，而我那么由于在模擬手術室和見習時受過嚴格訓練，所以在手術室里極少看過她們臉色，并且基于我表現很專業(yè)，她們不知不覺中已經不再把我當成一個同學，而是當成一個標準手術醫(yī)生來對待。

我優(yōu)秀表現自然也讓我們手術小組李正維教授看在眼里，所以他對我也性格放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫(yī)生，進修醫(yī)生，還有一個他討論生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術上，我完成了自己首次表演。當時狀況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫傾慕目光凝視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)將鉆頭打進股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿足點了點頭。這對我是極大鼓舞。手術后在更衣室里，李正維教授表示，期望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓舞，我感覺自己目標更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負他期望!

在骨科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬愛師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，立場良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的潛力，不斷培育自己一心一意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作仔細，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌控了骨科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的非常性與須要性。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡約，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積累閱歷。

骨科科出科自我鑒定篇6

時間過得真快啊，不知不覺已在骨科實習了一個月余，其實在骨科蠻累的，早上去的時候天還不太亮，晚上來時天已經很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農民春耕勞碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農民自知，其間的快樂也只有他們能體會到。老師是一個實實在在的甘肅人，我又何嘗不是呢？來了就就應好好干，四個星期的實習結束了，原本迷茫與無知，到現如今略有小成，能夠說每一天都是不平凡的。遇到疑難手術時長想起的一句話：你能夠做不到，但是你需要要想到.其實思索是很重要啊。

我在骨科實習期間，大大小小手術經受了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折肩鎖關節(jié)脫位肩關節(jié)脫位肱骨外科頸骨折肱骨干骨折肱骨髁上骨折肱骨內髁骨折肱骨外髁骨折肘關節(jié)脫位孟氏monteggia骨折橈骨頸骨折galeazzi蓋氏骨折橈骨遠端骨折腕舟骨骨折骨盆骨折髖臼骨折股骨頸骨折髖關節(jié)脫位股骨頭壞死股骨粗隆下骨折股骨干骨折股骨遠端骨折髕骨脫位髕骨骨折骨折分型脛骨平臺骨折踝關節(jié)骨折距骨骨折跟骨骨折等等。能夠說，透過這些手術以及術后處理，使我學到了許多。不僅僅有技術上，還有人文關懷上。骨折的分類多種多樣：單純性骨折的骨頭只有一條骨折線；粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上；開放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復術的三個主要方法是：

1.石膏繃帶固定

2.手術復位與內固定：是施行手術，切開骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復位。復位后，能夠用對人體組織無不良反應的金屬內固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。

3.手術復位與外固定：是施行手術，將骨折復位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過程中涌現的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內固定術的繁復骨折。

隨著自己知識的掌控，帶教老師們不知不覺中已經不再把我當成一個同學，而是當成一個標準手術醫(yī)生來對待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術治療體會，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常