廣播站欄目策劃書范文

播送站欄目籌劃書范文3篇一、午間節(jié)目安排：14：10—14：20《音樂時間》(設置有鋼琴之戀海外金曲中國民歌流行經(jīng)典等主題，以純音樂的形式消滅，伴有少量講解)14：10—14：20《英語聽聽》(英語聽力訓練，適當播放少量英語歌曲、小故事，以播放磁帶等為主，不消滅主持人)指導教師：17：05—17：40)周一《英語風氣》設置有Sayyousayme、英語聞、英語短劇、英語碰碰車、英文歌曲等主題版塊，以全英文主持方式呈現(xiàn)指導教師：學生：周二《文學百草園》指導教師：學生：周三《成長風景線》設置有成長宣言、超級訪問、心靈驛站、成長故事、學海拾零、校園論壇等主題版塊，在超級訪問中介紹我校各個班集體、校園明星、學校活動等;心靈驛站從心理安康角度進展籌劃，將與心理安康教育中心合作;校園論壇選擇校園主題，邀請學生參與節(jié)目;成長宣言以成長中的苦惱、格言為主;成長故事，通過介紹名人名家的成長故事成長經(jīng)受，讓學生收獲感悟，陽光下安康成長。本檔節(jié)目要求留意自然，明快、活潑，留意節(jié)目溝通，反映成長心聲，記錄成長風景。指導教師：學生：宣傳片花：反映成長心聲，詮釋成長的我，呈現(xiàn)成長風采，記錄成長風景，周四《陽光歡快吧》設置有青春麥克風、陽光劇場、音樂進展時、輕松節(jié)拍、妙趣聲音秀等主題版塊，在青春麥克風中將邀請寵愛唱歌的同學激情獻唱，陽光劇場將播出由學生自己錄制的播送劇，音樂進展時里將帶著同學們走進音樂的海洋，輕松節(jié)拍以播放廣為寵愛的相聲小品為主，妙趣聲音秀里你盡可大秀聲音、大講笑話等，本檔節(jié)目定位輕松休閑，卻不乏品位，主持風格光明、歡快、有親近感指導教師：學生：三、每天固定欄目：1、聞快捷鍵設置有校園聞國際時政焦點關注體育看臺現(xiàn)在讀報校園論壇等5指導教師：宣傳用語：我們所寵愛的，你所關注的，盡在《聞快捷鍵》;讓信息更準時，讓聞更好聽;是《聞快捷鍵》永久不變的追求。2、格外點播站每天點歌，歡快成長，點播心情，傳遞心聲，溫順的祝福連接你5二、鼓舞教師點歌三、每周一課間操時公布點歌單。欄目宗旨：心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈群眾，會將你的歡快傳遞大家，校園播送，墨彩流韻，是心靈撫慰的港灣，為你的心靈撐起一把傘。前期預備：1，約稿：面對全校師生或播送站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文(本周之前的人事介紹或感悟)2,整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進展系統(tǒng)整理，剪輯并編排挨次。3，試音：可以將整理好的材料依據(jù)之前編排的挨次進展簡潔試音，初步查找播放感覺。4，修改：在試音完畢之后，對不滿足或者不順暢的地方進展修改，力求完善。5,計時：每一季把握在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三格外鐘。正式播音：第一季：驀然回首————當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經(jīng)生疏現(xiàn)在卻又趨于生疏的風景。。。注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。其次季：隨園詩話————假設時間是一把折扇，我愿永久撐開著它。假設生命是一束曇花，我愿永久活在午夜。假設你是一位詩人，你是否情愿，認真去覺察世界。注：朗讀一首詩歌，簡潔介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細小的。(附背景音樂，淡淡的一點感覺。)第三季：影樂激情————用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節(jié)奏體驗生活，用影視的角度覺察歡快。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體會它們所提示的哲思，探討自己的所得所想。第四季:書香文苑————捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者溝通的過程，感受作者的內(nèi)心世界，細雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的溝通。(閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。)第五季：斷橋殘雪————靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗讀一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。第六季：節(jié)目回憶————花開花落，云卷云舒，都有一個回環(huán)往復的過程，正如春夏秋冬，四季挨次播放一般，冬天降落，春天還會遠嗎?本期節(jié)目終結于歡快必將以歡快重啟，讓我們期盼下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結本期節(jié)目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節(jié)目質量的提高。后期整理:1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校園網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時未能聽到的學生教師再聽，并且開通論壇，與聽眾溝通。2，依據(jù)聽眾的反響，對將來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。3，總結本期節(jié)目的出彩之處，對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓舞其出精品節(jié)目。每月評出最受歡送的欄目，期末評比出優(yōu)秀編輯、播音員，并賜予適當嘉獎。工作人員假設工作不令人滿足或嚴峻違反校規(guī)校紀，經(jīng)開會商討后，可予以替換更多精品法規(guī)1一、指導思想校園播送站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學生效勞、為學校宣傳的宗旨。主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生溝通，并給有才華的同學供給呈現(xiàn)的平臺，從而在校園內(nèi)形成一種樂觀向上、安康歡快的和諧氣氛。二、站名“金色浪花”校園播送三、機構設置播送站設有播送站站長、編輯、播音員等工作人員。1、站長(學生自薦，學校選拔)：全面負責播送站的日常事務。日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節(jié)目的總籌劃、播音設備治理及維護、組織及主持會議、活動并做好具體記錄等。負責當天站內(nèi)全部欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。310負責日常播送的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。4、各班選通訊員一名，負責稿件的收發(fā)、整理工作。播送站工作人員要正確處理好工作與學習的關系，力爭做到學習、工作兩不誤。須標準日常行為，以良好的精神面貌面對全校師生。5、指導教師：王軍展周玲四、工作時間17:30——17:50五、主要欄目周一：8:15——8:35《校園采風》：報道校園聞，捕獲學校里發(fā)生的好人好事，通知本周校園工作重點以及師生共同關心的事情。12：40——13:10報站》!每周一的消遣大餐會讓你不自覺地沉醉其中兒無法自拔哦!17:30——17:50《文苑閑逛》：為您送去最最棒的文壇動態(tài)，朗讀名家名篇及哲理故事。周二：8:15——8:35《生活寶典》：生活小竅門、安全和安康學問的普及。12：40——13:10《特色英語》，英語諺語，學生佳作和學習英語的方法，從中體會英語的樂趣。(雙語播音)17:30——17:50《青春有約》：你說你一生中能有的夢想，在單純的歲月中有著單純的期望;我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有著尋常的成長……請在天空布滿夕陽的旁晚，傾聽我們自己的故事!周三：8:15——8:35《聞點擊》，為你播報最時政消息、讓你了解重大聞大事、請您品評世界政壇動態(tài)。12：40——13:10《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進展心理輔導。17:30——17:50《輕松一刻》：播放輕音樂，幽默幽默的故事小品、相聲片段。周四：8:15——8:35《體壇快報》，了解最體育動態(tài)，評說賽場猛烈拼殺。12：40——13:10《真情相邀》邀請教師，有特長的同學利用現(xiàn)場采訪的方式，向大家介紹學習，生活等各方面的閱歷和方法。17:30——17:50《百味情懷》，體會人間百態(tài)，會帶給你心靈深處的感動!把這份感動記錄下來，細細回味其中的愛的味道。(學生自己的或搜集的感人的習作)周五：8:15——8:35《古詩詞賞識》配音朗讀12：40——13:10《校園點歌臺》或許你想對你身邊的朋友說些什么;或許你想給敬重的教師送點什么……那么請不要遲疑，點一首歌、發(fā)一份祝福說不定你會得到一份意外的收獲!六、關于稿件(一)稿件來源1、投稿面對全體同學。2、各班通訊員負責收集本班的稿件并交給播送站編輯部以便進展編輯整理。3、稿件缺乏時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進展。(二)投稿要求1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有涂抹。2、稿件內(nèi)容要求思想安康、樂觀向上，與學習、生活嚴密結合?？蓞⒄詹ニ驼緳谀烤幾?。3、在稿紙第一行上寫上班級、姓名。4、稿件遞交時間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到播送站。七、留意事項1、校園播送站要有固定的開頭曲、完畢曲，形成校園特色。2、播音時，必需依據(jù)規(guī)定操作儀器，不得損壞。3、固定時間開展工作，播音員假設無法正常播音，需向站長提前報告及請假。4、播音稿在播出前一天必需交指導教師。5、每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。七、獎懲制度1、每月評出最受歡送的欄目，期末評比出優(yōu)秀編輯、播音員，并賜予適當嘉獎。工作人員假設