備課《魚游到了紙上》第一課時省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件_第1頁
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第1頁第2頁魚到了紙上游第3頁魚是在水里游，怎么會游到紙上呢？第4頁1、認識4個生字，會寫11個生字，正確讀寫相關詞語。2、正確、流利、有感情地朗誦課文，初步了解課文內(nèi)容。3、初步了解“魚游到紙上”深刻含義。4、學習1-4自然段，感受聾啞青年做事勤奮、專注品質(zhì)。學習目標第5頁1、自由朗誦課文，圈出生字新詞，讀準字音，讀通句子。2、邊讀邊思索：課文主要寫了什么內(nèi)容？自學提醒第6頁讀一讀港澈chègǎng壺hú缸gāng罷bà茍gǒu繡xiù揮huī徽huī聾lóng啞yǎ香港

清澈水壺魚缸罷免茍且繡花揮手國徽耳聾

啞巴第7頁徽壺第8頁花港一壺魚缸罷了繡花揮手廠徽聾啞人清澈見底一絲不茍融為一體賞心悅目詞語檢驗第9頁泉水像玉石一樣晶瑩清澈。（）做事認真、細致，一點也不馬虎。（）融合在一起。文中用這個詞突出表現(xiàn)了青年人觀魚、畫魚時忘我。（）看到美好景物而心情舒暢愉快。（）泉白如玉一絲不茍融為一體賞心悅目清澈透明到能夠看到底部，形容水極為清澈潔凈。（）清澈見底第10頁課文感知

思索：課文主要講了什么內(nèi)容？

這篇課文主要講作者在（）時發(fā)覺了一位（）青年，他（）看得非常專心，（）畫得活靈活現(xiàn)。？玉泉舉止尤其看魚畫魚默讀課文第11頁1、找一找“魚游到了紙上”在課文中出現(xiàn)了幾次？用橫線畫下來。說說你對“魚游到了紙上”初步了解。再讀課文2.談談你對這位青年初步印象？第12頁

“喲，金魚游到了他紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。

他有時工筆細描，把金魚每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚動態(tài)，好像金魚在紙上游動。

我把那個女孩說話寫給了他：“魚游到了你紙上來啦！”“魚游到了紙上”在文中是女孩夸贊青年話，這表明青年畫魚技藝高超，畫得活靈活現(xiàn)，像活魚在紙上游動一樣。第13頁2.談談你對這位青年初步印象？第14頁自由朗誦1-4自然段，看看作者抓住了哪些方面對青年進行描寫？

他高高身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉水。（外貌描寫）

他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。（神態(tài)描寫）在這里我們感受到了一個（）青年。細心觀察勤奮專注學習1~4自然段第1

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