2023年國畫教學(xué)計(jì)劃四篇

2023年國畫教學(xué)計(jì)劃四篇國畫教學(xué)安排篇1

一、開發(fā)老師

二、開課背景

新課改使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，學(xué)校起先成為課程資源開發(fā)的重要力氣。新課程強(qiáng)調(diào)，老師要敬重學(xué)生的人格，這種敬重表現(xiàn)在對學(xué)生獨(dú)特特性行為表現(xiàn)的接納和須要的滿意，這就確定著學(xué)校課程的開發(fā)要一切從學(xué)生的實(shí)際需求動身。國畫是我國民族文化藝術(shù)寶庫中一顆絢爛的明珠。國畫，是用毛筆或其它軟筆，用國畫顏色和墨在帛或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式。國畫歷史悠久，其重在神似不重形似，重視意境不重視場景。國畫的特點(diǎn)有著自己明顯的特征，與西洋畫作比較，傳統(tǒng)的中國畫不講究焦點(diǎn)透視，不強(qiáng)調(diào)環(huán)境對于物體的光色改變的影響，不拘泥于物體外表的肖似，而多強(qiáng)調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。中國畫講求“以形寫神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺，是“表現(xiàn)”的藝術(shù)。

三、課程目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

國畫的教學(xué)重點(diǎn)不是單純的愛好培育，而加入了一些基本技能的學(xué)習(xí)以及初步的審美感受。在本課程構(gòu)建過程中開展的國畫教學(xué)，也比以往教學(xué)有了更多的內(nèi)涵。通過教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的繪畫實(shí)力、愛好等都有了明顯的提高，并對課程中的國畫教材進(jìn)行了初步的整理。在開展教學(xué)時，我們更多結(jié)合了傳統(tǒng)文化教學(xué)中的其他內(nèi)容，在國畫教學(xué)中融入了古詩等眾多元素，使教學(xué)更具生活化特色。使學(xué)生的國畫創(chuàng)新一世和創(chuàng)作實(shí)力得到培育。與教研組活動相結(jié)合的課題探討方式，為我們課題的深化開展奠定了基礎(chǔ)，使我們本階段的探討實(shí)踐活動更加豐富多彩。下階段的課題實(shí)踐，我們將在原有的目標(biāo)基礎(chǔ)上接著開展，并借鑒本學(xué)期的教學(xué)閱歷，在開展的量和面上會比這一學(xué)期有所增加。

（二）階段目標(biāo)

總目標(biāo)貫穿于七、八、九年級三個學(xué)段，以體現(xiàn)國畫課程的整體性。每個學(xué)段分別設(shè)置詳細(xì)的學(xué)問與實(shí)力目標(biāo)，并遵循由淺入深、按部就班的原則，相互聯(lián)系、螺旋上升。

七年級：

1、培育學(xué)習(xí)國畫的愛好；

2、了解國畫工具、材料和運(yùn)用方法；

3、駕馭國畫的執(zhí)筆方法和用墨、用色方法。

4、能臨摹一幅完整的繪畫作品

八年級：

1、駕馭國畫的用色；

2、駕馭繪畫的構(gòu)圖。

3、能臨摹一幅完整的繪畫作品

九年級：

1、能獨(dú)立創(chuàng)作出一幅完整的繪畫作品。

2、能精確表現(xiàn)作品的力度和濃淡層次。

四、課程內(nèi)容

依據(jù)課程目標(biāo)的設(shè)定，分學(xué)段制定詳細(xì)的課程內(nèi)容。

七年級：

1、對學(xué)生進(jìn)行國畫啟蒙教化，培育學(xué)習(xí)國畫的愛好。

2、學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和繪畫要領(lǐng)。

3、學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、等基本運(yùn)筆技巧。

4、學(xué)習(xí)和駕馭簡潔的寫意花鳥、和昆蟲畫法。

八年級：

1、學(xué)習(xí)中國畫在技法形式上的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)中國畫用色，了解中國畫的顏料特點(diǎn)（包括水色、石色等）。

3、學(xué)習(xí)勾、擦、點(diǎn)、染等用筆的一些常用表現(xiàn)手法。

4、學(xué)習(xí)和駕馭寫意花、鳥畫法。

九年級：

1、學(xué)習(xí)寫意畫的創(chuàng)作方法。

2、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的用筆、用墨。

3、學(xué)會觀賞繪畫作品，品嘗作品意境。

五、課程實(shí)施

（一）課時支配

七、八年級每周二課時，九年級每周一課時。詳細(xì)時間為七年級每周三下午其次、三節(jié)課，八年級每周二下午二、三節(jié)課，九年級每周四下午第三節(jié)課。

（二）實(shí)施方法和途徑

1、采納四步教學(xué)法

（1）探討作品畫法和步驟。老師引導(dǎo)學(xué)生通過觀賞名家作品來了解和探討作品的畫法和技法，表現(xiàn)作品時要精確把握力度，濃淡層次改變，這是學(xué)生作畫最為關(guān)鍵的。

（2）老師示范。通過示范，讓學(xué)生初步感受作品意境，學(xué)習(xí)作畫，駕馭方法和技巧，來精確表現(xiàn)事物。

（3）學(xué)生臨摹練習(xí)。主要讓學(xué)生臨摹名家作品為主，同時也少不了老師的指導(dǎo)，尤其作品的'畫法和步驟，以及用色用墨用筆的方法和技巧，讓學(xué)生在練習(xí)中體會、揣摩和運(yùn)用，并體驗(yàn)到繪畫的歡樂。

（4）觀賞、溝通與評價。以小組為單位，相互觀賞與評價，使學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和特長，改進(jìn)不足，從而不斷提高自己的繪畫水平和實(shí)力。

2、更新教學(xué)形式

（1）小組合作。打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，以小組為單位結(jié)合，以探討式的教學(xué)方法探討、講解、示范作畫的技法運(yùn)用，使學(xué)生清楚地看到用筆、用色和用墨以及表現(xiàn)濃淡層次的方法和技巧。

（2）注意示范。老師做好示范作用，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的愛好，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生能精確駕馭方法和步驟。

（3）協(xié)助教學(xué)。運(yùn)用電教多媒體進(jìn)行協(xié)助教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)，感受藝術(shù)，從而提高課堂教學(xué)效果。

3、開展不同形式的國畫課：

（1）探討課：主要探討每幅作品的畫法和技法。

（2）演示課：利用電教設(shè)備，對作畫步驟和方法進(jìn)行演示。

（3）觀賞課：通過名家作品的觀賞，提高學(xué)生的審美實(shí)力和陶冶學(xué)生的情操。

（4）反饋課：將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行溝通與評析（可自評或互評），達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固強(qiáng)化的目的；

（5）活動課：組織繪畫競賽或展覽；讓學(xué)生搜集大量的名家作品。

六、課程評價

國畫教學(xué)中，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，不僅看學(xué)問與實(shí)力技巧的駕馭，著重看學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，是否養(yǎng)成了課程總體目標(biāo)中設(shè)立的學(xué)習(xí)看法、意志品質(zhì)、視察分析實(shí)力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要實(shí)行三種方式進(jìn)行評價：

1、學(xué)生自評：學(xué)生把自己每一周寫的認(rèn)為優(yōu)秀的作業(yè)收集在一起，定期總結(jié)分析自己的勝利與不足，進(jìn)行自我評價。

2、小組互評：以學(xué)生上課時的小組為單位，定期進(jìn)行小組內(nèi)相互評價。

3、老師評價：老師依據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)看法、學(xué)問技巧，給學(xué)生綜合評價，實(shí)行優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

國畫教學(xué)安排篇2

一、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)

教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心，以審美教化為核心，繪畫、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育小學(xué)生的審美情趣。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學(xué)問性、好用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

二、在教學(xué)中遵循的教學(xué)原則

1、審美性原則

美術(shù)教學(xué)把審美教化作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培育學(xué)生的審美情趣。

2、思想性原則

老師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教化。

3、量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，按部就班，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4、創(chuàng)建性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、激勵學(xué)生的創(chuàng)建性。

5、實(shí)踐性原則

教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，老師講解并描述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、因材施教原則

依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個學(xué)生的特性差異，在教學(xué)中面對全體學(xué)生，同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的狀況，實(shí)行面對集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

三、教學(xué)過程中留意的問題

1、教學(xué)中留意學(xué)問的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的學(xué)問和技能。還要留意體現(xiàn)民族性和時代性。

2、教學(xué)中應(yīng)留意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、觀賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。

3、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色調(diào)原理等，以免束縛學(xué)生的自由想象和特性發(fā)展。

四、每堂課的結(jié)構(gòu)

1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步駕馭三級。"了解"指對美術(shù)常識的初步相識，能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)學(xué)問的涵義，能作出簡潔的說明;"初步駕馭"指能應(yīng)用所學(xué)學(xué)問于簡潔的審美和創(chuàng)作活動。

技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。"練習(xí)"指在老師的指導(dǎo)下，能完成簡潔的技法、實(shí)力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡潔的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。

思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的愛好、看法、思想品德等方面的教化有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;"初步具有"(愛好、感受)指通過教學(xué)和實(shí)踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的愛好、看法、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。

2、課時支配是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的，老師在教學(xué)中可依據(jù)實(shí)際狀況作適當(dāng)調(diào)整。

3、課前打算分老師和學(xué)生兩個方面，提及的一般為本課須要打算的特別物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。

五、課時支配

和學(xué)生家長談“孩子學(xué)美術(shù)”…………………1課時

和學(xué)生談“為什么畫畫”?……1課時

繪畫知課…………2課時

中國文房四寶………2課時

中國畫常用技法……………………2課時

中國畫構(gòu)圖法………2課時

中國畫——梅花………………2課時

中國畫——蘭……………………2課時

中國畫——竹……………………2課時

中國畫——菊花……………………2課時

中國畫——紫藤………………2課時

中國畫——蔬菜…………………2課時

中國畫——葡萄…………………2課時

中國畫——蟲……………………2課時

中國畫——魚……………………2課時

中國畫——鳥………4課時

中國畫創(chuàng)作…………4課時

國畫教學(xué)安排篇3

中國畫是東方藝術(shù)的珍寶，也是我們作為中國人的傲慢，從兒童時期培育學(xué)生對水墨畫的情感，對于弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義。然而，在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素，是一種獨(dú)具特性的藝術(shù)因素，畫山、畫石、畫樹木的“皴法”，畫樹葉的各種獨(dú)特方式，以及各種追求布白勻稱的構(gòu)圖法則，都有一套固定的“程式”，而以往的兒童國畫評價方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求，這無疑對小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫有著巨大的阻力。因?yàn)?，中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它駕馭好也是要花上幾年甚至幾十年的時間，況且，這樣的學(xué)習(xí)方式對于小學(xué)生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我們的國畫教學(xué)必需拋開這些技能定勢，并運(yùn)用現(xiàn)代的評價理念來使學(xué)生充分體會中國畫的筆墨情趣，使學(xué)生在不知不覺中漸漸對中國畫產(chǎn)生深厚的愛好，只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國，表達(dá)他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學(xué)實(shí)踐，特制定以下三年安排：

教學(xué)目標(biāo)：

1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

2.培育并提高兒童學(xué)習(xí)中國畫的愛好，調(diào)動孩子的主動性。

3.平常多練、多總結(jié)，多進(jìn)行講評，促進(jìn)孩子的中國畫學(xué)習(xí)。

4.培育學(xué)生從小酷愛祖國傳統(tǒng)繪畫，酷愛生活，酷愛大自然的情感。

教學(xué)內(nèi)容：

1.接著學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試，自己體會，適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當(dāng)進(jìn)行臨摹，駕馭基本構(gòu)圖，經(jīng)營位置。

2.低、高段分開練習(xí)，難易適度。

3.新學(xué)習(xí)國畫的同學(xué)，抓好握筆姿態(tài)訓(xùn)練：先講解示范握筆的姿態(tài)、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時候加以提示指正，通過一段時間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時實(shí)行用形象語言來示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正。臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時，就選一些兒童喜愛的動植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。

4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練：一般同學(xué)不大會蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色改變，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其緣由就是不會用水。針對這一問題，我實(shí)行的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過程中進(jìn)行個別指導(dǎo)，使兒童駕馭這一技能?！坝媚睿谟盟?，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的改變。讓孩子視察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們在直觀上感受這三層墨色的不同，再動手嘗試

國畫教學(xué)安排篇4

教學(xué)目的：

1、明確國畫的特點(diǎn)，表現(xiàn)范圍及歷史源流。

2、提高學(xué)員的審美實(shí)力和觀賞水平。

3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本駕馭國畫的表現(xiàn)技法，能勝利地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的實(shí)力。

教學(xué)要求：

1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、運(yùn)用的一般學(xué)問。

2、駕馭寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。

3、駕馭花草的基礎(chǔ)技法。

4、駕馭禽鳥、畜獸的基本技法。

5、駕馭蟲、魚、蔬、果的基礎(chǔ)技法。

教學(xué)方法：

1、依據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，本著通俗易懂，深化淺出，按部就班，貫徹少而精的原則。

2、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重演示、重輔導(dǎo)。