七年級道德與法治生活離不開法

第五單元走近法律與法同行生活離不開法第9課法律在我們身邊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、行為規(guī)范的種類及作用。2、什么是法律？（法律的特征是什么？）3、在我國，法律與道德的關(guān)系是怎樣的？4、法律的作用是什么？法律

道德

輿論、習(xí)慣、信念

普遍適用

全國適用

國家立法機(jī)關(guān)制定

自然形成

國家強(qiáng)制力自主預(yù)習(xí)P106試著寫出道德、中學(xué)生守則、法律三者的區(qū)別自主預(yù)習(xí)P104你答對了嗎？法律

道德

輿論、習(xí)慣、信念

普遍適用

全國適用

國家立法機(jī)關(guān)制定

自然形成

國家強(qiáng)制力自然形成教育行政部門國家制定或認(rèn)可普遍適用全國適用在校學(xué)生國家強(qiáng)制力教育行政力量輿論、習(xí)慣、信念試著寫出道德、中學(xué)生守則、法律三者的區(qū)別你答對了嗎？法律是特殊的行為規(guī)范第一版塊：認(rèn)識法律情境一：青草之爭思考：如何讓兩牛可以不通過武力來解決青草之爭？得出結(jié)論：生活需要行為規(guī)范。你還了解哪些行為規(guī)范？

1、種類：

社會生活是多方面的，用來約束、調(diào)整人們行為的規(guī)范也是多種多樣的，如道德、紀(jì)律、章程、法律等。

2、作用：這些行為規(guī)范都在約束著人們的行為，規(guī)定著人們可以做什么，不可以做什么；應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。一、行為規(guī)范的種類及作用（2點）自然形成教育行政部門國家制定或認(rèn)可普遍適用全國適用在校學(xué)生國家強(qiáng)制力教育行政力量輿論、習(xí)慣、信念試著寫出道德、中學(xué)生守則、法律三者的區(qū)別規(guī)則大比拼法律是一種特殊的行為規(guī)范二、什么是法律？（法律的基本特征是什么？）1、法律：是一種特殊的行為規(guī)范。2、基本特征

由國家制定或認(rèn)可由國家強(qiáng)制力保證實施

對全體社會成員具有普遍約束力法律由國家制定或認(rèn)可

國家制定法律，是指國家立法機(jī)關(guān)按照一定的立法程序直接創(chuàng)制法律，即制定出新的、過去沒有的法律規(guī)范。全國人民代表大會及其常務(wù)委員會法律特征一：

2016年十二屆全國人大四次會議表決通過慈善法，彌補(bǔ)了中國慈善事業(yè)領(lǐng)域的空白，體現(xiàn)了全國人大的立法權(quán)。法律特征二法律由國家強(qiáng)制力保證實施（最主要特征）國家強(qiáng)制力就是指暴力，包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)法律特征三法律對全體社會成員具有普遍的約束力

廣西壯族自治區(qū)南寧市中級人民法院9月30日公開宣判廣東省委原常委、廣州市委原書記萬慶良受賄案，對被告人萬慶良以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)

刑法總則第四條明文規(guī)定：“對任何犯罪，在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)”。警鐘長鳴二、什么是法律？（法律的基本特征是什么？）1、法律：是一種特殊的行為規(guī)范。2、基本特征

由國家制定或認(rèn)可由國家強(qiáng)制力保證實施

對全體社會成員具有普遍約束力道德與法律的區(qū)別法律

道德

輿論、習(xí)慣、信念

普遍適用

全國適用

國家立法機(jī)關(guān)制定

自然形成

國家強(qiáng)制力相關(guān)鏈接道德是人類在最初的社會集體生活中，為了維護(hù)共同的利益，協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，便自發(fā)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)行為的準(zhǔn)則。這些生活中逐步確立的風(fēng)俗規(guī)則就逐漸演化成人類最初的道德。道德是一種心靈的契約。全靠人們自覺遵守，比如，不隨地吐痰，不亂扔煙頭等。所以約束力比法律弱很多，靠輿論來實現(xiàn)道德的力量。不同的時代，不同的階級，不同的民族往往具有不同的道德觀念。不同的文化中，所重視的道德標(biāo)準(zhǔn)也常常有所差異。道德與法律的聯(lián)系三、在我國，法律與道德的關(guān)系是怎樣的？

道德和法律是調(diào)整人們行為的兩大行為規(guī)范，二者既有明顯的區(qū)別也有密切的聯(lián)系。他們相輔相成、相互促進(jìn)，共同維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會的發(fā)展進(jìn)步。

黨的十八大報告中專門提出：依法治國和以德治國相結(jié)合的治國方略，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時代新風(fēng)。法律是生活的保障第二版塊：了解法律《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《勞動法》《婚姻法》《老年人權(quán)益保障法》《繼承法》《消費者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《民法通則》

法律與我們每個人的生活息息相關(guān)，并伴隨我們一生，捍衛(wèi)著生命的尊嚴(yán)。法律是生活的保障······

P107-108材料說明

討論：這些家長為什么會站在被告席上？

這些家長侵犯了孩子們的受教育權(quán)