2023年作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)

2023年作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)1

11月28日，我有幸參與了集團(tuán)公司實(shí)行的行政公文寫(xiě)作培訓(xùn)。在短短的一天時(shí)間里，仔細(xì)傾聽(tīng)了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫(xiě)作學(xué)問(wèn)，深化淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì)。課程中，老師講解信息寫(xiě)作的基本學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得更詳細(xì)、更好用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手，做了深化淺出的講解，并通過(guò)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，把勝利的閱歷毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫(xiě)作、會(huì)議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語(yǔ)言、輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)留意的問(wèn)題，使參與培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬了思路，我還了解了一些寫(xiě)作技巧，相識(shí)到工作中的小事可以反映出大問(wèn)題。我們每個(gè)人在平凡的崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事務(wù)，可我們能通過(guò)平常細(xì)心視察在平凡中找到閃光點(diǎn)，因?yàn)樯钪械教幱行侣?，從身邊的平凡小事也能發(fā)覺(jué)很多的新聞素材。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場(chǎng)思想相識(shí)的洗禮。由此我感覺(jué)到工作就似乎是寫(xiě)作：首先，寫(xiě)作須要明確目標(biāo)。寫(xiě)文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，堅(jiān)決行動(dòng)，一揮而就。其次，寫(xiě)作須要駕馭基本學(xué)問(wèn)，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī)。再次，文章是須要不斷修改的?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，好文章是改出來(lái)的，同樣在工作中我們也必需時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最終，寫(xiě)作須要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒。必需有虛心謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)充溢自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，細(xì)心視察四周的一切去發(fā)覺(jué)問(wèn)題和契機(jī)，并始終堅(jiān)持下去。雖然只有一天的'時(shí)間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能從另一個(gè)角度盡觀(guān)自己的不足，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫(xiě)勤練，努力把身邊發(fā)生的事寫(xiě)好寫(xiě)出來(lái)，我信任，就這樣在按部就班、日積月累的過(guò)程中，自己在寫(xiě)作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種熬煉和綜合素養(yǎng)的提高。

作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)2

3月29日至30日，我園組織了為期兩天的師德培訓(xùn)活動(dòng)。在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，使我又重新諦視了自己的職業(yè)。

什么是師德？

我所面對(duì)的學(xué)生無(wú)論是男是女，無(wú)論是富是貧都要“公允對(duì)待每位學(xué)生”。

一個(gè)具有良好師德的幼兒老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、不僅要“專(zhuān)”，而且要“博”，不僅專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，而且要愛(ài)好廣泛，一專(zhuān)多能。要注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充溢自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及兒童各種感官參加學(xué)習(xí)，還必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及運(yùn)用方法，并運(yùn)用于教學(xué)，以潛移默化地提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

此外，老師的愛(ài)必需升華成一種一視同仁、不偏不依的愛(ài)，做到對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)發(fā)掘每一位幼兒的個(gè)人潛能。記得陶行知先生曾說(shuō)：“真教化是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能達(dá)到心的深處?！蔽覀儽匦鑼?zhuān)心來(lái)對(duì)待每一位幼兒。要對(duì)我們的幼兒負(fù)責(zé)，敬重每位幼兒。

另外，老師的一言一行及教化質(zhì)量將干脆影響到幼兒今后綜合素養(yǎng)實(shí)力的提高。幼兒喜愛(ài)仿照，尤其喜愛(ài)仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平常對(duì)孩子的一些不良心情宣泄或不當(dāng)言行都會(huì)成為孩子仿照對(duì)象，我們面對(duì)的是純凈無(wú)邪的孩子，在任何狀況下，我們都沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)力把自己的不快與苦惱發(fā)泄到被幼兒身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說(shuō)，什么樣的老師就培育什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。假如把學(xué)校比方成企業(yè)的話(huà)，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，老師所要關(guān)注的就是那一個(gè)個(gè)敏捷生動(dòng)的生命。在教化中，我們也應(yīng)當(dāng)抱著“以人為本”的思想去教化我們的孩子，擺正角色位置，正確相識(shí)老師與幼兒的關(guān)系，從孩子的道德發(fā)展須要?jiǎng)由?，我們的道德建設(shè)不能只停留的外顯中，而更應(yīng)當(dāng)注意一些內(nèi)在的東西。幼兒園的孩子年齡小，可他們渴望溝通、渴望溝通，我經(jīng)常覺(jué)得每次進(jìn)班都特別的累，但是假如換一個(gè)角度想“今日我進(jìn)班是去和孩子們玩了”，這樣的心理調(diào)適下，即便是累，那也是歡樂(lè)的；當(dāng)我們看到孩子畢業(yè)，在幼兒園中長(zhǎng)高、長(zhǎng)大，從連吃飯也不會(huì)到什么事情都能自己做，從進(jìn)園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長(zhǎng)的每個(gè)階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要。

這次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到了很多，但更為重要的是，必需要把領(lǐng)悟到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，在學(xué)習(xí)中相識(shí)，在實(shí)踐中進(jìn)步。

作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)3

9月20日，我有幸參與了車(chē)站舉辦的新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)到了《魯中晨報(bào)》交通專(zhuān)欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓(xùn)，使我受益菲淺，感受頗多。首先，我感受最深的是當(dāng)一名新聞工作者要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ瑹o(wú)論你是專(zhuān)業(yè)的還是業(yè)余的新聞?dòng)浾?，只要是?xiě)新聞就必需追求真實(shí)性。一個(gè)實(shí)地發(fā)生的事情才是一則新聞開(kāi)端和基礎(chǔ)。你可以講究寫(xiě)作手法上的技巧，但決不能捕風(fēng)捉影、無(wú)中生有，更不能弄虛作假。其次，我學(xué)習(xí)和駕馭了新聞寫(xiě)作的方法和技巧。知道了消息、通訊報(bào)道及言論的表現(xiàn)方式。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以首先專(zhuān)攻消息的寫(xiě)作。消息的特點(diǎn)是以直截了當(dāng)?shù)臄⑹鰜?lái)告知讀者新近發(fā)生的事務(wù)，消息報(bào)道講求短小精悍、簇新快速。遵循新聞五要素的原則：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、為什么。消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)尾組成。標(biāo)題是重中之重，它的好壞干脆影響稿件入圍。而導(dǎo)語(yǔ)是濃縮的精華，要求用極簡(jiǎn)要的文字介紹消息的主要內(nèi)容。要想寫(xiě)好新聞必需有虛心謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問(wèn)充溢自己，平常多看報(bào)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，細(xì)心視察發(fā)覺(jué)問(wèn)題，隨時(shí)多練筆，并始終堅(jiān)持下去。只要堅(jiān)持就肯定會(huì)有進(jìn)步，也肯定會(huì)有收獲。這次培訓(xùn)雖只有短短的三個(gè)小時(shí)，可它卻如指路明燈一樣，為我指明白方向激發(fā)了我新聞寫(xiě)作的信念和決心。我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的新聞寫(xiě)作水平。

作文整改培訓(xùn)心得體會(huì)4

有幸去聽(tīng)了一次小學(xué)作文培訓(xùn)班的講課，從中學(xué)習(xí)收獲頗多，受益匪淺，概括起來(lái)，主要有以下幾方面：

1、小學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀

許多小學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候不知道寫(xiě)什么，究其緣由，并不是生活中無(wú)內(nèi)容，主要是由于小學(xué)生視察實(shí)力差，不擅長(zhǎng)通過(guò)視察獲得或積累作文素材。本次作文指導(dǎo)主要告知我們學(xué)生生活中哪些可以作為素材外，還留意把寫(xiě)作同他的生活結(jié)合起來(lái)，把寫(xiě)作訓(xùn)練和集體活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，每次作文都有意創(chuàng)設(shè)情境，讓他眼見(jiàn)為實(shí)，先看后寫(xiě)。閆老師先是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谡n堂上仿照動(dòng)物叫聲，讓孩子們親身感受聲音，引導(dǎo)孩子們視察溝通，然后才讓孩子們動(dòng)手寫(xiě)自己看到的，聽(tīng)到的，看到的。這就很好的解決了孩子們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題。

2、“賞評(píng)”是的教法

“賞評(píng)”是的教法，“學(xué)生”是的老師，本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評(píng)”來(lái)幫助學(xué)生寫(xiě)好作文的。在讓學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中學(xué)生自己評(píng)議，對(duì)好的給與激勵(lì)，是啊，哪個(gè)孩子不情愿得到老師的賞評(píng)呢？賞評(píng)更能提高孩子作文的主動(dòng)性，不要總盯著孩子的那一點(diǎn)點(diǎn)兒毛病，我們更要看到孩子們的進(jìn)步，一有進(jìn)步就贊許他，這樣，學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。

3、課堂氣氛活躍讓孩子不再膽怯 作文

寫(xiě)作課課堂氣氛很重要，作文課就要活躍，讓學(xué)生暢所欲言，能說(shuō)敢說(shuō)，說(shuō)多了既熬煉了表達(dá)實(shí)力又能提高寫(xiě)作水平。

我發(fā)覺(jué)只要你專(zhuān)心，就會(huì)發(fā)覺(jué)身邊許多寫(xiě)作的資源。猜詞嬉戲是我和學(xué)生們喜愛(ài)也始終在做的嬉戲，而我只是把它作為語(yǔ)文字詞學(xué)習(xí)的手段卻從沒(méi)想過(guò)他可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)自作的素材，是呀，這是孩子們熱衷的，他該有多少話(huà)要寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)給他枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)歡樂(lè)的課堂??！不管是哪種作文模式，我們只要牢牢記住一點(diǎn)：想方法讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的寫(xiě)作產(chǎn)生劇烈的期盼，不吐不快，我們的作文教學(xué)就勝利了一大半。

讓學(xué)生盡情地去玩、去享受，去盡情的述說(shuō)，去暢快的表達(dá)，這或許也是作文的一條新路子，先把材料，最深刻、最真實(shí)、最火花一現(xiàn)的登記來(lái)，然后有特地的時(shí)間再組織材料，寫(xiě)成正式的、規(guī)范的作文。

聽(tīng)著老師老師報(bào)告的聲音，看著那一張張?zhí)N含著他心血的照片，心底有暖暖的感動(dòng)，但我覺(jué)得在熱血之外在作文教學(xué)中還應(yīng)留意一個(gè)問(wèn)題：每一次作文不僅僅是讓學(xué)生樂(lè)寫(xiě)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)，這樣學(xué)生在歡樂(lè)中也會(huì)學(xué)會(huì)一類(lèi)作文的方法或閱歷，終歸每一次作文的支配是緊跟單元內(nèi)容緊密相聯(lián)系的，每次的作文訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是不一樣的。

聽(tīng)著老師老師的報(bào)告，他的語(yǔ)言或幽默，或風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)，或特性，在如沐春