初中生主題班會活動方案策劃

初中生主題班會活動方案策劃7篇初中生主題班會活動方案策劃篇1活動背景：“安全”話題使我們經常討論的話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的安全顯得更為艱巨，結合開學以來學生出現(xiàn)的安全問題，開展這次主題班會，初中主題班會活動方案?；顒幽康模?.通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。2.通過表演讓學生了解安全常識，提高安全意識，并逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。組織理念：安全無價，責任重于泰山。作為教師，我們都擔負著學生的安全教育工作與監(jiān)護職責。學生白天的大部分時間是在學校度過的，為了讓學生能夠健康成長，真正做到“高高興興上學來，平平安安回家去”，所以對學生進行校園安全知識的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引導學生樹立“生命第一思想，服從安全第一原則”，形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生注意安全，學會自我保護的意識?；顒舆^程：師：同學們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，倍受父母、家人、老師的關心、愛護，所以有人比喻我們青少年是祖國的花朵。但是這些花朵都還尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這復雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著許多的不安全因素，有許多事情需要我們備加注意、小心應對，否則就很容易發(fā)生危險，釀成事故。今天，我們一起來舉行《安全伴我行》主題班會，通過班會，我們要為我們生命買一份保險，為我們的安全加一把鎖！希望大家積極參與。結合學生特點，聯(lián)系學生實際，今天在這里我們簡要學習一下關于校園安全之校園火災的內容。（一）師：校園安全之：突遇火災（二）真實再現(xiàn)觀看視頻，展示現(xiàn)場圖片（三）小組討論并表演火災無情，人要自救，我們應該如何自救？初中生主題班會活動方案策劃篇2一、學習目標：1、通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。二、學習重點：了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。三、課時安排：一課時四、學習方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學過程：1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。3、明確本課學習目標：4、交流夢想和信心對于初三的意義：你有夢想嗎？你對初三學習的信心如何？5、了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。你的語文學習現(xiàn)狀如何？其中最突出的問題是什么？6、探討語文學習方法：（可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效？（板書）7、明確語文基本要求：初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應該有哪些？（板書）8、作業(yè)布置：①專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》②復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。③開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎提能訓練。初中生主題班會活動方案策劃篇3教學目標：1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。2、掌握緊急情況下的逃生策略。教學過程：一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無。采取的應對措施：第一、要學法、守法、懂法、用法。第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹慎交友。二、緊急情況下的逃生策略（一）地震（二）火災三、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。四、家居安全釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：1、用電安全2、安全使用煤氣3、游泳時要注意安全五、食品安全六、校園活動的安全1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。七、保持心理健康與身體健康1、有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。2、按時打防疫針。3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。5、保持健康的心理，樂觀向上。初中生主題班會活動方案策劃篇4一、主題活動目標：1、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。2、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。二、活動準備：1、組織學生排演節(jié)目。2、選好及訓練班會主持。3、了解一些防火安全知識。三、活動過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種森林火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？（4）其它3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。怎樣報火警？（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學生也可補充題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。（四）逃生體驗，增強意識。1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領下分組疏散逃生。結束總結此次班會的主題就是“森林防火，從我們做起”。地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化成人。沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！初中生主題班會活動方案策劃篇5活動目的：通過本次班會，讓學生認識到誠實守信的重要性，學會做一個誠實守信的中學生?；顒有问剑河砂喔刹恐鞒?，班主任協(xié)助，個別活動與小組活動相結合，培養(yǎng)學生的組織能力。活動準備：1、收集關于誠信的名言和成語2、確定幾位講故事的同學活動過程：一、話題導入，揭示活動主題主持人（女）：誠信是金俗話說，是金子總會發(fā)光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。主持人（男）：誠信是真我們彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。主持人（女）：誠信是美很多人只注重外表美，卻忽視了心靈美，其實心靈美才是真正的美。主持人（男）：誠信是德人們常說，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我要說，誠信也是人際交往的一種美德。主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛。主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩092班《誠信在我身邊》主題班會現(xiàn)在開始。二、誠信名言大家談主持人（男）：大家都好好想想，你們都知道哪些關于誠信的名言和成語呢？（小組簡單討論）下面從同學們的發(fā)言中摘錄一部分：不要輕言，言則必信。言必信，行必果。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。只有在真誠中才找得出真知?；ハ嘈刨囀切腋５母?。精誠所至，金石為開。真誠才是人生的美德。三、關于誠信的故事主持人（女）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事舉不勝舉下面就請聽程凱同學講《金斧頭的故事》。程凱：故事的大致意思是這樣的從前，一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。主持人（男）：接下來請聽陳柳同學講《溫州皮鞋的遭遇》。陳柳：在20世紀80年代，溫州皮鞋又叫“一日鞋”、“晨昏鞋”，假冒偽劣的品質引起全國消費者的公憤，以至于很多商場貼出“本店無溫州鞋”的安民告示1987年8月8日在杭州武林廣場，5000雙溫州劣質皮鞋被市民扔進熊熊大火這把火燒醒了溫州人的誠信意識15年后，溫州人用誠信重新拾起溫州皮鞋的尊嚴，在“中國十大鞋王”中，溫州皮鞋有三大品牌名列其中，溫州人又將8月8日這個倍感恥辱的日子確定為“誠信日”。主持人（女）：再來欣賞盧鄲地同學講的《一個少年的誠信》。盧鄲地：早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個小時第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容這個故事使許多外國人深受感動后來，到這兒的游客就越來越多……四、大家談感受主持人（男）：下面以小組為單位談談聽故事之后的感受，各組挑代表起來發(fā)言。五、誠信案例分析主持人（女）：這里有個大家熟悉的日常事例請你認真聽完之后談談你的看法。小王和小張是好朋友，他們曾經許下諾言，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助這天，小王想抄小張的作業(yè)，小張沒同意，他生氣地說：“這點忙都不幫，真不講信用”。（發(fā)言過程略）主持人（男）：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要希望同學們在日常生活中都能講誠信。六、反思自己做有哪些不誠信的事主持人（男）：大家都知道，生活中離不開誠信比如，買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業(yè)談判更要講誠信在這么多的誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的紙上并寫下你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生主持人（男）：好，同學們，時間到現(xiàn)在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后怎樣做才能成為一個誠信的中學生呢？張書浩勇敢地站了起來說到：“在小學六年級的時候，有一次，下午放學以后，我早早地在學校里寫完作業(yè)忽然，有幾個人說，書浩，走，去網吧了我因從前沒有去過網吧，經不住他們的誘惑，就跟著他們去了到了那里，我玩了一個小時到家的時候，爸爸問我去了哪里，怎么回來遲了我對他說在學校玩了我爸沒有再問晚上，我和爸爸散步的時候，我爸又問了一次，我才說是去網吧了爸爸認真地跟我談心，我認識到說謊是不對的我以后再也不去網吧，要做一個誠實的孩子通過這次班會，我認識到誠信的重要性，以后一定嚴格要求自己，做一個誠實守信的好孩子，請老師和同學們看我的行動吧”。主持人（女）：同學們，我們每個人都希望把誠信留在自己身邊，那么，現(xiàn)在請同學們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師，這也意味著我們與不誠信的事說再見。師總結：高爾基曾經說過：“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則同時，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實守信的道德品質，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。七、作業(yè)：請你在你的隨筆中談談你在本節(jié)班會課后的感受。初中生主題班會活動方案策劃篇6活動目的：1、使學生充分認識到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。2、正確對待戀愛和中考之間的關系，排除干擾，加倍努力學習?；顒舆^程：（班會開始前播放“中考不容我戀愛——九（1）班主題班會”的幻燈片，同時播放歌曲青春紀念冊，節(jié)目開始則停播音樂）主持人甲、主持人乙：各位同學，大家晚上好！主持人甲：今晚讓我們共同探討一下中考與戀愛之間的關系。主持人乙：九（1）班的主題班會“中考不容我戀愛”現(xiàn)在開始！主持人甲：隨著身體的發(fā)育，生理的變化，步入青春期的我們很正常地會對異性產生極大的關注。心中會朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或欣賞，這是一種正常的生理現(xiàn)象，那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中學生身上，是怎樣的一些現(xiàn)象呢？下面我們就來現(xiàn)場采訪一下。（采訪，同學，老師，家長，校領導回答……）（同時放幻燈片里的問題：1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢？2、你認為什么是早戀？主持人乙：對于早戀的看法，大家都談了許多，其中的一些看法令我們有很大的反思??！下面我們就來看一看事例。（用幻燈片播兩個事例，討論）事例一：這是一個真實的故事，是一幕現(xiàn)代悲劇。小張是個雙腿有毛病的九年級學生，但人多才多藝，吹拉彈唱，樣樣在行。小藍今年15歲，長得很秀美，她與同班小張很要好。小藍的父親風聞此事后，立刻禁止小藍和小張交往，并警告小藍：“我告訴你，不許老早搞對象，將來搞對象也不能嫁給一個瘸子！”小藍聽老父這般難以入耳的教訓，很是不滿，可是又不敢跟父親頂撞，只是心里反感而已。從此，她不再與小張公開接觸了。由公開轉入地下，神秘感也就來了，體驗自有不同。性意識的覺醒使這少男少女有了一些親吻之類的肌膚之親，這越發(fā)使他們難分難舍，學習成績也直線下降。紙包不住火，小藍的父親聽說后怒不可遏。有—天，倆人正在卿卿我我，小藍的父親趕到后，大發(fā)雷霆，舉起棍子就打小張。小張的家人聞訊后趕來，與小藍的父親打斗起來。小藍趁機跑回家，又氣又羞又急之時，竟拿起一瓶農藥喝了下去……主持人甲：故事：大家已經聽完了。觀在請大家討論幾個問題。1、你認為小藍和小張最開始的交往是“戀愛”嗎？為什么？。2、小藍和小張后來涉入愛河，是由于什么原因？在我們身邊，還有其他原因促使青少年過早談戀愛的嗎？3、你對初中生談戀愛有什么看法？你認為初中生談戀愛正常嗎？應該嗎？（同學們發(fā)言）主持人乙：對于上面的事例，同學們都非常積極的發(fā)言，現(xiàn)在我們就來看看這則在我們生活當中比較容易遇見的情況，要是你是主人公，你會怎么處理呢？請看事例二：事例二：婷婷收到異性同學的信：婷婷：你好！我們在一個班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人，品學兼優(yōu)。你那雙會說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！星期五下午沒有其他活動，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我失望，我熱切地等著你。祝你身體健康，心情舒暢！劉剛討論：1、假如你是婷婷，接信后怎么辦？劉剛該怎么辦？2、假如婷婷將信交給了班主任老師，并不再理他。這對劉剛今后的學習生活會有什么影響？他應怎么對待婷婷？3、假如婷婷接受劉剛的感情，從此兩人密切往來。劉剛大獻殷勤，你認為這樣對他倆今后的學習生活有什么影響？請各位大膽，積極的發(fā)言?。ㄍ瑢W們發(fā)言）主持人甲：通過以上事例的討論，相信同學們在心里一定有了一些想法，下面我們就來聽聽他們是怎么說的？（采訪兩三個同學）……剛才同學們都說得很好，接下來我們就有請我們的蘇老師為本次的主題班會進行總結！（總結……放歌曲我的未來不是夢）活動總結九年級的