三月學(xué)雷鋒主題班會(huì)

那些年，我們一起學(xué)過(guò)的

雷鋒

雷鋒生平一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過(guò)去……戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救，各級(jí)首長(zhǎng)立即趕到了醫(yī)院，同時(shí)以最快速度把沈陽(yáng)的醫(yī)療專家接到雷鋒床前。由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，年僅22歲，就這樣和我們永別了！《雷鋒日記》要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚。《雷鋒日記》人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒語(yǔ)錄雷鋒語(yǔ)錄我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中——艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿仍在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。Q:如果你參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，那么您通常是通過(guò)什么途徑參與其中？Q:你對(duì)現(xiàn)今學(xué)雷鋒活動(dòng)的看法Q:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，雷鋒精神還存在么？Q:你如何理解新時(shí)代的“雷鋒精神”？（多選）Q:你對(duì)學(xué)習(xí)“雷鋒精神”有什么看法？Q:你認(rèn)為雷鋒精神怎樣才能傳承下去？發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？寒冷的冬天，孔勝東堅(jiān)持為群眾義務(wù)修車圖為雷鋒角還原雷鋒的人生，他也是個(gè)普通人，也用平凡的軌跡詮釋著生命的價(jià)值。雷鋒精神的可貴之處，在于平凡之中見(jiàn)偉大，細(xì)微之處見(jiàn)精神。普通人做普通的好事，你也是雷鋒是你，是我，是他，雷鋒，一直在我們身邊寒冷的冬天，孔勝東堅(jiān)持為群眾義務(wù)修車圖為雷鋒角寒冷的冬天，孔勝東堅(jiān)持為群眾義務(wù)修車圖為雷鋒角圖為雷鋒角圖為雷鋒角寒冷的冬天，孔勝東堅(jiān)持為群眾義務(wù)修車普通雷鋒他們是普通人：公交車司機(jī)、花店老板、普通村民；他們是活雷鋒：他28年如一日，堅(jiān)守街頭的義務(wù)修車點(diǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻；他自費(fèi)在花店門口設(shè)置"雷鋒角"，放置免費(fèi)打氣筒，方便過(guò)往路人，一晃已經(jīng)13年；他在刺骨的河水中，奮力托舉起生命的希望……如果你細(xì)心觀察，那位嘮嘮叨叨的鄰居大媽、朝夕相處的同事、天天經(jīng)過(guò)的交警，或者任何一個(gè)面熟卻叫不出名字的人，都曾經(jīng)讓我們心頭一暖。雷鋒，是一個(gè)溫暖的名字，更是一種精神；雷鋒，有常住戶口，他們一直生活在我們身邊。我們每個(gè)人都是孕育雷鋒精神的種子，都有化身雷鋒的可能，我們都應(yīng)有種擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不是嗎？無(wú)論當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，雷鋒精神的傳人不斷涌現(xiàn)，既是我們的社會(huì)之幸，也是社會(huì)文明傳承的必然。普通雷鋒雷鋒傳人郭明義2010年感動(dòng)中國(guó)人物——“雷鋒傳人”郭明義頒獎(jiǎng)詞：他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。郭明義先進(jìn)事跡：他用自己微薄的工資撐起了180個(gè)家庭的天，用6萬(wàn)毫升鮮血挽救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無(wú)私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛(ài)心，有人問(wèn)老郭：“你自己家里并不富裕，為什么要拿出那么多錢幫助特困學(xué)生和周邊同志，而且堅(jiān)持了那么長(zhǎng)時(shí)間？他回答說(shuō)：我和妻子都有穩(wěn)定的收入，家中沒(méi)有額外負(fù)擔(dān)。同那些困難的孩子、職工家庭相比，我覺(jué)得自己是富裕的。郭明義語(yǔ)錄：1、30年來(lái)，我經(jīng)歷了很多，但我的信念一直很明確：一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國(guó)家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！3、雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求。讓愛(ài)自然地流淌，它是自然而然地流淌在上海這片紅色的熱土上。2、接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。我經(jīng)常接觸孤兒院的孤兒、上不起學(xué)的孩子、生活困難的職工，和他們相比，我就感覺(jué)自己非常的富足，我就非常想去幫助他們。當(dāng)代意義一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對(duì)同志、對(duì)群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè)的精神，都是在構(gòu)建和諧社會(huì)中必須大力發(fā)揚(yáng)和倡導(dǎo)的。當(dāng)前，全國(guó)人民都在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力奮斗。面對(duì)這樣艱巨的歷史重任，廣大青年更加需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的進(jìn)取精神，發(fā)揚(yáng)顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國(guó)家和集體利益為重的主人翁精神，發(fā)揚(yáng)相互尊重、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、和諧融合的人文精神。精神延續(xù)作為21世紀(jì)的中國(guó)青年一代，有什么理由能讓這種偉大崇高、流傳世界的精神消失在歷史的長(zhǎng)河中；有什么理由不去成為傳播和學(xué)習(xí)雷鋒精神的生力軍；有什么理由不高摯著雷鋒精神的火炬與時(shí)代共同邁步。無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展，無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步，我們都需要雷鋒，都需要雷鋒精神，在時(shí)代車輪高速運(yùn)轉(zhuǎn)、人類壓力與日聚增的今天，留一些時(shí)間給我們需要靜化的心靈，細(xì)細(xì)品味和感受雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。當(dāng)別人困難時(shí)請(qǐng)伸出援助的雙手，傳播雷鋒扶老攜幼、扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神；在崗位上盡職盡責(zé)，高質(zhì)量、高效率完成本職工作。傳播雷鋒干一行、愛(ài)一行、專一行的精神；面對(duì)人生之路的坎坷，勇敢的披荊斬棘走向成功，傳播雷鋒艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神；將國(guó)家人民利益放在首位，傳播雷鋒克己奉公、顧全大局的精神。在強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)的新世紀(jì)，在對(duì)美好道德風(fēng)尚的追求中，更需要倡導(dǎo)雷鋒精神，更需要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。時(shí)代需要雷鋒精神，人民呼喚雷鋒精神。我們的人民懷念雷鋒，我們的時(shí)代呼喚雷鋒，我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有新時(shí)代特征的雷鋒式的新人。今天的社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),使的我們每個(gè)人都需要他人的幫助才能做好每一件事。我們?cè)谥\生時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助,同時(shí)也會(huì)幫助別人。人人為我,我為人人就是一種可貴的雷鋒精神。誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人也是一種可貴的雷鋒精神，還有一切自己活得好，也讓別人活得好的思想和行為，都是可貴的雷鋒精神的延續(xù)和創(chuàng)新。一句話，我們不僅需要,還應(yīng)大力提倡雷鋒精神。有雷鋒的社會(huì)，生活更和諧更美好。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？暢談學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義讓我們的一年級(jí)二班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的溫馨大家庭。課堂(1)上課(2)聽(tīng)講(3)下課：鈴聲響，端坐，恭候老師；上課時(shí)，起立，問(wèn)好老師，待老師答禮后，坐下。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。下課時(shí)，仍需起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

集會(huì)升旗時(shí)，應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅