幼兒園籃球教案

幼兒園籃球教案幼兒園籃球教案范文〔通用7篇〕幼兒園籃球教案1活動(dòng)目標(biāo)。趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)傳接球以及快速跑的技能，進(jìn)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量以及動(dòng)作協(xié)調(diào)力量。活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒快速的反響力量及相互合作的力量?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。一起做一下熱身運(yùn)動(dòng)吧！二、學(xué)習(xí)技能，進(jìn)展玩耍1、教師示范講解動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展傳球練習(xí)。情愿嗎？穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個(gè)小朋友。2、教師講解玩耍玩法及規(guī)章，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)展玩耍。猴媽媽帶著小猴子們圍成一個(gè)大圓圈，玩耍開頭，猴媽媽帶著小猴子們玩耍?！闭f完后，小猴子們開頭隨鼓聲傳球。鼓聲停頓時(shí)，籃球在哪只小猴的手里，誰就抱籃球圍跑一圈，回到原來的位置。時(shí)間?；@球假設(shè)傳丟，必需要馬上撿回。3、教師小結(jié)三、玩耍完畢，放松運(yùn)動(dòng)子們也玩累了吧，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松吧。玩耍帶來的歡快。猴媽媽和小猴子們開心的進(jìn)展放松運(yùn)動(dòng)，完畢玩耍。幼兒園籃球教案2教學(xué)目標(biāo)80%的學(xué)生根本把握原地按壓球和手臂隨球緩沖的動(dòng)作方法，并讓學(xué)生初步體會(huì)移動(dòng)中運(yùn)球的技巧。2、通過協(xié)作跑玩耍，增加學(xué)生下肢力氣，進(jìn)展靈敏素養(yǎng)，提高腳步敏捷性。慣。教學(xué)預(yù)備”242448個(gè)。設(shè)計(jì)思路1、激發(fā)情趣，主動(dòng)參與小玩耍和球操使學(xué)生動(dòng)起來、熱起來，為主教材做好身、心的鋪墊。2、主題學(xué)練，把握雙基興趣，一方面有效幫助學(xué)生體驗(yàn)按拍球的方向和手隨球向上緩沖的動(dòng)作。動(dòng)”的玩耍使學(xué)生了解籃球?qū)W問且更好的穩(wěn)固原地運(yùn)球的動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)反響，展現(xiàn)才能通過生生之間的合作、小組間的合作將原地運(yùn)球的動(dòng)作展現(xiàn)出來。4、放松調(diào)整，恢復(fù)身心教學(xué)內(nèi)容1、小玩耍‘抓尾巴”〔音樂〕c.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)d.踢腿運(yùn)動(dòng)e.腹背運(yùn)動(dòng)f.仿照運(yùn)動(dòng)生疏球性：1、手指撥球2、雙手拋接球3、單手拋接球4、拍靜止球二、運(yùn)球與玩耍1、原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體前傾；運(yùn)球時(shí)五指自下伸，手向下按壓將球拍向地面，如此反復(fù)。2、運(yùn)球打點(diǎn)3、看手勢(shì)說規(guī)章〔盲打〕4、“人動(dòng)球不動(dòng)”玩耍三、玩耍：協(xié)作跑四、課課練課練內(nèi)容，教師組織集體練習(xí)。1、放松練習(xí)〔音樂〕2、小結(jié)與評(píng)價(jià)3、回收器材4、師生再見！幼兒園籃球教案3活動(dòng)目標(biāo)的樂趣，激發(fā)自主探究精神。隊(duì)合作精神。素養(yǎng)。4、學(xué)習(xí)玩耍的玩法及規(guī)章。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)難點(diǎn)：鼓舞幼兒創(chuàng)玩法活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)過程一、開頭局部1、場(chǎng)地領(lǐng)入〔教室將幼兒從幼兒教室到籃球場(chǎng)或空地〕〔排隊(duì)從框內(nèi)拿籃球，師生共同完成籃球操〕二、根本局部1、提問回憶：學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。2、嘗試3、探究4、展現(xiàn)仿照5、評(píng)比玩耍6、共享溝通教師引導(dǎo)幼兒之間共享溝通玩耍的心得，怎樣玩得更好？玩耍哪里還要改善？等7、玩?！⊥帽谋奶智虿宦涞?，又要比誰快?？稍O(shè)計(jì)成接力形式，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作。玩耍。三、完畢局部1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳，到達(dá)放松的目的2、將籃球放入框內(nèi)，退場(chǎng)幼兒園籃球教案4教材內(nèi)容：1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介，課堂要求?！蔡?、跨停〕側(cè)滑步。課的任務(wù)：習(xí)慣。2、提高學(xué)生移動(dòng)力量，初步把握所學(xué)動(dòng)作根本技術(shù)。預(yù)備局部：繞籃球場(chǎng)慢跑。4×8組織：成一路縱隊(duì)隊(duì)形，前后間隔1.5m左右。充分活動(dòng)開。根本局部：跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。短而急。跟加速移。把球來迎。后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地。跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈。屈膝制動(dòng)停。動(dòng)要狠抓。面示范，提出要求，訂正易犯錯(cuò)誤。起動(dòng)：組織：成二列橫隊(duì)、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守預(yù)備姿勢(shì)。教法：看或聽教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑。要求：起動(dòng)突然，反響要快，起動(dòng)時(shí)步短而急，起動(dòng)后加速跑。變向跑：組織：遇障礙變向跑，如圖。教法：快跑至障礙物前面變向快跑。時(shí)，后一人可動(dòng)身。側(cè)身跑：組織：利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。同時(shí)做出隨時(shí)預(yù)備接球的動(dòng)作。后退跑：組織：成一路縱隊(duì)，間隔2米，沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)展練習(xí)。教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。做。急停練習(xí)：組織：成二〔三〕列橫排，間隔2米站于邊線處。教法：發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3—4步做一次跨步急?；蛱郊蓖?。第一排〔聽〕信號(hào)做急停動(dòng)作，也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。要求：急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)?；骄毩?xí)：組織：成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。教法：做好斜步站立防守姿勢(shì)，先向左滑步，依據(jù)“蹬〔右腳〕，落地〔左〔右腳〕”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹顫u漸加快。完畢局部：1、放松活動(dòng)。2、課堂小結(jié)。3、布置作業(yè)。4、師生再見。幼兒園籃球教案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、熬煉幼兒的快速反映力量，熬煉幼兒打籃球的靈敏度。2、增加了幼兒的合作意識(shí)，培育了幼兒的集體主義感。3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)展玩耍，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。二、設(shè)計(jì)意圖：力量。三、活動(dòng)預(yù)備：籃球假設(shè)干四、活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶著幼兒慢跑一圈，做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。看教師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。落地，幼兒要留意安全。一籃球。3、開頭玩耍幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，玩耍就開頭。兩個(gè)玩耍輪番嘗試進(jìn)行4、活動(dòng)完畢，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員賜予表揚(yáng)鼓舞，教師做準(zhǔn)時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思集體的合作意識(shí)的重要性。幼兒園籃球教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、能樂觀參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。2、在活動(dòng)過程中懂得規(guī)章的重要性及提高身體協(xié)調(diào)力量?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：動(dòng)作過程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)力量協(xié)作。活動(dòng)預(yù)備：器材預(yù)備：籃球假設(shè)干、呼啦圈假設(shè)干。活動(dòng)過程：1、熱身預(yù)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂搖擺等簡(jiǎn)潔動(dòng)作，在室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。2、根本局部情景導(dǎo)入〔可選擇〕：球，但是不能占用太多時(shí)間，并要掌握好秩序。皮的籃球。動(dòng)作要領(lǐng)講解示范和手腕用力，手腕的力氣要適中。小等。趣。1)練習(xí)b.分散練習(xí)，教師巡察并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作訂正指導(dǎo)。依據(jù)個(gè)體的差異請(qǐng)個(gè)別小朋友做比照示范練習(xí)，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，教師最終做訂正指導(dǎo)。球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展現(xiàn)〔可選擇〕。3、玩耍局部：傳統(tǒng)的接力賽形式玩耍。教師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)掌握，整個(gè)過程既然氣氛活潑，更要公正公正。幼兒園籃球教案7活動(dòng)目標(biāo)、樂觀的精神。2、讓幼兒增加安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、培育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。4、培育幼兒的嘗試精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)觀的精神?；顒?dòng)預(yù)備1、《坐在籃球里的小女孩》課件。2、“愛心娃娃”卡片假設(shè)干。硬紙板兩張。3、籃球圖片一張4、幼兒學(xué)會(huì)手語歌曲《感恩的心》。5、歌曲《讓愛住我家》活動(dòng)過程:一、開頭環(huán)節(jié)，〔觀看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像？〔出示第一張籃球圖片〕籃球是我們！〔觀看《坐在籃球里的小女孩》視頻圖像〕二、根本環(huán)節(jié)，體驗(yàn)不用雙腿走路的感受，以此讓學(xué)生提高安全意識(shí)。游泳訓(xùn)練，培育幼兒也學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)有愛心的人。1、看完后提問：①小女孩叫什么名字呢？②她為什么會(huì)坐在籃球里走路？大路的時(shí)候要留意哪些交通安全呢？？〔幼兒答復(fù)〕平平安安回家！2、教師示范動(dòng)作并通過玩耍來體驗(yàn)不用雙腿走路的感受。并讓幼兒說感受。難怪，剛剛小女孩會(huì)難過的說：“誰能給我像別人一樣的兩條腿呀！”紅艷裝上了假肢，實(shí)現(xiàn)了重穿上裙子，背上書包上學(xué)的夢(mèng)想?！渤鍪酒浯螐垐D片，教師重點(diǎn)介紹小紅艷裝上假肢后為了行動(dòng)自如進(jìn)展刻苦訓(xùn)練的狀況。〕5、小紅艷的堅(jiān)強(qiáng)樂觀也感動(dòng)了一位殘疾人游泳教練張鴻鵠叔叔，在張叔叔的〔出示第三張圖泳競(jìng)賽，奪得世界冠軍呢！來，我們一起為她加油吧！〔和幼兒一起做加油的手勢(shì)〕6、讓幼兒爭(zhēng)論溝通我們?cè)鯓幼鰝€(gè)有愛心的人〕大家，祝全部的好心人平安，幸福?！渤鍪镜谒膹垐D片〕三、完畢環(huán)節(jié)，拼貼愛心圖案，手語表演《感恩的心》8、把幼兒分成兩組拼貼愛心圖案。9、對(duì)著愛心圖案許愿，請(qǐng)個(gè)別