寫(xiě)字教學(xué)的基本思路及策略

寫(xiě)字教學(xué)的基本思路及策略寫(xiě)字是一項(xiàng)十分精細(xì)的活動(dòng)。這種活動(dòng)的順利進(jìn)行，需要眼睛、大腦、雙手(手臂、手腕、手指)等器官的高度協(xié)調(diào)。也就是說(shuō)，要想把字寫(xiě)得正確、美觀，寫(xiě)字者必須有效實(shí)現(xiàn)“三動(dòng)”：動(dòng)眼，認(rèn)真觀察；動(dòng)腦，深入思考；動(dòng)手，細(xì)心操作。其中，動(dòng)眼是關(guān)鍵，動(dòng)腦是核心，動(dòng)手是根本。因此，寫(xiě)字教學(xué)只有強(qiáng)化動(dòng)眼、動(dòng)腦這個(gè)基礎(chǔ)，才能保證“動(dòng)手”的優(yōu)質(zhì)和高產(chǎn)。只有讓學(xué)生的大腦、眼睛和雙手得到和諧發(fā)展，才能保證學(xué)生把字寫(xiě)好。從這方面看，寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，讓字“入眼”細(xì)心觀察是寫(xiě)好字的重要前提。實(shí)踐證明，要想把字寫(xiě)正確，需要觀察；要想把字寫(xiě)美觀，更需要觀察。不細(xì)心觀察字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)、筆法特點(diǎn)，就難以把字寫(xiě)正確；不細(xì)心觀察字的框架結(jié)構(gòu)比例、部件組合方式，就難以把字寫(xiě)美觀。所以，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字，首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察每一個(gè)字。指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字，要按照“整體――部分――整體”的順序進(jìn)行。即先從整體上看看要寫(xiě)的字的樣子和特點(diǎn)，對(duì)字形形成一個(gè)初步印象；然后再仔細(xì)觀察字的各個(gè)部分，看看它是由哪些部件或哪些筆畫(huà)組成的，這些部件、筆畫(huà)是不是經(jīng)過(guò)變形后組合在一起的；最后再綜合觀察漢字的框架結(jié)構(gòu)，看看整個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)方式，各部分所占比例如何。只有這樣全面觀察，深入掌握漢字的筆畫(huà)、部件及整體結(jié)構(gòu)，才能使?jié)h字以正確的視覺(jué)形象映入學(xué)生的大腦，為他們寫(xiě)好字打下“眼中有數(shù)”的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，讓字“入心”按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“識(shí)寫(xiě)分開(kāi)”的精神，語(yǔ)文教材中安排的讓學(xué)生練寫(xiě)的字，都是學(xué)生基本了解字義，能在口頭上和書(shū)面中初步運(yùn)用的字。這些字的字音、字義及其初步形態(tài)已留在學(xué)生心中了。教學(xué)時(shí)，要在指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察漢字的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)如下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思考，讓學(xué)生經(jīng)歷“成字于胸”的心理過(guò)程：(1)這個(gè)字在哪里學(xué)過(guò)，有哪些意思?(2)這個(gè)字常和哪些字用在一起，對(duì)我們說(shuō)話、寫(xiě)作有什么作用?(3)要寫(xiě)好這個(gè)字，必須重點(diǎn)寫(xiě)好哪些筆畫(huà)或哪個(gè)部件，學(xué)生通過(guò)思考