2023節(jié)約用水的教案3篇

2023關(guān)于節(jié)約用水的教案3篇如何讓學(xué)生知道水資源的寶貴，要讓學(xué)生了解水和我們生活是休戚相關(guān)的，那就寫一篇節(jié)約用水的教案吧，以下是我和大家共享的2023關(guān)于節(jié)約用水的教案3篇，以供參考。節(jié)約用水教案1目標(biāo)：1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變更。2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的主要方法。打算：課件（全國缺水）《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)記牌。圖片：日常生活用水（淘米的水、洗衣服的水、洗手的水）過程：1、觀看課件（全國缺水）提問：你看到了些什么?這些圖片講解并描述了一件什么事情？老師小結(jié)：水是生命之源，莊稼須要水，花草樹木也須要水，動物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、清掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來的呢？2、放課件，講解并描述故事《小水滴旅行記》提問：小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?（水蒸汽），水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么?又變成了什么?落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水那么是通過各種方法把水從江河中引過來，經(jīng)過屢次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。3、老師與幼兒一起探討節(jié)藥用水的方法有哪些？小結(jié)（放課件）：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕快修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板 o4、做個節(jié)約用水的傳播人。出示標(biāo)記牌：有很多人不會節(jié)藥用水，我們用什么方法怎樣來告知他們呢?貼標(biāo)記牌（請關(guān)緊水龍頭，請節(jié)約用水，水是生命之源）。5、帶著幼兒張貼標(biāo)記，完畢活動。節(jié)約用水教案2設(shè)計意圖環(huán)境疼惜是我國的根本國策之一。環(huán)境教化已走進課堂，幼兒教化作為根底教化的有機組成局部，幼兒作為21世紀的主子，有必要讓他們盡早承受環(huán)境疼惜的啟蒙教化。而且今年冬季以來，玉溪氣候干旱，很長時間都沒有降雨，水資源會越來越貧乏。所以，結(jié)合以上這些緣由及特點，我設(shè)計了這一教學(xué)活動《節(jié)約用水》?；顒幽繕?biāo)1、知道人類生活和動植物都離不開水。2、養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，有疼惜水資源的意識?；顒哟蛩阋慌杩蓍碌幕ā⒁慌杷⒛ú?、錄音機；活動前老師關(guān)掉盥洗室的水閘?；顒舆^程一、看一看，想一想：1、請一名在美工區(qū)做完手工的、幼兒，發(fā)覺該幼兒手臟了，都是顏色老師：那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。2、老師：前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小摯友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？3、保育員老師搬上一盆打蕉兒的花，問：小摯友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺〕幼兒：似乎生病了，快死了。老師：那我們快幫幫它，把它救活吧！4、老師請三個小摯友分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。）二、說一說，聽一聽。1、老師首先表現(xiàn)出很焦急］表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！2、老師問保育老師：您知道為什么沒有水了嗎？保：哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！老師：說的是什么呢？小摯友你們想不想知道呀？［想）保：那好，此時此刻就請小摯友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧?。ǔ鍪疽慌杷⒎配浺簦?、老師：哦，原來是這樣呀！提問：1〕為什么沒有水了？2）這盆水是從哪來的？3〕你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢？〔啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)當(dāng)怎樣，并表示不再奢侈水了，要節(jié)約用水）三、做一做，試一試。1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水疼惜水資源的意識。2、探討：1〕在平常如何做節(jié)約用水的好孩子？2）我們班小摯友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小摯友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。3、翻開水閘，老師：剛剛我們也向小水滴致歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再奢侈了，小水滴應(yīng)當(dāng)不會難過了，是不是已經(jīng)寬恕我們了呢？此時此刻我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜苫顒有Ч此迹和ㄟ^情景表演來設(shè)計問題情景，大大提高了幼兒參加活動的愛好，幼兒踴躍參加探討。但是局部幼兒對該方面問題的接觸較少，須要接著進展更多的教化和造就，引起幼兒節(jié)約用水的主動意識。節(jié)約用水教案3活動設(shè)計理念：我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。而今日水已經(jīng)成為一項緊要的社會危機。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識。學(xué)生是活動的主體，要使學(xué)生通過各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與奢侈水資源的緊要性。活動目的：通過隊會活動，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的親密關(guān)系；相識到疼惜我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人傳播節(jié)約用水?；顒哟蛩悖焊珊档貐^(qū)圖片、音樂、PPT、藍絲帶活動過程：〔在班隊會起從前，讓同學(xué)們將藍絲帶系在左手腕上）一、主持人［xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。女：敬重的'各位領(lǐng)導(dǎo)男：敬重的老師們、同學(xué)們合：大家下午好！女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了朝氣，人類才有了盼望。男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有漂亮的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飄舞、鳥兒在樹林間歌頌。男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。合：XX學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會《節(jié)約用水，從點滴做起》此時此刻起先。男：首先請同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。女〔主持人）：下面請聽詩朗讀《水，生命的源泉》朗讀者徐澤霖、朱那么儀三、朗讀詩歌〔徐澤霖、朱那么儀）：略四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片女〔主持人）：看了這個小短片同學(xué)們必需感受萬千，下面我們進入問答環(huán)節(jié)。1、我們應(yīng)當(dāng)怎么去疼惜水呢？2、在某些干旱地區(qū)，水是特殊寶貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的狀況，對這一現(xiàn)象你怎么看？3、水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，疼惜水資源，大家有什么小竅門嗎？五、問答環(huán)節(jié)：1、那我們應(yīng)當(dāng)怎么去疼惜水呢？（1）組織有關(guān)部門對我市地下水進展抽樣檢查便于將來治污決策。（2〕城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放?！?〕開展水資源疼惜教化活動。2。干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的狀況，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看？[1）這種做法既污染了環(huán)境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶貴的東西，所以，我們從今時此刻起先,應(yīng)當(dāng)竭盡所能，去疼惜寶貴的水。（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速開展的今日，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值，人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡議人們，疼惜水，疼惜水，為了世界的明天！3o節(jié)約用水，應(yīng)當(dāng)從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎？[1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效去除蔬菜上的殘存農(nóng)藥?！?〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水〔3〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長?！?）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水男〔主持人）：同學(xué)們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們在課后搜集了十那么節(jié)水標(biāo)語，我們一起來看看。六、十那么節(jié)約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)節(jié)約用水。（PPT）女〔主持人）：水是無法替代的珍寶，大家必須要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！七、利用幻燈片講三那么有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份建議書，建議大家都來節(jié)約用水。請同學(xué)宣讀我們班的建議書。全體師生一起閱讀節(jié)約用水的建議書。八、播放開場時的歌曲，主持人講完畢語。男：水，生命的載體女：水，生命