濟南版生物七年級下冊3.5.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構教學設計_第1頁
濟南版生物七年級下冊3.5.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構教學設計_第2頁
濟南版生物七年級下冊3.5.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構教學設計_第3頁
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神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構基礎教學目標：知目標1。2、說出神。3。實。實結(jié)。教學重點：神經(jīng)元。：。教備：多媒體課件、顯微鏡、神經(jīng)元永久裝片、神經(jīng)元模具、電線教學流程：學容 師動導入 大屏游則么系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的？讓我們帶著疑問一起走進神去的。、授 1、播放“人體神經(jīng)系統(tǒng)1、神經(jīng)系統(tǒng) 組”頻。

生動?？即鹕烧婵唇M成 2、大屏幕出示神經(jīng)系統(tǒng)觀合9頁功能2、神經(jīng)元（細）⑴結(jié)構

組圖3、結(jié)合其分布嘗試描述功能。4、與發(fā)達的通訊業(yè)進行類比，使學生從整體上把握神經(jīng)系統(tǒng)的組成?；窘Y(jié)經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構功能單位是么呢？提要求：1、選出一名小組長操作顯微鏡，操作過程中有不規(guī)范的，小組員給以指正。

。功。答分組實驗用顯微鏡觀察神經(jīng)裝。2、物像清晰后，小組成員輪流觀看（注意不要移動顯微鏡）3、觀察結(jié)束后，整理并將顯鏡回處。回導大屏幕出示顯微鏡下的神經(jīng)另的，能 較別元

嘗試描述神經(jīng)元與另兩種細胞不同。出示顯微鏡下地神經(jīng)元圖及結(jié)模式圖分，示經(jīng)元示經(jīng)模具模纖神梢什不？？講述其功能并引導學生確立結(jié)構與功能相適應的生物學觀點。功）的興奮以這能傳遞的電信號叫做神經(jīng)沖動。功）

指圖經(jīng)構相當于神經(jīng)元的什么結(jié)構其構組論猜想軸能看頻出能觀頻念別課結(jié)自示、堂伸、

說經(jīng)三的關系系知絡大幕出示泥

組論果

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