統(tǒng)編版語文一年級上冊口語交際《用多大的聲音》優(yōu)秀課件

統(tǒng)編版語文一年級上冊口語交際《用多大的聲音》優(yōu)秀課件新課導入

仔細觀察圖片，圖片中的人在干什么呢？你覺得他們的行為對嗎？說說你的看法。新課導入仔細觀察圖片，圖片中的人在干什么呢？你覺得他統(tǒng)編版語文一年級上冊口語交際《用多大的聲音》優(yōu)秀課件學習目標知道根據場合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表現。學習根據具體場合，用合適的音量與他人進行交流。學習目標知道根據場合，用合適的音量與人交流是文明、有禮貌的表

幾個人坐在一起等車，有一個人用很大聲音跟別人打電話。這樣會影響到別人休息、等車。幾個人坐在一起等車，有一個人用很大聲音跟別人打電話。

兩個人在飯館里吃飯，說話的聲音就好像放喇叭一樣，把旁邊的客人都嚇跑了，這種行為也是不對的。兩個人在飯館里吃飯，說話的聲音就好像放喇叭一樣，把旁討論交流

星期天，媽媽帶小明到醫(yī)院看望生病的奶奶，小明大聲問：“奶奶，您怎么了？”媽媽對小明說：“醫(yī)院里不能大聲說話！”討論交流星期天，媽媽帶小明到醫(yī)院看望生病的奶奶，小明討論交流

語文課上，老師讓小明起來回答問題，小明回答問題的聲音很小，旁邊的同學都聽不見，老師提醒小明：“回答問題的時候要大聲一點?！庇懻摻涣髡Z文課上，老師讓小明起來回答問題，小明回答問

有時候我們要大聲說話，有時候我們又要小聲說話，那么，什么時候應該大聲說話，什么時候應該小聲說話呢？仔細觀察課本上的圖片，說一說你的看法。有時候我們要大聲說話，有時候我們又要小聲說話，那么，討論交流圖書閱覽室誰能給大家說說圖中的情景呢？討論交流圖書閱覽室誰能給大家說說圖中的情景呢？討論交流老師辦公室誰能給大家說說圖中的情景呢？討論交流老師辦公室誰能給大家說說圖中的情景呢？討論交流班級教室誰能給大家說說圖中的情景呢？討論交流班級教室誰能給大家說說圖中的情景呢？

大家都能做出對的選擇，有誰能說說自己選擇的原因呢？大家都能做出對的選擇，有誰能說說自己選擇的原因呢？圖書閱覽室討論交流閱覽室的墻上有一個“靜”字，告訴我們要小聲說話。閱覽室有同學在安靜讀書，不能大聲說話，影響到別人。圖書閱覽室討論交流閱覽室的墻上有一個“靜”字，告訴我們要小聲討論交流去老師辦公室說話的聲音要小一點，不能影響老師工作。辦公室還有其他老師在，說話太大聲會影響到其他的老師。老師辦公室討論交流去老師辦公室說話的聲音要小一點，不能影響老師工作。辦討論交流因為教室很大，所以發(fā)言的時候聲音要大一點。教室里有很多同學，發(fā)言的時候聲音太小別人會聽不見。班級教室討論交流因為教室很大，所以發(fā)言的時候聲音要大一點。教室里有很

大家說的理由恰當嗎？我們一起來分角色演一演書上的場景吧。大家說的理由恰當嗎？我們一起來分角色演一演書上的場景隨堂演練

下面的場合應該用多大的聲音說話呢？說一說你的看法。開會舉手發(fā)言隨堂演練下面的場合應該用多大的聲音說話呢？說一說你的統(tǒng)編版語文一年級上冊口語交際《用多大的聲音》優(yōu)秀課件用多大的聲音語文一年級上冊用多大的聲音語文一年級上冊說話是我們日常生活中必不可少的，說一說，平時你都會在哪些場合說話？說話是我們日常生活中必不可少的，說一說，平時你都會在在教室在教室在家里在家里在影院在公交車在影院在公交車在游樂場在游樂場同學們，說話是一種禮儀的表現，說話聲音大小很重要。那到底什么時候要大聲說話？什么時候要小聲說話？用多大的聲音合適呢？這節(jié)課，我們就一起來聊聊這個問題。同學們，說話是一種禮儀的表現，說話聲音大小很重要。那交際內容用多大的聲音

仔細觀察圖中的內容說一說：1.這是在什么地方？2.圖中都有什么人？3.他們在干什么？他們應該是大聲說話還是小聲說話？交際內容用多大的聲音仔細觀察圖中的內容說一說：請問，這里有人嗎？我可以坐在這里嗎？交際示范這里沒人，你可以坐在這兒！在圖書館或閱覽室，應小聲說話，因為大家都在認真讀書，只有小聲說話才不會打擾別人。請問，這里有人嗎？我可以坐在這里嗎？交際示范這里沒人，你可以在教室里，一個小朋友正在給同學們講故事，他應大聲說話，否則同學們就聽不清楚了。一位同學撿到橡皮要交給老師，如果是到老師辦公室里，為了不影響別的老師辦公，說話聲音應該小一點；如果是在教室里，而且是課間，聲音嘈雜怕老師聽不清楚，說話聲音可以大一點。在教室里，一個小朋友正在給同學們講故事，他應大聲說話，否則同觀察左邊幾幅圖片，說說這些行為對嗎？在某些公共場合要保持安靜。觀察左邊幾幅圖片，說說這些行為對嗎？在某些公共場合要保持安靜那么我們在什么地方要大聲說話呢？那么我們在什么地方要大聲說話呢？聲音大小看場合，禮貌用語要用到，態(tài)度自然又大方，耳聽眼看真是妙！聲音大小看場合，

要求：

1.兩個人為一個合作小組，和自己的同伴進行情景對話；2.交流中要注意禮貌用語，內容要表達清楚。

3.說話時根據不同的場合，