幼兒園心理健康教育教學(xué)教案（8篇）

1/1幼兒園心理健康教育教學(xué)教案（8篇）最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案（8篇）

心理健康教育教案應(yīng)當怎么寫?教育工，總不行避開地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。下面是我給大家整理的最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案，僅供參考盼望能關(guān)心到大家。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇1

課程概括：

《刷牙的好習(xí)慣》

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、關(guān)心幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

活動預(yù)備：

1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。

2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙狀況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)

活動過程：

1、開頭部分：

出示牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀看后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。

(3)引導(dǎo)幼兒爭論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請幼兒說一說如何愛護牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法。

(6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁，以加深印象。

3、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽音樂做嬉戲《蛀牙蟲》。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇2

一、活動目的：

1、讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

2、明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

二、活動預(yù)備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

三、活動過程：

(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動

1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原先是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一齊問：“娃娃，你怎樣了?為什么哭啊?”

3、“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說怎樣辦啊?”引出就應(yīng)洗潔凈。

(二)引發(fā)爭論你每一天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎樣洗的?(幼兒爭論，敘述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說，剛才是怎樣洗的?你會嗎?大家一齊來洗洗你的小臉。

(三)進一步置疑

1、娃娃怎樣還在哭啊?聽聽怎樣了?引出進一步爭論?！翱纯从袥]有幫她洗潔凈啊?難洗的部位就應(yīng)怎樣洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試，老師進行個別指導(dǎo)。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一齊洗臉。

(五)說一說怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的?(每一天洗臉)

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇3

一、活動目標：

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

2、透過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。

3、有初步的保健意識。

二、活動預(yù)備：

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

三、活動過程：

1、透過談話，了解幼兒對飲料的熟悉。

老師：

你喜愛喝飲料嗎?你喜愛喝什么樣的飲料?

你為什么喜愛喝飲料?多喝飲料對身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中，有哪些配料呢?

老師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

與幼兒共同爭論每一種成分對人體的作用，有什么好處?飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處?

3、老師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。

提問：兒歌中說了些什么?你覺得喝飲料能解渴嗎?

讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點并敢于闡述自己的想法，老師在過程中留意傾聽，啟發(fā)幼兒對假如自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進行爭論。

4、師生爭論：假如飲料喝多了，會怎樣樣?

老師提問：飲料解渴嗎?假如飲料喝多了，人會變得怎樣樣?對我們的環(huán)境又有什么影響?

使幼兒明白：飲料不能解渴，假如飲料喝多了，人會變得胖，不利于身體運動和健康。

附兒歌：

咕咕

太陽大，天氣熱，

小胖胖，

買汽水，喝可樂，

咕嚕咕嚕喝一杯。

咕嚕咕嚕喝一杯，

一杯，兩杯、三杯

咕嚕咕嚕咕嚕

喝了好多杯。

小胖胖一樣渴，

小胖胖一樣熱，

還把地上弄了一堆的垃圾。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇4

一、活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培育幼兒的認知觀看力和初步的自我服務(wù)潛力。

3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的緣由，明白怎樣愛護牙齒和把握正確的刷牙方法。

二、活動預(yù)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

三、活動分析：

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際狀況，我預(yù)備對幼兒進行《每天來刷牙》的護牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒把握正確的刷牙方法，明白怎樣愛護牙齒，采納直觀演示法、練習(xí)法進行;難點是了解齲齒構(gòu)成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗進行突破。活動用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思索，冬冬為什么牙疼，冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的，引導(dǎo)幼兒理解齲齒構(gòu)成的緣由;激發(fā)幼兒觀看自己的牙齒狀況，做牙齒健康狀況記錄表，進而爭論怎樣愛護牙齒，透過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒把握正確的刷牙方法。活動后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每一天的刷牙狀況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

四、活動過程：

(一)、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，冬冬為什么牙疼。

(二)、圍繞主題進行針對性談話

1、了解齲齒構(gòu)成的緣由

冬冬的齲齒是怎樣構(gòu)成的，借助醋泡蛋殼的小試驗引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

2、觀看自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展現(xiàn)在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一齊做量的統(tǒng)計，揭示愛護牙齒的必要性。

3、如何愛護牙齒

(1)引導(dǎo)幼兒說出愛護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙;合理養(yǎng)分，多曬太陽，預(yù)防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，構(gòu)成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習(xí)。

(三)、結(jié)束

幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇5

一、活動目標：

1、了解流行傳染病的相關(guān)學(xué)問。

2、能說出并把握預(yù)防傳染病的方法。

3、增加自身預(yù)防疾病的意識。

二、活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

三、活動過程：

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖，并提問：小伴侶，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小伴侶在干什么?他們怎樣了?(幼兒觀看并描述)

2、活動綻開：爭論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

(1)老師出示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。

老師：醫(yī)院里那么多小伴侶一齊打點滴，由于他們得了傳染病。你們明白什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒爭論并回答)

(2)老師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。假如有小伴侶或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小伴侶簡單得的傳染

病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動綻開：閱讀幼兒用書，爭論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)老師：雖然傳染病很簡單傳播，但是，假如能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小伴侶在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)老師：小伴侶，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎(幼兒爭論并回答)

4、活動總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。

老師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體反抗疾病的`潛力;勤洗手能夠消退病菌;保證充分的睡眠;能夠增加免疫力;接種流感疫苗能夠預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避開對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避開去人多的地方;狀況嚴峻時需要戴口罩。

5、活動延長：記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)老師：此刻請小伴侶把剛才我們爭論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

(3)群眾共享記錄結(jié)果，老師將各組的記錄展現(xiàn)在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇6

活動目標：

1、觀賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的歡樂情感。

3、懂得怎樣用實際行動來關(guān)懷父母、敬重長輩。

活動預(yù)備：

1、故事《歡樂地家》，爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)，感恩的心(歌曲)課件。

2、愛心卡。

活動過程：

一、出示課件，導(dǎo)入活動。

(一)觀賞故事《歡樂的家》。

提問：

1、小兔樂樂有一個歡樂而溫馨的家，聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛，那你們愛爸爸、媽媽嗎?

(二)小結(jié)：

愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小伴侶的愛。

(一)讀爸爸媽媽的來信《珍寶，你長大了》

1、你們聽后有什么感受?

2、用信可以傳遞我們的愛。

(二)觀賞”愛的相冊”

1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

2、相冊可以留下我們的愛。

(三)聽錄音《友愛的孩子，我愛你》

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(一)觀賞課件并提問：

1、你看到的小伴侶是怎樣愛爸爸媽媽的?

2、在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(二)”靜靜話”愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式許多許多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿說在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

(三)表演歌曲《感恩的心》，活動結(jié)束。

活動延長：

1、把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。

2、在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

孝敬父母，敬重長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的孩子，大多數(shù)都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。今日的父母已經(jīng)傾盡全部來愛孩子、照看孩子。但孩子們由于接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所當然，養(yǎng)成了對父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。為了培育幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《爸爸媽媽，我愛你》。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇7

教學(xué)目標：

通過這種競賽給紅花的方式，來確保孩子們的個人衛(wèi)生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障，同時也可以激發(fā)孩子們的潛能，讓他們熟悉到榮譽的重要作用。

教學(xué)預(yù)備：

小紅花若干枚，一張粘貼小紅花的泡沫板，講衛(wèi)生的圖片若干張。

教學(xué)過程：

1、老師首先要針對于講衛(wèi)生的圖片進行敘述，比如飯前飯后要洗手，不行以將手放到嘴里面，玩玩具的時候不能將玩具含在口中。這些圖片呈現(xiàn)給小伴侶，并且表示出這樣做的方法是不正確的，很簡單讓細菌小蟲子鉆到肚子當中去。

2、假如小伴侶做的好，比如在洗手洗的特別潔凈，全天衣服都保持的特別清潔，這樣的孩子老師可以賜予一朵小紅花，放在競賽的板子上面。當越來越多的小伴侶看到其他的孩子比自己的多的時候，就會產(chǎn)生肯定的危機感，所以在留意衛(wèi)生方面會賜予更多的保障。

3、一個星期左右的時間會做出一次評比。邀請家長伴侶一起參加到這次的評比任務(wù)當中，對于排名前三或者是前五的小伴侶可以賜予一些文具上的嘉獎，孩子們看到這樣的榮譽也會特別期盼自己的獲得。

4、適當?shù)膶τ谂琶旁诤竺娴男“閭H進行鼓勁兒加油，讓他們也可以更好的注意個人衛(wèi)生，確保每一個小伴侶都更加的健康。

結(jié)束：每次評比結(jié)束之后，老師都要問問小伴侶個人衛(wèi)生的注意重不重要呀。通過這種爭當注意個人衛(wèi)生的小天使這樣的方式，來確保每一個孩子從小做起，都更加的健康歡樂的成長。

最新幼兒園心理健康教育教學(xué)教案篇8

活動目標：

1、幼兒漸漸適應(yīng)集體生活，愿意去幼兒園。

2、愿意和老師