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PAGE4PAGE12.6有理數(shù)的乘除課型:新授班級(jí)學(xué)生姓名:執(zhí)教人簽名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有理數(shù)乘法的實(shí)際意義,理解有理數(shù)的乘法法那么;2、能熟練地進(jìn)展有理數(shù)的乘法運(yùn)算.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):有理數(shù)的乘法法那么;難點(diǎn):能熟練地進(jìn)展有理數(shù)的乘法運(yùn)算【預(yù)習(xí)局部】假設(shè)水位每天上升4cm,那么3天后位的水位的變化是:×=cm;2、假設(shè)水位每天上升4cm,那么3天前位的水位的變化是:×=cm;3、假設(shè)水位每天下降4cm,那么3天后位的水位的變化是:×=cm;4、假設(shè)水位每天下降4cm,那么3天前位的水位的變化是:×=cm;(注:水位上升記為正,下降記作負(fù),幾天后為正,幾天前為負(fù))5、請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?4)×(+3)=+12(-4)×(-3)=+12,(+4)×(+2)=,(-4)×(-2)=,(+4)×(+1)=,(-4)×(-1)=,(+4)×0=,(-4)×0=,(+4)×(-1)=,(-4)×(+1)=,(+4)×(-2)=,(-4)×(+2)=,(+4)×(-3)=,(-4)×(+3)=。根據(jù)課前預(yù)習(xí)中的表格中的算式,試著歸納有理數(shù)的乘法法那么:做一做(1)8×(+3)=,(3)(—4)×(—)=,(5)(0.5)×(—)=,(2)(-8)×(—3)=,(4)(—4)×()=,(6)(-0.5)×(—)=,(7)0×25×eq\b(-6)=;日期教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)簽名【合作探究】活動(dòng)一:例1、計(jì)算(1)35×(-4)(2)eq\b(-0.125)×eq\b(-8);(3)eq\b(-2eq\f(1,3))×eq\b(-eq\f(3,7));(4)0.25×0×eq\b(-13.52);活動(dòng)二:例2、計(jì)算(1)(2)你能很快的寫出下面的結(jié)果嗎?①=;②=;③=。觀察以上各式,你能發(fā)現(xiàn)積的符號(hào)與各因數(shù)的符號(hào)之間的關(guān)系嗎?幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘,積的符號(hào)由的個(gè)數(shù)決定.當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),積為___;當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),積為______;【當(dāng)堂檢測(cè)】1、(1)4×eq\b(-3)=;(2)eq\b(-6)×0=;(3)eq\b(-3)×eq\b(-4)=;(4)eq\b(-4)×eq\b(-7)=_______;(5)6×eq\b(-8)=_______;(6)eq\b(-25)×16=_______。2、一個(gè)有理數(shù)與它的相反數(shù)的積()A.是正數(shù)B.是負(fù)數(shù)C.一定不大于0D.一定不小于03、以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.同號(hào)兩數(shù)相乘,符號(hào)不變B.異號(hào)兩數(shù)相乘,取絕對(duì)值較大的因數(shù)的符號(hào)C.兩數(shù)相乘,積為正數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)都為正數(shù)D.兩數(shù)相乘,積為負(fù)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)異號(hào)4、計(jì)算(1)3×0.05(2)(-3)×(-4)(3)eq\b(-25)×16(4)-eq\f(5,24)×eq\b(-1eq\f(3,5))(5)eq\b(-25)×16×(-1)(6)(-15)×(-16)×(-0.2)【課后穩(wěn)固】1、如果兩個(gè)有理數(shù)的積小于零,和大于零,那么這兩個(gè)有理數(shù)()A.符號(hào)相反B.符號(hào)相反且絕對(duì)值相等C.符號(hào)相反且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值大D.符號(hào)相反且正數(shù)的絕對(duì)值大2、假設(shè)ab=0,那么()A.a=0B.b=0C.a=0或b=0D3、(1)_______×(-2)=-6,(2)(-3)×______=9,(3)______×(-5)=0,(4)15×eq\b(-17)×eq\b(-2023)×0=_______,(5)=_______4、計(jì)算(1)-eq\f(5,24)×eq\b(-1eq\f(3,5))(2)3×eq\b(-5)+eq\b(-7)×4(3)(-0.8)××(-2.5)(4)(5)-8×[―eq\b(―eq\f(1,4))](6)5×eq\b(-1)―eq\b(―4)×eq\b(-eq\f(1,4))【拓展延伸】5、初一年級(jí)共100名學(xué)生,在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中以90分為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的記為正,缺乏的記為負(fù),成績(jī)?nèi)缦拢撼煽?jī)-1+3-2+1+10+20-7+7-9-12人數(shù)1020541218104962請(qǐng)你算出這次考試的平均成績(jī).【課后反思】
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