2023年實習(xí)總結(jié)心得

2023年實習(xí)總結(jié)心得實習(xí)總結(jié)心得1

實習(xí)生活肯定是短暫而精彩的一筆，翻開人生的扉頁，它如劃過夜空的流星，雖然短暫，但那瞬間的漂亮卻成為我記憶中的永恒。時間的腳步輕輕地走到今日，不知不覺已是實習(xí)的最終一周。在近三個月的時間里，我驚慌過，努力過，快樂過，難受過，自信過，懷疑過，這些從未有過的經(jīng)這些人生中的諸多第一次，讓我進(jìn)步、成長。其中的酸甜苦辣我會在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷回味、探究。每每想到第一次站在講臺，第一次面對全班學(xué)生說教，第一次在早上進(jìn)校時會有學(xué)生叫“老師早上好”，第一次聽到學(xué)生說“肖老師，我們會想你的”，這感覺真不錯····

一句古老的諺語：你只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的體會他人的經(jīng)驗。這次的實習(xí)讓我明白：要做好一名老師不簡單。學(xué)高為師，以前覺得它很一般，現(xiàn)在則是有種仰視的感覺。自己距離心目中的那個角色還有許多路要走。

xx年2月30日我進(jìn)行為期三個月的教化實習(xí)。三個月月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的勝利。本次教化實習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，實習(xí)學(xué)科為語文，主要任務(wù)完成狀況如下：

教學(xué)任務(wù)在教化實習(xí)三個月內(nèi)，聽取指導(dǎo)老師的課；寫聽課記錄。備課以及上課，得到指導(dǎo)老師、同學(xué)們的看法和建議；平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導(dǎo)老師的授課做教案式記錄。

首先主要任務(wù)是聽課，聽郭老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多閱歷，發(fā)覺了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我很觀賞老師在課堂上的應(yīng)對自如，形象生動地講解，豐富的臉部表情及肢體語言，能夠充分地調(diào)動課堂氣氛，使每位同學(xué)參加其中。這完全顛覆了我以往對于語文教學(xué)的印象，它讓我覺得教學(xué)是一門藝術(shù)，而課堂語言則是這種藝術(shù)的表達(dá)方式，如何能夠把這種藝術(shù)完備地呈現(xiàn)在大家面前，關(guān)鍵就在于積累，不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)技能、方式。

備課是上課的一個重要環(huán)節(jié)。"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，一份好的教案是勝利上好課的基礎(chǔ)。郭老師要求我，在寫教案的初期，要寫詳案，把自己要在上課所說的話寫在上面，這樣才能最大可能地削減口誤，保證上課的流暢性，而整個教案則分為三個部分，除了寫出老師的活動，學(xué)生的活動，更要寫出這樣做的目的，因為只有這樣，才能使教學(xué)活動具有針對性，明白為什么要這樣做，這樣做能帶來什么，提高教學(xué)活動的有效性。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！惫蠋熖厥鈴娬{(diào)六年級語文的目的在于培育學(xué)生的愛好，不能抹殺他們學(xué)習(xí)語文的主動性。因此在教案設(shè)計時，充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)愛好利用起來，使他們在歡樂中學(xué)習(xí)。在課堂上，應(yīng)以學(xué)生為主，老師為輔。由此而來，他們學(xué)習(xí)的主動性就會提高，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。

經(jīng)過了幾周的聽課，第三周我正式走上講臺，“師者,傳道授業(yè)解惑也”，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問能用到實踐中去，把學(xué)問傳播給學(xué)生。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦，上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——上課——批改作業(yè)——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線，而且一節(jié)課上下來，腳酸，喉嚨干，全身發(fā)熱，看似簡潔，但這其中卻要克服很多困難，但這一切都值得，因為它能讓我相識到自己的不足。在經(jīng)過幾次正式的上課后，同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了確定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。指導(dǎo)老師堅持不懈地給我的每一節(jié)課提出珍貴的看法。郭老師還給我總結(jié)出我上課時的一些問題：

1.沒有激情。由于語速太快，就顯得有些亂，讓人感覺提不起勁來。這是我上課最大的問題。

2.重點不夠突出。每節(jié)課都應(yīng)當(dāng)圍圍著某個學(xué)問點綻開，但我上課時，總想把其他的學(xué)問點也帶進(jìn)去，結(jié)果反而導(dǎo)致重點不夠突出。

3.口誤太多。郭老師很細(xì)致，我每次上課，他總會把我口誤的一些句子摘下來，這就說明白備課時不夠仔細(xì)，沒有把要說的話寫在教案里，須要在以后多加留意。

4.留意板書。我板書最大的問題在于“亂而無序”，事先沒有經(jīng)過充分地考慮，作為一名老師，板書的設(shè)計是尤為重要的，須要在備課時仔細(xì)思索它的設(shè)計。

5.在講課時要知道取舍，取重難點語句的講解，舍去簡單理解的地方，對于重點句子的講解要做到（找—讀—用了什么方法或關(guān)鍵詞—表達(dá)或說明什么）

以上五點是我上課最大的問題，當(dāng)然還有很多細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意，現(xiàn)在須要學(xué)習(xí)的是上課的一種思路，學(xué)會思索，學(xué)會比較，其他的一些問題在以后的教學(xué)中漸漸學(xué)習(xí)，逐步改善。在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在訂正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵。因為我信任。對于學(xué)生的表揚相對與指責(zé)來說。更簡單使學(xué)生取得進(jìn)步。

實習(xí)總結(jié)心得2

四個月的似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門時的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實習(xí)期間，對于任何工作一貫虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的贊揚。我想這除了有較強的適應(yīng)實力和主動向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的積累和技能的培育。

實習(xí)生活，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！俺缘目嘀锌?，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會接著努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

剛進(jìn)入市統(tǒng)計局的時候，很茫然，不知道要做些，領(lǐng)導(dǎo)叫做，我們就做什么，最起先的時候就是訂一些文件，發(fā)放開會的文件，幫助領(lǐng)導(dǎo)開會，倒茶水····這些都是很簡潔的任務(wù)，我們都很專心的去完成。剛起先來的時候，我們常常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，但是，就是因為這樣，才會相識到錯誤，去改正錯誤。我們市統(tǒng)計局實習(xí)的一共有7個人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，許多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一成天，直到下班。后來漸漸走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每天都特別的勞碌，一個月后，回到市統(tǒng)計局。

一、學(xué)習(xí)方面。

通過高校的學(xué)習(xí)我的實力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注意獨立思索。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在高校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問主動地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充溢自己的學(xué)問，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗

二、思想方面

進(jìn)入高校以后，我相識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不行少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣。在高校期間我時刻以一個團員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強團性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)，

三、工作方面

高校期間，我擔(dān)當(dāng)了兩年的學(xué)生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我主動主動地為同學(xué)們服務(wù)，對工作熱忱，任勞任怨，責(zé)任心強，具有良好的組織交際實力，和同學(xué)團結(jié)一樣，注意協(xié)作學(xué)生干部精彩完成各項工作，促進(jìn)了團隊溝通與合作,得到了大家的一樣好評。

通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我相識到了文秘工作應(yīng)支持細(xì)致仔細(xì)的工作看法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手實力，增加了實際的操作閱歷，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的起先，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會駕馭了一些與人交往的技能，并且在次期間，我留意視察了前輩是與上級交往，處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)

實習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議虛心聽齲并能夠細(xì)致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培育了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風(fēng)。也培育了我的耐性和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

實習(xí)總結(jié)心得3

光陰似箭，日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個兩個月的時間里，在教案的打算和書寫上，在課堂的布置上，在課時的駕馭上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多。

一、老師要有自己獨到之處

雖然實習(xí)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師的要求。這也要求了我們要變更傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的探討。

二、初為人師，為人師表

教化實習(xí)起先以前，院領(lǐng)導(dǎo)對我院的全體實習(xí)生進(jìn)行了動員，并結(jié)合以往教化實習(xí)的閱歷和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了酷愛教化事業(yè)，為人師表的教化培訓(xùn)，調(diào)動了同學(xué)們的主動性。因為老師可以說是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學(xué)生的身心。在教化實習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)

1.投身于教化實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間須要付儲肯定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的打算。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，起先上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進(jìn)行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。

2.在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且依據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心摯友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交摯友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯定的肅穆度，這樣在學(xué)生面前保持了肯定的威信。

三、做老師簡單，做好老師難

做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作困難而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)切、留意學(xué)生，常常與學(xué)生進(jìn)行溝通，賜予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

在班主任這一塊教化實習(xí)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好像有點不行思議的感覺，我們懷著幾分簇新和激烈的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的生疏環(huán)境，走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門，起先我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就便利了老師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，老師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教化技術(shù)的深厚愛好。

其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有許多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們愉快多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更留意老師技能方向的選定。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的。激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐性都是不行或缺的。在我看來那些學(xué)生特別的歡樂、活潑，而且素養(yǎng)還很高學(xué)問水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。這期間我發(fā)覺中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的留意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的安排之中;又要融入學(xué)生和他們共同參加學(xué)習(xí)。這使得老師須要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還須要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不行或缺的一個環(huán)節(jié)，須要的是老師的耐性、細(xì)心與責(zé)任心。

下面我講一下聽課過程。

在第一天我們始終都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---

快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些主動活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

在中學(xué)實習(xí)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特殊累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說，當(dāng)老師特殊是中學(xué)老師精力肯定要旺盛，否則非把你累死不行。

實習(xí)總結(jié)心得4

從20xx年x月x日第一天上班，心情特殊的激烈到現(xiàn)在整個實習(xí)工作的結(jié)束，覺得整個過程特別的充溢而有意義。從每周一的升旗儀式，每天的早讀，讀報、到放學(xué)儀式打掃衛(wèi)生，每天幫忙批改作業(yè)、到班上了解學(xué)生的狀況，體育課到操場監(jiān)督做操狀況，考試的時候監(jiān)督考試，完全的工作任務(wù)很簡潔，但是就是從這些簡潔的細(xì)微環(huán)節(jié)上才可以真正磨練人，才能真正熬煉出一個人。

學(xué)生每個人都很有朝氣。很活躍，他們的思維更加靈敏，大膽，更有創(chuàng)意，從課堂的座位支配，六人一小組，圍成一個圈，這便利同學(xué)們上課探討，相互學(xué)習(xí)，互幫互助供應(yīng)條件，到中午的讀報，十五分鐘很短，但是同學(xué)們可以閱讀書報、默寫單詞，很好的利用了時間，再到放學(xué)時候的放學(xué)儀式，這個特殊新奇，我很觀賞，作業(yè)一一寫在黑板上，班主任總結(jié)一天的班級狀況，這給學(xué)生一個很好的榜樣，讓他們也學(xué)會每天總結(jié)自己一天的學(xué)習(xí)狀況。同時，發(fā)覺學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能了很棒，班級會有四個值周班長，這很好的熬煉人，同時也起到督促同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用，很有一個領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范，信任他們以后都會是很棒的人。很觀賞現(xiàn)在許多具有創(chuàng)意的點子，一些和以前大不通的做法，但是，同時，也很擔(dān)憂這些任務(wù)重，家庭作業(yè)做不完的他們，一天基本上都有6到7們作業(yè)，每個作業(yè)都有許多，像英語，就有寫單詞，默單詞，做基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師還給他們配了強化訓(xùn)練，英語報紙等等，我總是不停地在思索，莫非肯定要這些汗牛充棟的練習(xí)他們的成果才能好嗎？同時現(xiàn)在的應(yīng)試教化是不是還存在？學(xué)校與學(xué)校之間的比拼實質(zhì)是怎樣的一種形勢呢？我們老師應(yīng)當(dāng)怎么樣減輕學(xué)生們的負(fù)擔(dān)？給他們一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

實習(xí)是給我們的理論學(xué)問一個展示的機會，讓我們真正把它們用到實處，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對老師交待的幾個特別同學(xué)，有疑似多動癥的，有小團體盛行的，有打架的，有不愛學(xué)習(xí)的等等，我一個個分析他們的狀況，然后分批找他們談話，比如數(shù)學(xué)成果差的一批，通過這些，我發(fā)覺我的口才上升了一個層次，理論學(xué)問駕馭的更加扎實，做事會更加的細(xì)致和有耐性。通過給他們上課，熬煉了自己的臺風(fēng)，變得更加自如，敏捷變通。

完全的實習(xí)過程中，學(xué)生們都很喜愛我，很喜愛和我閑聊，他們覺得我很好溝通，同時，會為他們解決生活中的一些疑難問題，班主任也很觀賞我，能高效率的完成他所交代的工作，實力比較強，但是也發(fā)覺了許多問題。班主任是一個很優(yōu)秀的老師，但是，我從來不會主動向他請教問題，向他學(xué)習(xí)一些為人處世，怎么樣處理班上的狀況的問題，膽子小是我的一大毛病。再有，上課的時候還是打算不足，沒多方面考慮問題，應(yīng)變實力還是很欠缺，專業(yè)學(xué)問不扎實，對于有些同學(xué)提到的問題不能有效幫她解答。

實習(xí)總結(jié)心得5

來到工地的時候，工程基礎(chǔ)已經(jīng)打好了。我只目睹了主體的整個施工過程。柱子先在模板內(nèi)用鋼筋綁扎，然后澆筑混凝土；梁的施工是先支撐梁的底模(當(dāng)然腳手架必需先施工，通常梁和板同時支撐，一起施工)，然后綁扎梁的鋼筋，支撐梁的側(cè)模，然后固定梁的側(cè)模。然后組裝板的模板；最終進(jìn)行梁板混凝土澆筑?；炷翝仓┕ぶ谐３３霈F(xiàn)以下問題：蜂窩、漏筋、孔洞、裂縫、夾渣層、梁柱節(jié)點截面尺寸偏差大、現(xiàn)澆樓板表面和樓梯踏步上表面平整度偏差大。

實習(xí)期間整理了許多工程資料，比如《混凝土澆灌申請》，《隱藏工程檢查記錄》，《工程物資進(jìn)場報驗表》，《材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗記錄》等。如：《混凝土澆灌申請》，鋼筋綁扎完畢，經(jīng)項目部和監(jiān)理施工隊驗收合格，項目部工程室專人向混凝土攪拌站報告所需混凝土數(shù)量和位置。然后，混凝土運輸車進(jìn)場時，提交混凝土開盤鑒定等隨車收據(jù)，項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理備案。通過整理這些資料，了解了工程建設(shè)的相關(guān)程序和規(guī)范。

在實習(xí)期間，我還了解了建筑企業(yè)的組織和企業(yè)管理的方式。包括建設(shè)單位的組織管理體系，各部門的職能及相關(guān)關(guān)系，建設(shè)項目管理部門的組成，各級技術(shù)人員的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍，建設(shè)項目管理中各方(業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位)的責(zé)任。

這次實習(xí)讓我深深的意識到自己學(xué)問的不足，我還須要學(xué)習(xí)許多學(xué)問，無論是書本上還是實踐中。增加了我回學(xué)校好好學(xué)習(xí)的信念，利用這次實習(xí)接觸社會，得到了很好的熬煉，明確了高校生活剩下一年的發(fā)展方向。而且真的讓我很喜愛這個行業(yè)。我會努力提高自己，以便將來在這個行業(yè)有更好的發(fā)展。

實習(xí)總結(jié)心得6

轉(zhuǎn)瞬間近兩個月的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)習(xí)過程中我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，仔細(xì)寫好作業(yè)，主動參加學(xué)員的互動溝通，不斷學(xué)習(xí)人家好的學(xué)習(xí)閱歷，不敢說“果實累累”，但我的感受頗深，收獲頗豐。在國培學(xué)習(xí)中，各位專家的講座更是讓人記憶猶新，他們深邃的學(xué)術(shù)學(xué)問和獨特的講課方式，使我受益匪淺，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)收獲談?wù)勛约旱捏w會：

一、先進(jìn)的教化理念是一般老師成長為專家型老師的必由之路

1、從教學(xué)實踐看教化理論

本次培訓(xùn)課程的編排體系按部就班,這樣通過十個專題的學(xué)習(xí)讓我們做老師從理念到教學(xué)實際再到教學(xué)評價，一步步教給了我們許多實踐閱歷。

本次培訓(xùn)同時給我們供應(yīng)了許多優(yōu)秀的課例，我們曾經(jīng)觀摩了《俄羅斯》、《中國的行政區(qū)劃》，《日本》等優(yōu)秀課例，通過授課老師的精彩說課，我們發(fā)覺這些優(yōu)秀的課例都是建立在對地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻理解，用先進(jìn)的教化理論作指導(dǎo)的基礎(chǔ)上的。讓我們悟出：要做一名合格的老師必需學(xué)習(xí)教化理論，要想做一名優(yōu)秀的地理老師更得鉆研教化理論，發(fā)揮理論的先導(dǎo)性。

2、從培訓(xùn)課程看理念的轉(zhuǎn)變

培訓(xùn)期間這些課程的設(shè)置，讓我受益匪淺：通過專家講解，讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深化的了解。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，初中地理的目標(biāo)是通過七八年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖，了解環(huán)境與發(fā)展問題，獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)實力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一“過程與方法”的重要動身點，一改以往片面注意結(jié)果，關(guān)切結(jié)論的做法，對學(xué)生在探究、體驗的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲得學(xué)問與技能的過程賜予高度的重視與確定。

對于新課程的教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異，培育創(chuàng)新人才是我們教化的動身點，初中生活潑好動，具有豐富的情感，活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年。學(xué)生是有著豐富特性的完整的人，因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生，我們要看到學(xué)生之間的差異，敬重差異、善待差異。

地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的.，簡單理解的，而對另一些學(xué)生來說是生疏的，難以理解的，老師在教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的實際狀況，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h、增、替換例子，調(diào)整教法。要探討每個學(xué)生成長的須要，不能只把他們看做一種學(xué)問的容器。要與學(xué)生主動互動、共同發(fā)展，要處理好傳授學(xué)問與培育實力的關(guān)系。

初中地理新教材突出了實踐性和探究性，注意發(fā)展學(xué)生的實踐實力和創(chuàng)新實力，因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行活動，通過活動主動參加到教學(xué)過程中，在活動中自己駕馭學(xué)問，并逐步培育與提高實力。老師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控，老師如何引導(dǎo)，如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的愛好，活躍課堂氣氛，并使學(xué)生的活動更廣泛更深化的開展，對教學(xué)內(nèi)容的駕馭更深刻，為開拓思路，提高實力作好鋪墊。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn)。

3、讓理論真正走入課堂：

本次培訓(xùn)結(jié)束后我們應(yīng)當(dāng)讓這些先進(jìn)的理念根植于頭腦，對教化理論的接受，不僅僅止于一次培訓(xùn)、一堂課，要轉(zhuǎn)化汲取，更要貫徹于課堂實踐，使之真正走入課堂，嫻熟地運用于教學(xué)中，指引今后我們的教化工作。哪怕是在課堂上只運用到其中的某些觀點，只要持之以恒，肯定對教化理論會有更深的體會，有更深的相識。將教化理論與課堂結(jié)合，并提升課堂，是地理教學(xué)的常態(tài)，也是正確的看法。我們必需常常有意識地反省自己的教學(xué)實踐，從中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價。通過自我總結(jié)和主動借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)須要，進(jìn)而不斷充溢自己教與學(xué)的學(xué)問庫

二、深刻理解地理課標(biāo)，把握地理學(xué)科特點是地理老師的天職

在這次培訓(xùn)中，不論是作報告的專家還是做課的一般老師對地理課程標(biāo)準(zhǔn)特別重視，如數(shù)家珍，備課先分析課標(biāo)，再細(xì)化成課堂目標(biāo)，用課標(biāo)作為課堂指南，避開課堂走偏，這點特別值得我們學(xué)習(xí)。過去，我們對課標(biāo)重視不夠，備課時一般只有備教材、備學(xué)生兩個視角，這樣做出的課會有時會感覺缺少地理的味道，或者僅停留在教材的層面，就教材教教材，難以顧及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，彌補了我們在課標(biāo)相識、運用方面的缺口。

三、今后我們初中地理教研思路

1、老師要更新人才培育觀念，樹立人人成才觀念、多樣人才觀念，激勵特性發(fā)展。

在地理學(xué)科教學(xué)學(xué)問時依據(jù)地理的學(xué)科特點，老師通過自己的科學(xué)邏輯思維，把地理的科學(xué)事實、專業(yè)學(xué)問，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的認(rèn)知邏輯。例如，對于《地球和地圖》這一部分內(nèi)容，是地理教學(xué)最難的地方，學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，懵懵懂懂，上來就接觸這么難的內(nèi)容，教學(xué)效果一般都很差，其實，這里面就涉及到一個地理學(xué)科教學(xué)學(xué)問問題，七年級的學(xué)生對地理空間感知實力比較差，如何把這部分內(nèi)容轉(zhuǎn)換成符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)問?那就要先建立學(xué)生的空間感，反復(fù)運用地球儀，而不要先給學(xué)生看地圖或其他平面圖，等學(xué)生的空間感建立起來后，再運用地圖或平面圖工具，學(xué)生以后學(xué)起來就簡單多了。

2、拓展視野，真正理解什么樣的課算是好課，并在教學(xué)中付諸于行動。

一堂好課，應(yīng)當(dāng)具有這幾個通用特征：(1)老師要注意“誠”：一是老師要視自己的學(xué)科為神圣，喜愛上這一堂課，不敷衍，甚至有些沉醉于課堂;二是對學(xué)生要有“誠”，能公允的對待學(xué)生，課堂上敬重每一個學(xué)生，爭取全員參加，全部器官都能動起來。(2)對待學(xué)生要注意“程”：老師能真實的看待學(xué)生的認(rèn)知過程。課堂上學(xué)生的反應(yīng)是怎樣的?當(dāng)時的思維狀態(tài)怎樣?對某一學(xué)問點，學(xué)生的認(rèn)知實力如何?某一結(jié)論學(xué)生是怎樣得出來的?是老師干脆賜予的，還是學(xué)生通過思索、探究得出來的?(3)課要注意“魂”。就是有亮點，學(xué)生或老師在課堂上生成的亮點，課后能讓學(xué)生或老師不斷品嘗。(4)老師要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)實力是否有改變。假如這一堂課，學(xué)生的學(xué)習(xí)實力有了一點改變，向好的方向改變，那么說明這節(jié)課是勝利的。怎么看學(xué)生的學(xué)習(xí)實力的改變?就是通過拓展訓(xùn)練，看學(xué)生的學(xué)問的遷移實力、解決問題的實力。

真的很興奮有這樣的機會重新學(xué)習(xí)，它變更和訂正了我已有的教學(xué)理念，我覺得我又重新充溢了能量和動力!

實習(xí)總結(jié)心得7

1目的

鞏固港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)的主業(yè)學(xué)問，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會閱歷，駕馭操作技能，留意把書本上學(xué)到的港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)的相關(guān)理論學(xué)問應(yīng)用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性相識，用實踐來驗證理論學(xué)問的精確性，主動探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

實習(xí)是每一個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，打開視野，增長見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

2實習(xí)單位及崗位介紹

中基船業(yè)有限公司是隸屬于金海灣旗下的全資子公司，注冊資本9.5億元人民幣，是一家以船舶制造為主的大型船舶工業(yè)企業(yè)。公司成立于20xx年10月9日，坐落于風(fēng)景秀麗的浙江岱山江南山，具有緊鄰國際航線和上海國際航運中心洋山港區(qū)、港域開闊、防浪避風(fēng)條件好、深水岸線等志向條件和優(yōu)勢。雄厚的資金實力，突出的人力資源，實實在在的一線實習(xí)，有利于我理論聯(lián)系實踐，真正學(xué)以致用。

我在中基的崗位是行車操作。一方面由于我在學(xué)校有過這方面培訓(xùn)；另外，我也劇烈要求在一線實習(xí)。行車也叫天車，是在車間上部按固定軌道行走的起重機。行車操作的其實是一項簡潔枯燥的工作，但由于其作用對象往往是重型鋼材，屬于高危行業(yè)。平安操作是行車操作的核心，須要行車工遵守操作規(guī)程、細(xì)心謹(jǐn)慎。

3實習(xí)內(nèi)容及過程：

在中基，我實習(xí)了半年，可以說，收獲特別大。

(1)第一、二周：屬于適應(yīng)的階段

基于公司對新員工的要求及行車操作的特別性，在這兩周里，公司對我們進(jìn)行了簡潔集中的培訓(xùn)，加深了我們對中基的相識和操作規(guī)程的了解。"平安第一，預(yù)防為主"是培訓(xùn)中提到的最多的一句話。我們從事的是一個高危職業(yè)，所以人生平安是最重要的。在培

訓(xùn)中我們了解到了許多關(guān)于平安方面的學(xué)問，比如相關(guān)的平安生產(chǎn)法，各種相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)，比如知情權(quán)和拒絕違章指揮權(quán)等；生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人要履行的職責(zé)，比如建立、健全本單位平安生產(chǎn)責(zé)任制；各種工種要嚴(yán)格遵守的作業(yè)程序和操作規(guī)范，比如明火作業(yè)的審批程序；修船作業(yè)平安技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)，比如腳手架搭設(shè)的操作規(guī)程和各種技術(shù)指標(biāo)；另外還了解了一些關(guān)于防臺的學(xué)問。

(2)第三周：接觸、熟識工作崗位以及行車操作培訓(xùn)

對于操作行車，我并不生疏；但真要站好行車操作崗，還是須要不斷的強化。

行車工是一項責(zé)任心較強的工種，特殊是作為我們加工工程部的行車工，生產(chǎn)節(jié)奏快，作業(yè)頻率高，設(shè)備自動化程度低，與地面人員接觸頻繁，每天上班更應(yīng)打起十二分的精神，對自己作業(yè)范圍內(nèi)的每一個動作、每一分鐘都不能懈怠。

在班長的指導(dǎo)下，我逐步熟知了平安操作規(guī)程、維護(hù)保養(yǎng)常識等與操作行車有關(guān)的技能和維護(hù)學(xué)問以及相關(guān)留意事項。技能須要我自己逐步學(xué)習(xí)駕馭、強化。

第四～六周：行車操作的漸漸熟識與適應(yīng)的階段

經(jīng)過上一階段的強化，我起先了我的行車操作。摸索的過程是苦痛的。作為新人，人與人間的相處尚處生疏，行車的操作也不能說嫻熟。尤其在出了幾次小事故后，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?？此坪啙嵉墓ぷ?，真當(dāng)自己從事了，還是會遇到許多困難。紙上得來終覺淺，是特別有道理的。如何在新的崗位上盡快適應(yīng)。我漸漸相識到，必需做好五勤：腦勤、眼勤、口勤、手勤和腳勤。多想、多看、多問、多練習(xí)是我們盡快適應(yīng)新工作的捷徑。多用大腦去思索怎樣干，多留意左右行車狀況和四周環(huán)境，勤于開口多問，不斷強化我們的手感以及腳的協(xié)作。

作業(yè)有規(guī)程，工作有秩序，這是保證中基高效運行的基石。

(4)第七～二十六周：工作中的獨當(dāng)一面和情商的培育

從事行車操作近一月后，基本上我已經(jīng)能平安操作并正確處理操作中出現(xiàn)的問題了。在做好我的本職工作之外，我更加注意對自己綜合素養(yǎng)培育：人跡溝通實力、團隊意識以及提高自己的工作責(zé)任心，盡量找出自己的一些缺陷和不足，想方法改正以便提高自己的實力和良好的素養(yǎng)及修養(yǎng)是這一簡潔的重點。

人際溝通技巧唯恐現(xiàn)代人取得個人勝利最有用的基本技能，現(xiàn)在的社會最須要溝通，也最缺少溝通，所以駕馭這個方法和技巧特別重要！不論任何人都須要與人溝通，實現(xiàn)合作和跟更多的人去打交道！良好的溝通有利于我與我們團隊內(nèi)其他成員保持融洽的關(guān)系，拉進(jìn)我們之間的距離，最終有利于我盡快駕馭工作技能。所以我必需駕馭正確的人際溝通方法！

在與老員工的相處過程中，我認(rèn)為，最重要的是學(xué)會傾聽和學(xué)會贊美。溝通的最好方法就是傾聽。專心傾聽是對人最好的敬重和關(guān)切，對方的須要都是從傾聽中得來的。一場

實習(xí)總結(jié)心得8

還記得踏進(jìn)高校校門的那份欣喜與激烈，還記見到師哥師姐的那種崇拜與憧憬，轉(zhuǎn)瞬間四年的高校生活已過去了一大半，我想，全部的高校生可能都在盼望大三的到來，這不僅是因為畢業(yè)的日子就在眼前，更是因為我們能有半年的時間踏出校門步入社會，讓社會的競爭與考驗來檢驗我們的學(xué)習(xí)成果。

我學(xué)習(xí)的是旅游管理專業(yè)，這是一個要把書本和實際嚴(yán)密結(jié)合的專業(yè)。首先，不僅要做一個“?！辈牛€要做一個“全”才，就是要在駕馭有關(guān)旅游方面的學(xué)問同時還要了解很多關(guān)于其他專業(yè)的學(xué)問，可以說是要“上知天文，下知地理”。其次，不但專業(yè)學(xué)問和個方面學(xué)問要扎實，而且還要有良好的心理素養(yǎng)和應(yīng)變實力，可以說是腦體高度結(jié)合。在實習(xí)的時候我選擇了我特別憧憬的旅行社，在四月二十號我懷著激烈的心情來到了金橋旅行社，起先了我真正踏入社會的新生活。

上班的第一天，經(jīng)理讓我們在辦公室將導(dǎo)游詞，并且還讓有閱歷的老導(dǎo)游給我們講一些有關(guān)帶團方面的學(xué)問，看著老導(dǎo)游的英姿颯爽，我也很憧憬在有一天能和她一樣精彩的帶團，機會總是青睞有打算的人，我第一次帶團的機會很快就來臨了。蘭州周邊有很多風(fēng)景美麗的旅游景點，但是我對劉家峽有著一份特別的感情，因為我第一次帶團去得就是劉家峽景區(qū)，上團的前一天晚上我背導(dǎo)游詞背到了凌晨，但是早上我還是精神飽滿的早早來到了結(jié)團的地點，動身后看著滿滿一車的人心里有說不出的驚慌，但我一向是一個膽子比較大得人，抱著一種豁出去的心態(tài)我講完了自我介紹和有關(guān)景點方面的學(xué)問，之后又和大家做了一些簡潔的嬉戲，總共兩天的行程，對于老導(dǎo)游來說這可能很簡潔，但對于我這個新手可真是很頭疼，兩天的時間很快就過去了，雖說比較順當(dāng)，但游客對我并不是很滿足，但是經(jīng)理不僅沒有指責(zé)我還給我講了好多帶團的技巧，原來當(dāng)導(dǎo)游帶團講導(dǎo)游詞學(xué)問其中的一部分，更重要的是要為游客服務(wù)好，把他們當(dāng)成自己的家人和他們?nèi)跒橐惑w。第一次帶團對我的打擊很大，但是我并沒有灰心，人的一生中總是有許多第一次，沒有人能保證第一次就能勝利，可怕的不是失敗，而是沒有志氣從失敗的地方站起來，從那以后我起先更加努力的充溢自己，不恥下問，在熟背導(dǎo)游詞的同時虛心向很多老導(dǎo)游請教一些帶團技巧，功夫不負(fù)有心人，一份付出一份收獲，在我?guī)У谌齻€團的時候我的帶團水平有了很大的提高，基本已經(jīng)可以做到和游客融為一體，一路歡聲笑語，一天的行程大家都相處的很融洽，并且游客對我的表現(xiàn)也是比較滿足的，這一次給了我很大得信念，我想在以后的學(xué)習(xí)中我肯定還會有更大得進(jìn)步。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)在旅行社實習(xí)半年了，在這半年里我的帶團水平已經(jīng)有了很大的提升，已經(jīng)不再有剛起先的擔(dān)心和驚慌，并且在帶團的過程中我也學(xué)會了怎樣和不同的人打交道，怎樣領(lǐng)導(dǎo)支配整個團隊，這讓我受益匪淺。

說了這么多，都是一些我當(dāng)導(dǎo)游的心得體會，但是我在這半年的實習(xí)中，學(xué)到的不僅僅是這些。

旅游業(yè)是一個很大的版塊，導(dǎo)游只是組成旅游業(yè)的一部分，旅行社的工作也不僅僅是導(dǎo)游這一塊，還有計調(diào)之類的工作，在這段時間里，我也接觸到了旅行社的核心工作，對計調(diào)的工作也有了肯定的了解，但是對于計調(diào)這份工作我做的還不是很好，還須要在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。原來接電話也是一件很有學(xué)問的事情，說話的語氣和用詞都是很有講究的，因為很多客人都是用打電話的方式來詢問旅行社，所以接電話也是一項很重要的工作，或許游客會從接電話人的表現(xiàn)來推斷這個旅行社的實力，并且確定是否報名參與旅游活動，小中見大，接電話也是有很深的學(xué)問的。

半年的時間過的很快，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有了剛來時的青澀，多了些許成熟與穩(wěn)重，這主要還要感謝旅行社的雷經(jīng)理和張經(jīng)理對我耐性的指導(dǎo)和關(guān)懷，在我犯錯的時候并沒有責(zé)罵我，而是耐性的給我分析和疏導(dǎo)，給我家人一樣的關(guān)懷，沒有他們就沒有我今日的進(jìn)步。

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已接近尾聲，我想這次實習(xí)我的收獲或許比其他同學(xué)更大一些，因為我找到了我將來的目標(biāo)，明確了我畢業(yè)后的去向，在畢業(yè)后，我還要接著從事旅游行業(yè)，我信任我的將來不是夢。一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏上社會，我們書寫了一份滿足的答卷…

實習(xí)總結(jié)心得9

20xx，12月起先建筑意識的訓(xùn)練。至于我的土木工程專業(yè)，我真的不知道土木工程是什么?，F(xiàn)在我對土木工程有了一個基本的感性相識，我覺得一切的學(xué)問都是從感性相識上升到理性相識的。我會堅持下去，把專業(yè)學(xué)問學(xué)扎實。

12月的第一周，我們?nèi)繉I(yè)的學(xué)生都在徐州的主要建筑工地實習(xí)。我覺得這次會議實習(xí)應(yīng)當(dāng)是熬煉身體的好機會！我必需抓住它！

什么是剪力墻、基坑、框架結(jié)構(gòu)等。都是我們在工地上親眼目睹的，這樣我們的理解會更深刻。

通過這次實踐性的野外實習(xí)，我不僅駕馭了一些自己不懂的詳細(xì)環(huán)節(jié)，還鞏固了在校期間所學(xué)的理論學(xué)問。在學(xué)校里，理論和實踐有很大的區(qū)分，雖然有些學(xué)問

短時間內(nèi)可以駕馭和應(yīng)用，但有些學(xué)問駕馭不了，不好記，更不要說駕馭和應(yīng)用了。所以，老師教的內(nèi)容雖然多，面廣，內(nèi)容豐富，但我們學(xué)到的只是其中的一個。

部分，或者說一些表面的東西，假如你真的想駕馭全部的理論學(xué)問，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個目的。

這次實習(xí)達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到了一些新學(xué)問，而且鞏固了理論

工作環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，我們應(yīng)當(dāng)能夠駕馭施工技術(shù)，他們的詳細(xì)環(huán)節(jié)和具體步驟我們這次已經(jīng)看到了。

樣本將提高他們的理論水平，也增加他們的實踐實力。

通過實習(xí)，我增加了對專業(yè)的熱忱，也讓自己對將來在建筑行業(yè)創(chuàng)建一個世界更感愛好。以前聽到就業(yè)不樂觀的時候很茫然。學(xué)了三年建筑學(xué)，找不到好工作，所以我是對的

我的專業(yè)已經(jīng)失去了熱忱，有足夠的愛好去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

但是通過這次實習(xí)，我意識到建筑行業(yè)是一個很有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。假如以后能從事這個行業(yè)，對自己來說是一個很大的挑戰(zhàn)。為了將來能勝任這份工作，現(xiàn)在

現(xiàn)在，我們必需腳踏實地地學(xué)習(xí)每一門學(xué)科。所以我給自己壓力，讓自己不再覺得無事可做，讓自己安心學(xué)習(xí)，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

提高他們的交際實力。建筑行業(yè)是一個涉及許多人的行業(yè)，你會接觸到各種各樣的人。面對如此困難的社交圈，你可以從他們身上學(xué)到許多東西。

西，改掉一些不好的行為，同時可以通過不同的接觸對象增加自己的溝通實力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加強大！

實習(xí)結(jié)束后，我信任我以后的生活會經(jīng)驗更多的事情，我信任我在下一次實習(xí)中會更好。我堅信，通過這段時間的實習(xí)所獲得的實踐閱歷將是我終生難忘的

易，在我畢業(yè)后的實際工作中，我會不斷得到驗證。我會不斷的去理解和觀賞我在實習(xí)中學(xué)到的學(xué)問。在今后的工作中，我將接著運用我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷

在實踐中工作，充分展示自己的個人價值和人生價值。努力實現(xiàn)我的志向和美妙的將來！

這種認(rèn)知訓(xùn)練我感覺許多。比如以部分施工現(xiàn)場為例，一些施工雜物亂堆亂放，會給后期墻面抹灰工作帶來麻煩。我個人認(rèn)為剛好清理垃圾是必要的

還有雜物。注意細(xì)微環(huán)節(jié)才會有章序。俗話說管理有回報，是真的，三分技術(shù)七分管理！另外，有些橫梁倒歪了。怎么回事？當(dāng)時技術(shù)主管去哪里了

這些都值得思索？

我覺得訓(xùn)練就是訓(xùn)練。我不行能什么都知道。我會通過這種認(rèn)知訓(xùn)練，努力在以后的工作中一步步有一個工作基礎(chǔ)，努力做的更好，犯的錯誤更少。這會給項目帶來更大的效益。

實習(xí)總結(jié)心得10

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市其次幼兒園進(jìn)行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí)。xx個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，強迫自己適應(yīng)著生疏的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充溢了我這個頂崗實習(xí)生的快樂與淚水，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期xx個月的實習(xí)生活，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實習(xí)老師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。主動的參與實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范高校學(xué)前教化專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。其次天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)老師班級。我被支配到了大五班xx老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充溢華蜜感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師xx老師。xx老師特別的熱忱，在教學(xué)方面給了我許多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“感謝”。感謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是特別低落的，因為我已經(jīng)熟識了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因為大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個班級的也許布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時心情特別的低落，環(huán)境不能變更你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬變更了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，起先自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的相識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝xx老師的一句話：作為新老師自己帶班責(zé)任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又起先了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和閱歷，最終直到實習(xí)結(jié)束一切都很勝利和順當(dāng)。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛起先仔細(xì)聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在xx月下旬就起先自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動了解幼兒的特性差異，針對幼兒的年齡特點進(jìn)行教學(xué)。課堂上主動面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，敬重幼兒的特性發(fā)展，培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。教化無處不在，對幼兒的教化更貫穿的日常生活中。視察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實習(xí)老師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們主動協(xié)作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方特別狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來特別的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所須要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到特別的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。

在實習(xí)學(xué)校工作方面，主動努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會，參與學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加精彩的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例課題探討活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講競賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”……主動參與學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的激勵。這也是一種成長，一種收獲。

在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較相識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里安排的各項任務(wù)，組織大家主動完成工作。聽從xx老師的支配，主動協(xié)作，完成任務(wù)。注意團隊合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有看法應(yīng)當(dāng)提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

為期xx個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這xx個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，因為我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

實習(xí)總結(jié)心得11

我來到公司已經(jīng)一月有余，在此期間我從一個心高氣傲的學(xué)生成為了一個基本上稱職的電解工，從對鋁業(yè)一知半解到熟識電解的操作流程然后詳細(xì)操作，每天的工作經(jīng)驗都讓我感覺生活的很充溢，一月的磨練雖短暫，但已堅決了我始終走下去的信念。對前一月的工作及生活我也頗有感受，總結(jié)為以下幾點：

一、提高了我對鋁業(yè)這個行業(yè)的相識。

作為重工業(yè)的一種，它的重要性是不言而喻的，而作為鋁業(yè)冶煉的源頭，我們的工作也是很重要的。從熔煉成鋁水再鑄成鋁錠，雖然技術(shù)含量不是太高，但每一個環(huán)節(jié)都要留意到，稍有不慎就會出現(xiàn)問題，甚至出現(xiàn)事故。我們只有不斷的學(xué)習(xí)電解的學(xué)問，嫻熟駕馭電解的操作流程，才能避開意外的發(fā)生，也才能更好的實踐公司“節(jié)能挖潛，提效增值”的精神。

二、讓我相識到平安生產(chǎn)的重要性。

“寧可少賺一個億，不行工亡一個人”是我們的追求;質(zhì)量為本，平安為天是我們的信念。平安生產(chǎn)一直是公司一再強調(diào)的，但平安是須要全體鑫豐人共同努力，時刻裝著平安生產(chǎn)的意識的，所謂“平安來自長期防范，事故源于瞬間麻痹”，這提示我們要留意每個細(xì)微環(huán)節(jié)，首先在上班前檢查自己的勞保用品是否配備齊全，然后在工作時充分考慮哪些環(huán)節(jié)簡單出事，提前做好預(yù)防，下班前細(xì)致檢查設(shè)備是否運行正常并做下記錄，在交班時支配到下個班組。

三、讓我更加成熟，這點我感覺是對我最重要的。

總所周知電解車間的工作環(huán)境是很惡劣的：高溫、高強度并且很臟。如論是換極，還是清理電解槽都要仔細(xì)并且很有耐性完成。有時從上班到下班始終要忙個不停。但所謂苦難是人生最好的老師，正是從這種勞累中，體會到我的價值，也只是在這種磨練后，完整了我的性格。寒霜忝異類，卓然見高枝，對于工作我從未埋怨過，我也深知一個人要想勝利，必需有一個堅毅的心理素養(yǎng)。而在電解車間的工作正是給了我這個磨練自己的機會，我會好好的把握的。

實習(xí)才剛過一個月，以后的路還很長，再次感謝班長以及領(lǐng)導(dǎo)們作為我的師傅將我領(lǐng)進(jìn)了門，并賜予我那么多支持和幫助，讓我在迷失中找到了方向，失落后卻未言放棄。最終我想用前人的一席話作為我努力的方向并以自勉：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己辦，靠天靠地靠父母，不算是英雄。

實習(xí)總結(jié)心得12

在為期兩個多月的實習(xí)期間，我努力將自己所學(xué)到的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，我學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的行政訴訟程序，真正從課本走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，在法院里，感受到了法律工作者的工作氛圍，看到了法律適用過程中的問題，并體會到了作為一名法律工作者肩上的重任與職責(zé)。

實習(xí)期間，我用這次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，了解黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律法規(guī)學(xué)問，利用課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問以外的相關(guān)學(xué)問，駕馭了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后真正走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在短暫的實習(xí)過程中，我深深感受到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和實際運用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，在剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別難受?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我認(rèn)為這次實習(xí)對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的重要經(jīng)驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有很大幫助。這段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，大多來自領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，這是我的一筆珍貴財寶。這次實習(xí)讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系很重要，做事首先要做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個基本問題，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的老師，我可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

學(xué)習(xí)法律的目的是要面對群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法制，為我們的依法治國服務(wù)的。因此，對人才的培育，應(yīng)當(dāng)面對實際，面對社會，面對將來。我感謝學(xué)校給我們支配這次實習(xí)的機會，使我們能全面了解自己，了解社會，讓我們更好的消化學(xué)問，培育我們對法學(xué)的愛好，使我們成為合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)法學(xué)人才，能更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于人民!

實習(xí)總結(jié)心得13

為期二周的《汽車構(gòu)造拆裝實習(xí)》最終結(jié)束了，我認(rèn)為這十四天是很值得回味的?！镀嚇?gòu)造拆裝實習(xí)》共有九個實習(xí)內(nèi)容，隨著《汽車構(gòu)造》課程的教學(xué)進(jìn)度而綻開的，貫穿整個學(xué)期。

在實習(xí)之前，我們總是在埋怨高校本科純粹就是學(xué)習(xí)理論學(xué)問，一點也不注意動手實踐實力。這次的實習(xí)課程既幫助我們鞏固了課本的理論學(xué)問，加深了對課本學(xué)問的理解，也很大程度上提高了我們的動手實踐實力和發(fā)覺問題解決問題的實力。在實習(xí)期間，有的同學(xué)對課堂上所學(xué)的本次實習(xí)內(nèi)容的理論學(xué)問很不熟識，實習(xí)時更是不知所云，部分同學(xué)雖然出勤較好，但是在實際的操作過程中，不主動動手實踐，只是站在后面看，最終的實習(xí)考試成果也不是很志向。但大部分同學(xué)都有提前復(fù)習(xí)且主動動手實踐，不懂的地方就向老師請教，通過老師講解，都能得到滿足的答復(fù)。雖然同學(xué)們在實習(xí)前在現(xiàn)實中沒有機會對汽車各個部分的構(gòu)造進(jìn)行全面的拆裝，在學(xué)習(xí)《汽車構(gòu)造》時，所說的零件也只知道它也許的用途，不知道它是什么樣的、在什么位置，但是經(jīng)過這次實習(xí)同學(xué)們不僅更加透徹地理解書本上的理論學(xué)問,而且還加深了對汽車組成、結(jié)構(gòu)、部件的工作原理的了解，更初步駕馭了拆裝的基本要求和一般的工藝線路。同時，對工具的運用和了解也加深了。

汽車是由眾多零件所構(gòu)成的，在拼裝的過程中，一顆螺絲釘，一個小通孔，部件安裝的方向，這一個個小小的細(xì)微環(huán)節(jié)都是須要我們留意的。其中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏，汽車都將無法完好地運行。這更是提示我們要注意過生活和工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)。在拆裝過程中我更加明白了拆裝工作不是一個人的事情，也不是一個人能完成的，我們須要合作，須要團隊。通過與他人的合作可以取長補短使自己學(xué)的更多的學(xué)問，并且使工作變的事半功倍。團隊精神，互幫互助是以后我們進(jìn)入社會，投身工作中必不行少的。

總的來說，通過這次汽車構(gòu)造實習(xí)，我們收獲頗豐，它不僅給了我們學(xué)習(xí)有關(guān)汽車學(xué)問的機會，更給我們供應(yīng)了一次很好的動手實踐機會，而且在實習(xí)的過程中，我深深地體會到團隊協(xié)作和注意細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性。我認(rèn)為這是一次特別有意義的經(jīng)驗。

實習(xí)總結(jié)心得14

護(hù)士實習(xí)是一種困難的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事我們要不斷地充溢自己的理論學(xué)問和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作熬煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的熬煉機會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來便利，護(hù)士的工作已不再是簡潔的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為困難的創(chuàng)

造性活動，護(hù)士不僅要幫助患者復(fù)原健康，還要幫助和指導(dǎo)復(fù)原健康的人維護(hù)健康。

在實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體會他們的需求，并賜予力所能及的護(hù)理與幫助。

短短2個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們勞碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我最終能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨立完成護(hù)理工作，這為我的將來踏出了一大步，我應(yīng)當(dāng)值得慶賀。在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不簡單，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素養(yǎng)的護(hù)士更不簡單。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護(hù)理人員的素養(yǎng)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素養(yǎng)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素養(yǎng)，還要有文化儀表方面的素養(yǎng)。

實習(xí)給了我一個很好的熬煉機會，讓我在發(fā)覺問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要供應(yīng)最佳的護(hù)理服務(wù)，就必需加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素養(yǎng)。主動向上、樂觀自信的生活看法;穩(wěn)定的心情，遇挫折不灰心，有成果不傲慢;能臨危不懼，在困難和困難的環(huán)境中能鎮(zhèn)靜應(yīng)對;有寬敞的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同看法，取眾之長，補己之短，工作中能相互溝通閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我應(yīng)當(dāng)有扎實的專業(yè)理論學(xué)問，駕馭各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點，能剛好精確地制定護(hù)理安排。駕馭護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)問，了解最新的護(hù)理理論和信息，主動開展和參加護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能。嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，高

超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的苦痛，而且能增加自己的自信念，給人一種美的享受;駕馭急救技術(shù)和設(shè)備的運用，熟識急救藥品的應(yīng)用，能嫻熟地協(xié)作醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密視察患者狀況的改變，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，仔細(xì)做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生;具有敏銳的視察力，擅長捕獲有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強的語言表達(dá)力，駕馭與人溝通的技巧，能依據(jù)患者的詳細(xì)狀況敏捷運用語言進(jìn)行心理護(hù)理。

在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位同等的個體，只是社會分工的不同，對患者應(yīng)象對待摯友親人一樣，為其創(chuàng)建整齊、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，剛好熱忱地接待患者，用憐憫和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿意其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

實習(xí)總結(jié)心得15

短短兩周的金工實習(xí)，隨著今日下午最終一節(jié)鑄造課的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時間，我學(xué)到了許多東西，見識了很多新穎 的工藝，也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實習(xí)將給我以后的工作帶來很多珍貴的閱歷。

還記得金工實習(xí)前的一天，我還為其次天的實習(xí)而苦惱。因為之前聽說實習(xí)時要做的工作都會是很危急的，尤其是在觀看的實習(xí)第一天的平安教化片以后，我更是心驚膽戰(zhàn)，忐忑擔(dān)心。但是在我接觸到我實習(xí)的第一個工種——鉗工時才發(fā)覺，金工實習(xí)并不像我之前想象的和教化片講的那么危急的。只要我規(guī)范操作，發(fā)生危急的機率就會特別小。

盡管如此，我還是感受到了金工實習(xí)的另一種感覺，就是累。第一天做鉗工，真是累得不得了。鉗工要做的工件是全部手工的，挫平面，鋸鐵棒是我那天覺得最累的兩個步驟。但在最終看到自己一天的勞動成果時，又會覺得很滿意，一塊粗粗的鐵柱被我做成一個很標(biāo)準(zhǔn)的六角螺母。最終，實習(xí)的第一天終于平安地度過了。

因為有了第一天的閱歷，其次天半天的車工也順當(dāng)?shù)赝瓿闪?。不過，其中也出現(xiàn)了不少亂子，操作車床錯誤，切削時計算錯誤等問題常有發(fā)生，但最終還是完成了工件。

就這樣，我完成了兩天的實習(xí)。我自己的最大感覺就是又累又熱。接下來的幾天都是的工種都比較輕松，銑工坐的時間比站的時間還長，那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長方體。其間坐著在銑床前的時間比較長。以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫零件，那時倒覺得很悶很無聊，可能是因為自己每天晚上都在玩電腦的原因吧。

很快地，金工就這樣過去了一周，下來的感覺就是比去上課要好一點，盡管那是又熱又累的事情，但是因為少了一份學(xué)習(xí)的壓力，所以覺得很輕松，時間也似乎過得特別快。

然而到了其次周，我才發(fā)覺到金工實習(xí)的好玩之處，特殊是電火花和化學(xué)加工。電火花是在加工過程當(dāng)中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法。我們那天要做的工作就是放置好工件，對好刀，其它的事情就留給電腦去完成。由此加工出來的工件上就會留下一個凹陷的心形或都是星形(因為那天現(xiàn)成的工具電極的形態(tài)就只有這兩種)，看上去特別好看。

而化學(xué)加工更是簇新，其流程是這樣的:對鋁及其合金零件進(jìn)行機械加工除油脂清洗化學(xué)拋光或電拋光清洗陽極氧化清洗中和(染色清洗)封閉處理畫圖雕刻化學(xué)腐蝕清洗中和清洗烘干。按這樣的加工流程加工出來的成品就像一塊藝品，艷麗光明的底色再加如精雕細(xì)琢般的圖畫，活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在那塊鋁合金零件上。有時真讓人不敢信任那是自己做出來的，

實在是太不行思議了。倘如不是金工實習(xí)，自己可能真得一輩子也不會知道圖畫也可以這樣畫的。

接下來的一天的電焊和氣焊，那里火光閃耀，火花四濺?？墒菍ξ覀儊碚f用一天的時間去駕馭兩種焊接方法，的確有肯定的難度。因此，我們那天做出來的作業(yè)，效果一般般。那天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關(guān)學(xué)問，其它就什么也沒有了。

今日下午是最終一天，是鑄造，準(zhǔn)確地說應(yīng)當(dāng)是做砂模?？赡苁且驗樽罱K的一天，心里有點不舍，但不管怎樣，兩周的金工實習(xí)還是就這樣過去了。

說實在的，我覺得金工實習(xí)對我自己來說特別有意義，特別實在。它給我的高校生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問，讓我相識到自己的特長與不足。

再見了，難忘的那兩個星期!

為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，帶著一些不舍，我們離開了工業(yè)培訓(xùn)中心。兩周的時間太短，使我們無法接觸到全部的工種，但這勞碌而充溢的兩周的確使我們每一個人都獲益匪淺，熬煉了動手動腦實力，熟識了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，駕馭了一些常用機器的操作方法。這對于一個工科學(xué)生來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會和經(jīng)驗，對以后走進(jìn)工廠奠定了肯定的實踐基礎(chǔ)，積累了珍貴閱歷。

實習(xí)期間每一天都有簇新的內(nèi)容，每一天都有新的挑戰(zhàn)。在實習(xí)基地，我第一次有了走入工廠的感覺，一臺臺生疏的機器井然安放，想到