部編一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際我說(shuō)你做ppt課件初試身手

人教版·一年級(jí)上冊(cè)你說(shuō)·

口語(yǔ)交際我做人教版·一年級(jí)上冊(cè)你說(shuō)·口語(yǔ)交際我做有趣的游戲不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們有了互相交流的時(shí)間和空間。今天就讓我們通過(guò)“我說(shuō)你做”的游戲，在說(shuō)話和聽(tīng)話的過(guò)程中進(jìn)行交流，在相互的交流中學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。生活導(dǎo)入有趣的游戲不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們有了互相交流的時(shí)間和我們一起來(lái)做游戲吧！一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。口語(yǔ)交際·你說(shuō)我做一、交際內(nèi)容我們一起來(lái)做游戲吧！一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作?？谡Z(yǔ)交際·你1.注意事項(xiàng)：說(shuō)的人要大聲說(shuō)，讓別人能聽(tīng)得見(jiàn)；聽(tīng)的人要注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清指令，并做好動(dòng)作。二、交際方法1.注意事項(xiàng)：說(shuō)的人要大聲說(shuō)，讓別人能聽(tīng)得見(jiàn)；聽(tīng)的人要注意2.認(rèn)真觀察圖畫，看看小朋友們?cè)谧鍪裁?，他們?tīng)到了什么指令。2.認(rèn)真觀察圖畫，看看小朋友們?cè)谧鍪裁矗麄兟?tīng)到了什么指令你說(shuō)我做：按上面的指令做一做。你說(shuō)我做：按上面的指令做一做。3.小組合作做一做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。4.選一部分同學(xué)到講臺(tái)上，其中一個(gè)人發(fā)指令，剩下的同學(xué)做一做。3.小組合作做一做游戲，一個(gè)人發(fā)指令，其他人做動(dòng)作。指令范例：請(qǐng)你跳一跳；請(qǐng)你拿起筆；請(qǐng)你站起來(lái)。三、交際范例指令范例：請(qǐng)你跳一跳；請(qǐng)你拿起筆；請(qǐng)你站起來(lái)。三、交際范例部編一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元口語(yǔ)交際我說(shuō)你做ppt課件初試身手交流平臺(tái)初試身手語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)初試身手語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來(lái)呢，一起讀讀課文中的材料找到方法吧！交流平臺(tái)如何將人物形象鮮活的展現(xiàn)出來(lái)呢，一起讀讀課文中的材料一是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；

二是恰當(dāng)運(yùn)用外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理活動(dòng)描寫等，體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或精神品質(zhì)；

三是通過(guò)側(cè)面描寫，也就是描述其他人的反應(yīng)，間接寫出人物特點(diǎn)。一是選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；練一練周晨晨想要通過(guò)一些典型事例介紹自己樂(lè)于助人的同學(xué)李萌，下列事例不符合這一主題的是（）。A.李萌主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。B.李萌每次吃完飯后都幫媽媽收拾碗筷。C.考試時(shí)，李萌將三角尺借給我。D.李萌幫老奶奶提重物，并把她送回家。B練一練周晨晨想要通過(guò)一些典型事例介紹自己樂(lè)于助人的同

◎課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，捕捉一個(gè)瞬間，試著用學(xué)過(guò)的方法寫一寫他。初試身手◎課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，捕捉一個(gè)瞬間，試著用學(xué)過(guò)點(diǎn)撥1.典型事例2.多種方法3.周圍人的反應(yīng)。點(diǎn)撥1.典型事例示例：來(lái)到爬桿的場(chǎng)地，王曉寧一只手搖了搖爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望一下桿頂：“就這么一點(diǎn)高度，還難得倒我爬桿王？大家瞧我的！”說(shuō)完，王曉寧朝手上吐了口口水，搓了搓，兩腳微微張開(kāi)，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一竄，兩只手一上一下緊緊地握著爬桿，兩腿交叉，用腳背死死地“咬”住爬桿，“嗖”的一聲，居然一下子就讓我們要抬著頭仰望他。緊接著，王曉寧輪流交換著雙手，每換一次，都靠著手臂的力量把他的身子往上挪動(dòng)，嘴里還發(fā)出“嗨嗨”的聲音。他的雙腿也不閑著，一松一緊地配合……在我們的歡呼聲中，王曉寧已經(jīng)觸摸到了桿頂?shù)臋M梁，朝我們頻頻揮手：“我上來(lái)啦——我贏啦——”大家見(jiàn)他興奮的樣子，紛紛為他鼓掌喝彩。示例：來(lái)到爬桿的場(chǎng)地，王曉寧一只手搖了搖爬桿，一只手

◎你的爸爸媽媽有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，列出來(lái)，和同學(xué)交流。◎你的爸爸媽媽有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表幽默的爸爸典型事例：

他自稱“大帥哥”，管媽媽叫“大美女”，叫我“小逗號(hào)”。

他每天都樂(lè)呵呵的，時(shí)不時(shí)地講個(gè)小笑話逗大家樂(lè)。

模仿明星唱歌。

用幽默的話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)我。幽默