讓每個孩子得到同樣多的愛-慎魁元課件

慎魁元內蒙古師范大學2013屆畢業(yè)生江西九江修水縣何市鎮(zhèn)知青希望小學特崗教師

讓每個孩子得到同樣多的愛讓每個孩子得到同樣多的愛1我叫慎魁元，出生在江西九江修水縣的一座大山里。山太大，沒人愿意來當老師，上學要走好遠好遠。我叫慎魁元，出生在江西九江修水縣的一座大山里。山太大，2還記得小時候，我總是吵著讓爸爸送我去上學，爸爸總說：“等弟弟長大些，你們一起去?！边€記得小時候，我總是吵著讓爸爸送我去上學，爸爸總說：“3就這樣，我直到8歲多才開始上學。每次去上學我們兄弟倆都會和山對面的兩個姐姐一起走。就這樣，我直到8歲多才開始上學。每次去上學我們兄弟倆都4周日早上帶上菜和米出發(fā)，山路綿延幾十里，總是下午才能到學校。周日早上帶上菜和米出發(fā)，山路綿延幾十里，總是下午才能5那個時候我就想，我長大了一定要當老師，到大山深處最需要老師的地方去，讓山村孩子不要再缺老師。那個時候我就想，我長大了一定要當老師，到大山深處最需要62009年我以優(yōu)異的成績考取內蒙古師范大學，并獲得管理學和教育學雙學士學位。2009年我以優(yōu)異的成績考取內蒙古師范大學，并獲得管7

2013年大學畢業(yè)時，當我得知國家實施農村教師特設崗位計劃時，激動不已。2013年大學畢業(yè)時，當我得知國家實施農村教師特8

我決定了，我要回到家鄉(xiāng)，回到大山，去幫助那些山村的孩子們。我決定了，我要回到家鄉(xiāng)，回到大山，去幫助那些山村9

2013年8月29日，我被分配到湴漿小學任教。湴漿小學有五個年級，120名學生，卻只有三名老師。2013年8月29日，我被分配到湴漿小學任教。湴漿小學10

我是第四位來這里的老師，也是唯一一名青年教師。校長非常熱情，放鞭炮來歡迎我。我是第四位來這里的老師，也是唯一一名青年教師。校長非常11

校長安排我當四、五年級的班主任，兼任少先隊輔導員。校長安排我當四、五年級的班主任，兼任少先隊輔導員12還帶三個年級的語文和英語，以及全校的體育課，任務很重，責任也很大。還帶三個年級的語文和英語，以及全校的體育課，任務13

那段時間每天都很忙。自己煮好早飯后，就去陪孩子們上早讀，上午三節(jié)課，下午三節(jié)課。那段時間每天都很忙。自己煮好早飯后，就去陪孩子們上早讀14

晚上自己做飯，然后批改作業(yè)、洗衣服，等一切都忙完往往到了深夜。但是我很快樂，我感受到了一種教書育人的充實。晚上自己做飯，然后批改作業(yè)、洗衣服，等一切都忙完往往到15

全校老師就我離家最遠，有六十多里山路，所以我一直住校。全校老師就我離家最遠，有六十多里山路，所以我一直住16我周末很少回家，基本上都會去家訪。工作雖然只有短短兩年，但我走訪了全校大部分孩子。我周末很少回家，基本上都會去家訪。工作雖然只有短短兩年17

只有走進他們的家庭，才知道他們的真實生活。才能真正走進他們的內心，了解他們的渴望，點亮他們的夢想。只有走進他們的家庭，才知道他們的真實生活。才能真正18

五年級的高小靜同學，成績不好，總是背不出課文，我主動去家訪。五年級的高小靜同學，成績不好，總是背不出課文，我主動去19發(fā)現她父親在四川打工，她跟繼母生活在一起，家里還有弟弟和妹妹。我經常找她談心，不斷鼓勵她。發(fā)現她父親在四川打工，她跟繼母生活在一起，家里還有弟20

我發(fā)現她雖然背不出課文，但寫字有基礎，就鼓勵她跟我一起練字。慢慢的，她有了學習的積極性。我發(fā)現她雖然背不出課文，但寫字有基礎，就鼓勵她跟我一起21

那時的她，變得非常愛學習，即便是寒冷的冬天，也總是第一個來到學校。那時的她，變得非常愛學習，即便是寒冷的冬天，也總22經常是天剛剛亮，我就聽見鐵門在響，便知道是她和弟弟、妹妹上學來了。經常是天剛剛亮，我就聽見鐵門在響，便知道是她和弟弟、妹23后來，小靜特別喜歡讀書，連整本課本都能背出來。后來，小靜特別喜歡讀書，連整本課本都能背出來。24當她在我面前一口氣背誦出《弟子規(guī)》時，我的驚訝、感動和欣喜一瞬間全部涌上心頭。當她在我面前一口氣背誦出《弟子規(guī)》時，我的驚訝、感動和25漸漸地鐵門響起的聲音成了我起床的鬧鐘，這個鬧鐘一響就是兩年。兩年來，我一直給學生開門，從沒推遲過。漸漸地鐵門響起的聲音成了我起床的鬧鐘，這個鬧鐘一響26

去年三月，聽說我們村有個叫阿秀的孩子，是艾滋病孤兒，9歲多了，至今還沒有上學，我主動去家訪。去年三月，聽說我們村有個叫阿秀的孩子，是艾滋病孤兒，927

一家訪才知道，阿秀幾年前來學校報過名，但其他家長都極力反對，怕傳染給他們的孩子。迫于壓力，學校就沒有收她。一家訪才知道，阿秀幾年前來學校報過名，但其他家長都極力28

阿秀的爸媽早些年就因病去世了，她和81歲的奶奶相依為命。

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我看到她的第一眼，眼淚就出來了。阿秀穿著一件粉紅色的衣服，胸前早已成了黑色，也不知道多久沒換洗了。我看到她的第一眼，眼淚就出來了。阿秀穿著30

頭發(fā)很亂，臉上很臟。但是她并不怕我，總是沖我笑。頭發(fā)很亂，臉上很臟。但是她并不怕我，總是沖我笑。31

后來我才知道她為什么會沖我笑，因為從小到大，很少有人來看過她。我的到來，讓她好高興好高興。

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我告訴她我會教她讀書識字，她和奶奶聽了都很開心。

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我讓她每天等其他學生放學后，就來學校，然后給她上兩節(jié)課。

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還記得第一次上課，我握著她的手教她寫名字時，她又笑得很開心。看到她笑，我又忍不住流淚了。還記得第一次上課，我握著她的手教她寫名字時，35

我多么希望以我的不斷努力，讓她找回更多原本就應該屬于她的笑容。我多么希望以我的不斷努力，讓她找回更多原本就應36

這期間有家長讓我不要教她，說會傳染的。其實也不能怪他們，畢竟他們的孩子是我教，關心自己的子女沒有錯。這期間有家長讓我不要教她，說會傳染的。其實也不能怪他們37

每次遇到這種情況，我總是會停下來和他們講授有關艾滋病的知識，努力解開他們心里的結。每次遇到這種情況，我總是會停下來和他們講授有關艾滋病的38

就這樣我教了她一個學期。去年下學期開學，我被調到另外一所山村小學當校長。就這樣我教了她一個學期。去年下學期開學，我被調到另外39開學后我專門去湴漿看她，才知道她被姑姑接到廣州一所學校讀書了。開學后我專門去湴漿看她，才知道她被姑姑接到廣州一所學40聽到那個消息，我很失落，但也很開心，畢竟知道她能接受更好的教育，有了親人的呵護。聽到那個消息，我很失落，但也很開心，畢竟知道她能接受更41

阿秀還不大會寫字，但給我留了一張她畫的畫。畫著一個微笑的小女孩，那一刻，我特別特別地感動。阿秀還不大會寫字，但給我留了一張她畫的畫。畫著一個42現在我到了新的學校，我原來的學生非常想念我。他們總是給我發(fā)短信、打電話，問我什么時候回去看他們?，F在我到了新的學校，我原來的學生非常想念我。他們總是43被人掛念是一件幸福的事情，我深深感受到了教師的職業(yè)幸福感。被人掛念是一件幸福的事情，我深深感受到了教師的職業(yè)幸福感。44

在知青希望小學，作為校長的我，和五名老師形成了共識，那就是，一定要更新教育理念。在知青希望小學，作為校長的我，和五名老師形成了共識，那45讓山村的孩子們和城里的孩子一樣，感受到素質教育的陽光。讓山村的孩子們和城里的孩子一樣，感受到素質教育的陽光。46我們舉辦了全校首屆運動會我們舉辦了全校首屆運動會47

我們開展了“快樂童心”文藝匯演我們開展了“快樂童心”文藝匯演48我們舉辦了“國旗下，我與夢想共成長”的演講比賽我們舉辦了“國旗下，我與夢想共成長”的演講比賽49我們讓每一個孩子受到肯定，得到鼓勵。我們讓每一個孩子受到肯定，得到鼓勵。50

我們的校園洋溢著歡歌笑語我們的校園洋溢著歡歌笑語51孩子們的臉上綻放著笑容孩子們的臉