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讀書(shū)，是教師的一種生活讀書(shū)，是教師的一種生活讀書(shū)，是教師的一種生活。要天天看書(shū)，終生以書(shū)籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流?！K霍姆林斯基世上萬(wàn)物，皆屬身外，唯有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨髓，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)，那便是書(shū)。莎士比亞坦言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！弊x書(shū)是站在巨人的肩上看世界，是通向成功的起點(diǎn)。正如高爾基所云：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 ”人類(lèi)文化和智慧的延續(xù)主要依靠書(shū)籍，所以，成功從讀書(shū)開(kāi)始。猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)， 母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族，誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛伊德等一大批讓世人矚目的天才。教師讀書(shū)，既可以保持教學(xué)的“源頭活水”。保持職業(yè)不倦不殆的活力，又可以保持心靈的潤(rùn)澤、靈魂的高尚，從而使自己成為一個(gè)有思想、有智慧的教師。教師讀書(shū)，不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)、智慧的源頭，還要塑造人生理想與人格力量。讓讀書(shū)改變我們的生活，讓讀書(shū)創(chuàng)造我們生命的喜悅；讓教師更有教育的智慧，讓教育更加美麗。一個(gè)喜歡讀書(shū)的教師，具有感應(yīng)世界、獨(dú)立思考的能力，能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里神游，能敞開(kāi)胸懷接納學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造力，開(kāi)拓出更加深刻的心婁，一個(gè)喜歡讀書(shū)的教師，有準(zhǔn)確把握真、善、美的能力，能以高尚的人格魅力熏陶、感染學(xué)生，傳授給學(xué)生真理和人生的真諦。今天的教師不但要喜歡讀書(shū)，還要善于讀書(shū)、能夠思辨。倘若教師能夠利用一切可以利用的時(shí)間，為提升自己而持續(xù)地讀書(shū)，倘若教師都能夠邊讀書(shū)、邊思考

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