像普通人一樣對待特殊孩子

像普通人一樣對待特殊孩子【摘要】：“特殊”的孩子總是被貼上“特殊“的標(biāo)簽給予“特殊”的照顧，我們覺得這樣是在幫助他們，但是不是所有的“特殊”照顧對他們來說都是有用的。有時(shí)，他們也要像普通人一樣被對待。本文旨在探討如何像普通人一樣對待這些“不普通”的孩子?！娟P(guān)鍵字】：特殊兒童、普通態(tài)度、自閉癥【正文】：“先有雞還是先有蛋？”不少哲學(xué)家對這個(gè)題目鐘愛萬分，討論多年卻苦無結(jié)果，怎么說都似乎有理有據(jù)，所以這將是一個(gè)長久存在很難消退的辯題。“先有特殊小孩還是先有行為問題？”這個(gè)問題也讓許多老師、家長心存疑惑，或是說了解卻不能在生活實(shí)踐中正確對待及應(yīng)對。存在問題先舉幾個(gè)例子吧。實(shí)例1：一個(gè)自閉癥小男孩，他很喜歡絲襪，看到穿絲襪的女人就會盯著她笑、跟著他走甚至是去摸一摸。我們都知道這樣做是不對的，孩子如果是稍微大一點(diǎn)的一準(zhǔn)被人當(dāng)流氓處理。這個(gè)孩子的家長當(dāng)然也是知道的，也一定經(jīng)常為此事成為受害者。孩子的這種做法不僅是錯誤的，當(dāng)每次遇到這種尷尬境遇的時(shí)候家長好必須要低聲下氣的給“絲襪美女”道歉，默默的承受她們的白眼及咒罵，然后繼續(xù)道歉。不過我們不難發(fā)現(xiàn)道歉的理由中總有一句“我們的小孩他是自閉癥，他喜歡這種感覺刺激……”當(dāng)然在無數(shù)次的道歉后家長也會想盡千方百計(jì)去解決這個(gè)問題。他們通過運(yùn)用ABA的原理進(jìn)行訓(xùn)練最終找到解決的辦法，解決了這種“被流氓”的尷尬境地。此刻我不重點(diǎn)討論他們是如何解決這個(gè)“襪子控”的問題的，當(dāng)然我更不是為了說這個(gè)家長利用孩子是自閉癥而逃避責(zé)任，因?yàn)樗麄円矝]有。我只是想說我們該如何對待這個(gè)自閉癥孩子。是給他貼上自閉的標(biāo)簽還是就像對待普通孩子一樣對待他。首先要了解自閉癥是是一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞，又稱孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。例子中孩子的表現(xiàn)就是一種問題行為，所謂問題行為，指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為?，F(xiàn)在我們先假設(shè)回到?jīng)]發(fā)現(xiàn)自閉癥之前，突然有一個(gè)小孩子喜歡看襪子、摸襪子，我們只會針對這個(gè)行為看這個(gè)孩子，覺得他的行為有錯誤，就會馬上去教育他讓他改正。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他這個(gè)問題教育很多次都難以改正的時(shí)候才會有一個(gè)人出來說這是一種“疾病”，如果當(dāng)時(shí)總結(jié)這個(gè)問題的人想到的不是“自閉癥”這個(gè)名詞，也許我們今天就會把有自閉癥表現(xiàn)的孩子叫做別的“什么癥”那我們道歉就會說我孩子有什么什么癥了。我說這些是想表達(dá)