某閱讀講座課件

如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力山焦第一小學(xué)王末平如何提高小學(xué)生的閱讀理解能力山焦第一小學(xué)王末平1一、興趣是前提

興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在閱讀教學(xué)中，可以從以下三個(gè)方面提高學(xué)生閱讀的興趣。一、興趣是前提興趣是最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)2（一）充分利用課文插圖（二）創(chuàng)設(shè)豐富的情境（三）評價(jià)激勵(lì)某閱讀講座課件3二、方法是關(guān)鍵

（一）朗讀。朗讀是一種出聲的閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀時(shí)，首先要指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確地讀，做到不加字、不漏字。其次，在讀正確的基礎(chǔ)上要讀流利,最后做到有感情地朗讀。二、方法是關(guān)鍵（一）朗讀。朗讀是一種出聲的閱讀。在指導(dǎo)4（二）默讀。默讀是不出聲的讀。在指導(dǎo)學(xué)生默讀時(shí)，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)不出聲、不動(dòng)嘴巴、不指讀，用眼睛掃視。其次，指導(dǎo)學(xué)生讀時(shí)逐漸加快速度。最后讓學(xué)生一邊默讀一邊思考，從字里行間鉆研語言文字的含義并提出問題，用自我設(shè)疑、釋疑的方式進(jìn)一步理解文章的內(nèi)在含義以及內(nèi)在聯(lián)系。某閱讀講座課件5（三）略讀。略讀就是快速地瀏覽課文。在閱讀教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過快速瀏覽課文，初步感知課文的主要內(nèi)容，或者是根據(jù)需要快速地搜集課文中的某些信息。某閱讀講座課件6（四）借圖閱讀。借圖閱讀就是借助課文中的插圖進(jìn)行閱讀。某閱讀講座課件7（五）推想閱讀

推想閱讀要求學(xué)生一要擴(kuò)大閱讀量，形成豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)；二要開動(dòng)腦筋，積極思考，大膽想象。

8（六）筆記式自主閱讀。筆記式自主閱讀就是在閱讀教學(xué)的過程中，通過學(xué)生親自動(dòng)手圈點(diǎn)、勾畫、批注和摘錄，適時(shí)地記錄自己在閱讀過程中的疑惑，記錄下自己的感受的體會。某閱讀講座課件9三、練習(xí)是基礎(chǔ)

在閱讀教學(xué)中，教師可以靈活的設(shè)計(jì)一些有針對性的練習(xí)來幫助學(xué)生理解課文和反饋閱讀理解的情況。三、練習(xí)是基礎(chǔ)在閱讀教學(xué)中，教師可以靈活的設(shè)10（一）詞的練習(xí)

1、換詞練習(xí)。課文中有的詞語用得十分準(zhǔn)確、巧妙，可以引導(dǎo)學(xué)生換成意思相近的詞語進(jìn)行比較，從而領(lǐng)悟如何準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語。（一）詞的練習(xí)1、換詞練習(xí)。課文中有的詞語用得十11

2、增減詞練習(xí)。教師首先選準(zhǔn)應(yīng)重點(diǎn)理解的詞語或句子，根據(jù)需要把其中的重要詞語或修飾成分去掉，然后進(jìn)行比較，看表達(dá)效果有什么不同，從而體會原詞的獨(dú)特作用。2、增減詞練習(xí)。教師首先選準(zhǔn)應(yīng)重點(diǎn)理解的詞語或句子，12（二）句子的練習(xí)

1、變換句式練習(xí)。變換句式就是變換句型或語序，再和原句比較，誘導(dǎo)學(xué)生在比較中鑒別理解，讓學(xué)生體會課文中語言表達(dá)的力度或特點(diǎn)，把思維引向深入。（二）句子的練習(xí)1、變換句式練習(xí)。變換句式就是變13

2、轉(zhuǎn)換語言練習(xí)。在閱讀教學(xué)中，教師要有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)課文提供的可進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換的材料，指導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上替換或重組課文的言語材料，完成新的表達(dá)。2、轉(zhuǎn)換語言練習(xí)。在閱讀教學(xué)中，教師要有一雙慧14（三）課堂小練筆

古人云：不動(dòng)筆墨不讀書。聽、說、讀、寫是一個(gè)不可割裂的整體。而寫是一項(xiàng)重要的語文基本功，也有利于我們更加深入全面地了解學(xué)生的閱讀情況。（三）課堂小練筆古人云：不動(dòng)筆墨不讀書。聽、說、讀151、寫感悟，重在情感體驗(yàn)2、仿寫，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式3、補(bǔ)寫，發(fā)揮合理想象1、寫感悟，重在情感體驗(yàn)2、仿寫，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式3、補(bǔ)寫16

總之，在閱讀教學(xué)中，教師有目的、有計(jì)劃