初二英語(yǔ)荊州市生物高考模擬題2

荊州市 年高考理綜?生物綜合訓(xùn)練題（二）、選擇題（每題6分，共30分）：、下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定，已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分，則 的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的（）、一植株因缺乏某種礦質(zhì)元素而導(dǎo)致部分葉片出現(xiàn)病態(tài)，、下圖甲表示家系中某遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對(duì)發(fā)病基因的測(cè)定，已知控制性狀的基因是位于人類性染色體的同源部分，則 的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的（）、一植株因缺乏某種礦質(zhì)元素而導(dǎo)致部分葉片出現(xiàn)病態(tài)，用a）根部施肥后病態(tài)葉片恢復(fù)正常。右圖為32施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收 +用a）根部施肥后病態(tài)葉片恢復(fù)正常。右圖為32施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收 +和 的示意圖，32下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A施肥前首先表現(xiàn)出病態(tài)的葉片應(yīng)該為成熟葉片B施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞可能發(fā)生輕度質(zhì)壁分離 的吸收速率與土壤中 的濃度呈正相關(guān)33D吸收水分與吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程、糖尿病產(chǎn)生原因目前發(fā)現(xiàn)的主要有三個(gè)方面，原因一：胰島細(xì)胞被身身產(chǎn)生的抗體攻擊而損傷；原因二：胰島素基因發(fā)生突變，產(chǎn)生活性下降的變異胰島素；原因三：胰島素的靶細(xì)胞受體基因突變，使靶細(xì)胞的受體對(duì)胰島素敏感度降低。根據(jù)有關(guān)原理分析判斷，錯(cuò)誤的一．．項(xiàng)是（ ）A糖尿病人體內(nèi)蛋白質(zhì)和脂肪代謝也會(huì)出現(xiàn)異常，如導(dǎo)致血液中尿素濃度升高B原因一導(dǎo)致的糖尿病人曾感染過同胰島細(xì)胞抗原相似的病原微生物三種原因?qū)е碌奶悄虿【鶗?huì)導(dǎo)致血漿中胰島素的含量下降D糖尿病人由于尿液中排出大量的糖，所以排尿量大，飲水多，且食量大、圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖。下列敘述不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是（ ）．該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率B合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量.蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到/值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈D食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進(jìn)Y生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行、兔的長(zhǎng)毛對(duì)短毛是顯性，某雜合的卵巢中，所有成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞共有20個(gè)控制毛長(zhǎng)度的基因，則經(jīng)減數(shù)分裂后，最多能形成個(gè)含控制短毛基因的卵細(xì)胞；這些基因由種核苷酸組成，雜合基因的分離發(fā)生在期。下列有關(guān)X、的說法，正確的是()?04減數(shù)第二次分裂后期 .、、減數(shù)第一次分裂后期.、4減數(shù)第一次分裂后期 .、、減數(shù)第二次分裂后期、非選擇題(共42分)：、(分)番茄植株有無茸毛(、)和果實(shí)的顏色紅和黃(、)由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制。已知在茸毛遺傳中，某種純合基因型的合子具有致死效應(yīng)，不能完成胚的發(fā)育。有人做了如下四個(gè)番茄雜交實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1有茸毛紅果X有茸毛紅果一有茸毛紅果：無茸毛紅果2實(shí)驗(yàn)2有茸毛紅果X無茸毛紅果一有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=3:1:3:1實(shí)驗(yàn)3甲番茄植株X乙番茄植株一有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果=2:2:1:1實(shí)驗(yàn)：有茸毛紅果X有茸毛紅果一有茸毛紅果：有茸毛黃果：無茸毛紅果：無茸毛黃果()番茄的果實(shí)顏色性狀中，果是隱性性狀，致死合子的基因型是。()實(shí)驗(yàn)子代中的有茸毛紅果番茄的基因型有或種，欲進(jìn)一步確認(rèn)，最簡(jiǎn)便的方法是。()實(shí)驗(yàn)中兩親本植株的基因型依次是和。()實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩親本的表現(xiàn)型分別是和。()實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的子代有種表現(xiàn)型，理論上其比例應(yīng)為，共有種基因型。()在生長(zhǎng)環(huán)境適宜的情況下，讓實(shí)驗(yàn)子代中的有茸毛紅果番茄植株全部自交，所得后代個(gè)體中出現(xiàn)有茸毛黃果的概率是。、(分)下圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，據(jù)圖回答：()碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以的形式進(jìn)行。()從食物鏈的角度看，圖中共包含Y個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在(以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。()研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)攝入的能量為a其中存在于糞

便中的能量為，呼吸散失的能量為，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為，若能量的傳遞效率在?0之間，則流入黑臉琵鷺的能量最多為。（）研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度，常用的調(diào)查方法是、（分）尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如右圖所示。請(qǐng)分析回答問題：葡萄糖尿素瓊脂葡萄糖尿素瓊脂將上述物質(zhì)溶解后用自來水定容到培養(yǎng)基中加入尿素的目的是,這種培養(yǎng)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是 。 轉(zhuǎn)）為固體培養(yǎng)時(shí)，常采用劃線法的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。下）列材料或用具中：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。需要滅菌的是： ；_需_要_消_毒的是： 。（_填_序_號(hào)_）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約 個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約個(gè)菌落。同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有（ ）（填序號(hào)）①由于土樣不同②由于培養(yǎng)基污染③由于操作失誤④沒有設(shè)置對(duì)照（）當(dāng)在光照強(qiáng)度條件下，甲植物的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同。()甲植物在光照強(qiáng)度為 時(shí)，小時(shí)中單位葉面積光合作用一共吸收 ，而植—物從環(huán)境中實(shí)際吸收的速度為(.單位葉面積)。()乙植物在天內(nèi)(小時(shí)白天，小時(shí)黑夜)，要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于。()將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照為、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的含量，罩內(nèi) 的起始濃度為 。結(jié)果甲植物在第 、濃度保持在 時(shí)不再變化；乙植物在第 、濃度保持在 時(shí)不再變化。請(qǐng)據(jù)此在下面的圖中，畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi)， 濃度變化的大致曲線圖。B圖答案：

6、(每空分，共分)()黃 () 讓其全部自交，根據(jù)后代植株的果實(shí)顏色來判斷() ()有茸毛紅果有茸毛黃果 ()6：23(6)、(每空分，共分)() ()