幼時(shí)記趣期中復(fù)習(xí)優(yōu)秀公開課選編課件

七年級(jí)文言文《幼時(shí)記趣》復(fù)習(xí)七年級(jí)文言文復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。掌握文言文實(shí)詞、虛詞的意思及用法。2.正確熟練地翻譯課文，掌握重點(diǎn)句子。3.理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想情感。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。掌握文言文實(shí)詞、虛詞的意思預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查幼時(shí)記趣

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。幼時(shí)記趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐活動(dòng)一《幼時(shí)記趣》選自《________》，其作者是_____代的________字________。文學(xué)常識(shí)知多少浮生六記清沈復(fù)三白活動(dòng)一《幼時(shí)記趣》選自《________》，其作者是____2、讀準(zhǔn)下列紅色的字

童稚（）藐?。ǎQ唳（）

凹凸（）溝壑（）土礫（）

龐然大物（）怡然稱快（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）癩蛤?。ǎ﹝hì

miǎo

lì

āotū

hè

lì

páng

yí

jiāng

lài

2、讀準(zhǔn)下列紅色的字zhìmiǎolìāotūhè實(shí)詞1、凹者為壑

2、明察秋毫3、私擬作4、捉蛤蟆，鞭數(shù)十5、蓋一癩蛤蟆也6、以叢草為林7、余年幼，方出神8、以土礫凸者為邱

9、項(xiàng)為之強(qiáng)活動(dòng)二文言虛實(shí)詞大比拼實(shí)詞活動(dòng)二文言虛實(shí)詞大比拼３、通假字項(xiàng)為之強(qiáng)（“強(qiáng)”通“僵”，僵硬）

以土礫凸者為邱（“邱”通“丘”，土山）４、成語(yǔ)

明察秋毫龐然大物怡然自得３、通假字虛詞

1）心之所向1）使其沖煙飛鳴

2）昂首觀之其2）常蹲其身

3）觀之正濃3）神游其中之4）項(xiàng)為之強(qiáng)

5）故時(shí)有物外之趣1)徐噴以煙

6）驅(qū)之別院以2)以從草為林

3）何不試之以足而1）舌一吐而二蟲盡為所吞

2）拔山倒樹而來(lái)虛詞1）心之所向1）使其沖煙

同學(xué)們，你們覺得哪些字是考試的重點(diǎn)嗎？1、通假字2、古今異義3、一詞多義4、詞類活用……同學(xué)們，你們覺得哪些字是考試的重點(diǎn)嗎？1、通假句子翻譯①心之所向，則或千或百果然鶴也。__________________________②舌吐而二蟲盡為所吞。__________________________活動(dòng)三

心中想象的景觀（是鶴），那么或者成千或者上百（飛舞著的蚊子），便果真（覺得它們）是鶴了。（蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。句子翻譯①心之所向，則或千或百果然鶴也?；顒?dòng)三心中想象的景翻譯句子應(yīng)注意些什么？1、要求：信、達(dá)、雅信：真實(shí)可信，忠于原文達(dá)：通順流暢，文氣貫通雅：語(yǔ)言雅致，形象生動(dòng)2、直譯為主，意譯為輔徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。果如鶴唳云端，怡然稱快。忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。翻譯句子應(yīng)注意些什么？1、要求：信、達(dá)、雅信：真實(shí)可信，忠于課文理解1、《幼時(shí)記趣》開頭總說“物外之趣”，然后記敘了哪三件趣事？描繪了哪四幅圖畫？2、如何理解作者的鞭打蛤蟆的舉動(dòng)？3、作者為何有這樣的樂趣？活動(dòng)四觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆群鶴舞空?qǐng)D、青云白鶴圖、神游山林圖、鞭打蛤蟆圖

表現(xiàn)作者幼小的心靈懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的樸素感情。觀察細(xì)致、想象奇特、富有童心童趣課文理解1、《幼時(shí)記趣》開頭總說“物外之趣”，然后記敘了哪三文中描寫充滿“童趣”的句子有哪些?1.…私擬作群鶴舞空…昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。2.又留蚊于素帳中，徐噴以煙…怡然稱快。3.…呀然驚恐，神定，捉蛤蟆…驅(qū)之別院。這些都說明作者具有豐富的——想象力文中描寫充滿“童趣”的句子有哪些?1.…私擬作活動(dòng)五當(dāng)堂練習(xí)1.解釋下列句中紅色的詞或短語(yǔ)。（1）項(xiàng)為之強(qiáng)________

（2）留蚊于素帳中________

（3）以土礫凸者為邱______

（4）蓋一癩蛤蟆也

_______2．用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，劃兩處。故時(shí)有物外之趣。3．翻譯下列句子。（1）心之所向，則或千或百果然鶴也。______________________________________________

（2）神游其中，怡然自得。______________________________________________

4．文中“余”能夠獲得物外之趣的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合原文分析。———————————————————————————————

5．古代有很多詩(shī)句是描寫兒童游戲的，請(qǐng)你默寫兩句?！?/p>

1：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。3：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?；顒?dòng)五當(dāng)堂練習(xí)1.解釋下列句中紅色的詞或短語(yǔ)。1：兒童急走追活動(dòng)六暢談收獲如何學(xué)習(xí)文言文？活動(dòng)六暢談收獲如何學(xué)習(xí)文言文？謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛