讀書活動(dòng)發(fā)言稿

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------讀書活動(dòng)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！我叫周兵，今天給大家所講的內(nèi)容是：真實(shí)的閱讀，真實(shí)的收獲。閱讀，閱而讀之。閱乃欣賞，讀乃誦讀。毛澤東曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?？梢婇喿x的重要性。作為教育人，我想不要我多說，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，閱讀應(yīng)該成為我們教師每天的“第四餐”，沒有了這一餐，那一天就是沒“吃飽”，就是“營養(yǎng)不良”。一個(gè)“營養(yǎng)不良”的師者又怎能讓學(xué)生獲取營養(yǎng)呢？我們責(zé)無旁貸。今天和大家從以下三個(gè)方面來分享我的閱讀點(diǎn)滴：一、馳騁閱讀，享受成長我是一個(gè)嘗到閱讀甜頭的人，是閱讀讓我不斷成長，是閱讀讓我收獲幸?！，F(xiàn)如今的閱讀不能再局限于紙質(zhì)書本，要全面、全新的認(rèn)識，電腦、手機(jī)等現(xiàn)代的新媒體賦予了閱讀更多更廣的含義。因此閱讀已有了更多的形式：可以用眼睛看，可以用耳朵聽，可以瀏覽文字，可以欣賞視頻現(xiàn)在我開通了個(gè)人博客，每天來往于各式各樣的博客中汲取著“營養(yǎng)”，也會(huì)將閱讀心得和一些生活、教育的感悟與大家分享。我總是沉浸在閱讀之中，享受其給我?guī)淼臒o窮的精神滋養(yǎng)。我快樂，我幸1/14福，我是閱讀人！博客中，我們會(huì)就某個(gè)問題進(jìn)行討論交流，或建議，或批評，或分析，或贊揚(yáng)我是別人的粉絲，也收獲了幾百個(gè)自己忠實(shí)的粉絲。是他們讓我成長，讓我幸福。同時(shí)，在QQ上有了我閱讀的體會(huì)以及我推薦的內(nèi)容，微信上有了我每天閱讀留下的足跡。二、引領(lǐng)閱讀，共同成長在2018年，國家更是將“全民閱讀”寫進(jìn)了《政府工作報(bào)告》，就像《人民日報(bào)》上說得一樣“全民閱讀的春天來了”。俗話說得好，一個(gè)人的成功不算成功，一個(gè)人的幸福不算幸福。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)閱讀的形式和學(xué)校的實(shí)際，我校積極申報(bào)了安徽省省級語文課題《新媒體背景下閱讀促進(jìn)師生幸福成長的行動(dòng)研究》并成功立項(xiàng)進(jìn)入研究階段。就拿我們的課題組來說，大家每天馳騁在博客、QQ群、微信公眾平臺(tái)中，不斷汲取著來自網(wǎng)上的信息和知識，有時(shí)事方面的內(nèi)容，有美文欣賞，有中華歷史，有詩詞歌賦，有教育教學(xué)之法每天，除了教學(xué)，大家都沉浸在新媒體閱讀之中。而孩子們在老師的帶領(lǐng)下利用學(xué)校的電腦和班班通等新媒體設(shè)備欣賞著、閱讀著兒童勵(lì)志故事、兒童詩歌散文等，真正體現(xiàn)了課內(nèi)課外相結(jié)合，娛樂學(xué)習(xí)相結(jié)合。前一段時(shí)間，我就大膽地在班上進(jìn)行了一次“紅樓夢之旅”的閱讀指導(dǎo)課，對于古文的原著，沒想到孩子們能夠快樂的欣賞著、誦讀著，讓我感到驚異無比，也充分展示了閱讀的魅力。三、讀寫結(jié)合，收獲幸福閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華。古人云，“讀書破萬卷，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------下筆如有神”，這句話更是有力地見證了閱讀與寫作的關(guān)系。語文教育家葉圣陶先生也曾經(jīng)說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切聯(lián)系。”因此，我們閱讀之余就應(yīng)該有所寫作，讓閱讀得以延伸。從而讓我們的閱讀開花結(jié)果。本次讀書組委會(huì)讓我作專題發(fā)言，肯定有他們的理由，而對于我來說，這是一種褒獎(jiǎng)和鞭策，為了有更好的說服力，我只能“得瑟”一下，勉強(qiáng)把幾年來的部分拙作公布于眾。以此來證明讀與寫的緊密聯(lián)系。個(gè)人作品：2008年《滁州電視報(bào)》》發(fā)表《好老師的四個(gè)“法寶”；2018年《滁州電視報(bào)》發(fā)表《老師需要您的合作》 ；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《那節(jié)推門課》；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《家中的“教壇新星”》 ；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《切實(shí)把好教師的入口》 ；2018年《滁州電視報(bào)》發(fā)表《加強(qiáng)學(xué)校安全，還學(xué)生一個(gè)平安樂園》；2018年《滁州電視報(bào)》發(fā)表《感悟監(jiān)考》；2018年《全椒報(bào)》發(fā)表《祖國母親生日快樂》 ；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《大手牽小手，共筑留守之家》 ；2018年《滁州電視報(bào)》發(fā)表《引進(jìn)校長任期制利于教育發(fā)展》 ；2018年《皖東晨刊》發(fā)表《幫孩子克服升學(xué)前心理壓力》 ；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《“差生”與千瓣蓮》 ；3/142018年《全椒報(bào)》發(fā)表《換位思考的妙處》 ；2018年《安徽青年報(bào)》發(fā)表《淺議小學(xué)生習(xí)作源于生活》 ；2018年《安徽青年報(bào)》發(fā)表《教師，何必和孩子較真呢》 ；2018年《全椒報(bào)》發(fā)表《教師要甘做“荷葉”下的“荷花”》 ；2018年《滁州電視報(bào)》發(fā)表《辦公室里透出的燈光》 ；2018年《滁州日報(bào)》發(fā)表《教室里爬出兩只螃蟹》 ；2018年第1期《安徽教育論壇》發(fā)表《如何有效設(shè)計(jì)語文作業(yè)》 。2018年《大山的足跡》發(fā)表《滁州日報(bào)》；2018年《為學(xué)生打開科學(xué)的眼睛》發(fā)表《滁州日報(bào)》 ；2018年《讓每一個(gè)孩子成為道德合格產(chǎn)品》發(fā)表《安青報(bào)》 ；2018年《常記“一杯水”的信條》發(fā)表《滁州日報(bào)》 ；2018年《為“雷鋒精神”留有儲(chǔ)存空間》發(fā)表《滁州日報(bào)》 。學(xué)生作品：張應(yīng)平《新時(shí)代的小“雷鋒”》發(fā)表于《全椒報(bào)》 ；徐蕊《走近春天》發(fā)表于《全椒報(bào)》；謝國云《我的新年夢》發(fā)表于《滁州電視報(bào)》 ；徐磊《一件難堪的事》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》 ；戴廣雪《我嘗到幸福的滋味了》發(fā)表于《皖東晨刊》 ；崔娜《假如我是老師》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》 ；戴廣雪《成長的煩惱》發(fā)表于《安徽青年報(bào)》 ；秦月《老師不在的時(shí)候》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》 ；石敏《我的新老師》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》 ；--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------程昌燕《為媽媽自豪》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》；徐曼《老師，我想對您說》發(fā)表于《皖東晨刊》；晉銘《捐助節(jié)》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》；林傳燕《我與小樹同成長》發(fā)表于《皖東晨刊》；胡育《我們的新學(xué)?！钒l(fā)表于《皖東晨刊》；田中豪《我是新時(shí)代的幸運(yùn)兒》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》；鄧學(xué)慶《一件小事》發(fā)表于《皖東晨刊》；王超《神秘的儲(chǔ)氣罐》發(fā)表于《安徽青年報(bào)》；周文軒《生日禮物》發(fā)表于《紅蜻蜓》雜志；謝國云《蛇年說蛇》發(fā)表于《安徽青年報(bào)》；周文軒《難忘的生日》發(fā)表于《滁州廣播電視報(bào)》 。成卓《我愛竹子》發(fā)表于《小學(xué)生導(dǎo)讀》 。明祥東《一個(gè)“差生”的自白》發(fā)表于《家教周報(bào)》 。周文軒《樂在其中》發(fā)表于《家教周報(bào)》 。周文軒《爺爺去哪了》發(fā)表于《家教周報(bào)》 。有錢人說，有錢就是任性。我們文化人說，有文化就是任性。凡事貴在堅(jiān)持。滴水還能穿石，只要我們持之以恒地堅(jiān)持將閱讀進(jìn)行到底，成長是必須的，幸福是必須的。讓我再次把米格爾。德。塞萬提斯的一句話搬出來：看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。真誠歡迎您加入以馮主任為核心的閱讀和寫作團(tuán)隊(duì)。最后送上自己為閱讀寫得一首小詩，敬請指導(dǎo)。5/14閱讀四季周兵春天在哪里？春天從閱讀中緩緩走來閱讀里的春天姹紫嫣紅，鶯歌燕舞夏天在哪里？夏天從閱讀中款款走來閱讀里的夏天桃紅柳綠，綠樹成蔭秋天在哪里？秋天從閱讀里悄悄走來閱讀里的秋天秋高氣爽，金桂飄香冬天在哪里？冬天從閱讀里輕輕走來閱讀里的冬天粉妝玉砌，銀裝素裹借送教一雙翅膀，引領(lǐng)我們一路飛翔尊敬的陳邦老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家名師，各位初中語文教育戰(zhàn)線的朋友，大家好！在這麗山秀水、景色迷人的地方，我們追隨陳邦老師的名師團(tuán)隊(duì)，探索語文教學(xué)的秘籍，尋覓初中語文教學(xué)的真諦，我們已經(jīng)歷了為期三年的心靈遠(yuǎn)游。我交流的話題是《借送教一雙翅膀，引領(lǐng)我們一路飛翔》--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------一、借送教這雙翅膀，引領(lǐng)著我一路飛翔。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我找到自己的不足三年來，我在忙碌而又充實(shí)的教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)收獲。我親近名師們的課堂、聆聽他們的講座，我感到自己以前教書，就是看教參看參考答案，就是下載教案就是墨守成規(guī)，靠經(jīng)驗(yàn)工作靠經(jīng)驗(yàn)糊弄學(xué)生，我缺少思考或不思考，所以我就越教越糊涂，我不能算語文人。我看到名師們特別善于捕捉教學(xué)中的閃光之處、特別之處，并把它們作為專題進(jìn)行完善、升華。他們所舉出的一個(gè)一個(gè)詳實(shí)的教學(xué)案例是一步一步走出來的，是一點(diǎn)一滴積累出來的，是一件事一件事做出來的，這走這積累這做就是修煉，就是學(xué)習(xí)，就是總結(jié)，就是反思，就是改進(jìn)。送教培訓(xùn)，讓我從語文教學(xué)的迷惘和徬徨中找到了一條通幽之徑。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我懂得語文人的使命和責(zé)任。三年來，我收獲頗多，感觸頗多，回味頗多，成長也頗多。名師專家們幽默而儒雅的講學(xué)語言， 充沛高昂的講學(xué)激情，獨(dú)特而創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，深厚的語文素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)功底，給我留下深深的印象。他們的敬業(yè)，他們的堅(jiān)守，他們的努力讓我肅然起敬。他們滔滔不絕，旁征博引，嚴(yán)謹(jǐn)證實(shí)，毫無懈怠頹廢之氣，讓我看到他們除了高超的教學(xué)水平，更讓我看到他們作為語文人的使命和責(zé)任、堅(jiān)毅和執(zhí)著、思考和堅(jiān)守。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我結(jié)交了良師益友，碩果累累7/14三年的送教，讓我認(rèn)識了瀘州市最美教師謝華，讓我能找到并時(shí)時(shí)光顧她的精神家園“愛的色彩”，讓我認(rèn)識郭燕、任廷勇等名師，我能時(shí)時(shí)分享他們的教學(xué)資源。 三年中，我的多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得過縣級、市級一、二、三等獎(jiǎng)，兩篇論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得《語文教學(xué)通訊》初中刊一等獎(jiǎng)，評為學(xué)校優(yōu)秀教師、首席教師等。我相信：有陳邦老師的引領(lǐng)，有名師團(tuán)隊(duì)老師的引領(lǐng)，有良師益友的引領(lǐng)，在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我將沉淀更多的精華！二、借送教這雙翅膀，引領(lǐng)我們語文組的老師一路飛翔。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我們不停的閱讀在名師們的引領(lǐng)下，我們語文組許多老師讀了許多書，讀李鎮(zhèn)西的《教育與民主》，讀王君的《教育與幸福生活》；我們很多老師也訂閱了很多教育書刊，如《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文》《中學(xué)語文教學(xué)參考》等。更重要的是我們引領(lǐng)學(xué)生也讀了很多書：上名人單元，我們引領(lǐng)學(xué)生讀《音樂巨人貝多芬》《袁隆平的故事》，我們的學(xué)生也讀《童年》《朝花夕拾》《城南舊事》《小海蒂》《伊索寓言》《簡愛》等等。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我們不停的寫作我們學(xué)校羅春秀老師就是堅(jiān)持寫作的老師之一：老師們想要多了解羅老師的文字，下來可以加羅老師的QQ或者微信。、送教培訓(xùn)，引領(lǐng)我們不停的實(shí)踐我們也用同課異構(gòu)的形式進(jìn)行教學(xué)教研三年來，我們不停的閱讀、不停的寫作、不停的實(shí)踐、不停的成長，--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------讓我們語文組的很多老師也不停的獲得了很多至高無上的榮譽(yù)。語文組教育科研論文成果獲得過瀘州市二等獎(jiǎng)；語文組被評為敘永縣優(yōu)秀語文教研組、瀘州市優(yōu)秀語文教研組。三。借送教這雙翅膀，引領(lǐng)我們?nèi)h的語文老師一路飛翔讓我們來分享那些溫暖人心的文字：白臘鄉(xiāng)高峰完小熊宇：瀘州七中的陳莉老師帶給我的收獲很多，她讓我站在了一個(gè)更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，也讓我更看好了這份職業(yè)。水尾中學(xué)陳中陶老師：“送教”活動(dòng)，讓教者提高，學(xué)者受益，意義深遠(yuǎn)。江門中學(xué)王成理老師：我雖不能成為名師名家，古敘送教的學(xué)習(xí)經(jīng)歷定會(huì)亮麗我的教學(xué)生涯。兩河中學(xué)王艷老師：周林老師的課讓我學(xué)到了有的課文可以“說三道事”，多角度解讀；任利老師的課我學(xué)到了有的課文可以“穿越時(shí)空，直接對話”，可以讓學(xué)生們大膽地發(fā)揮想象；嚴(yán)紅老師的課上我學(xué)到了課堂也可變成記者招待會(huì)；徐艷老師的課讓我學(xué)到了品讀情感；梅先國老師的課讓我學(xué)到了疑問貫通全堂，不同角度談啟示；殷春梅老師的課讓我學(xué)到了小組合作研討，一定要分工明確，任務(wù)恰當(dāng)，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。城郊中學(xué)陳繼紅老師：送教團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)老師，讓我肅然起敬：陳邦老師對作文教學(xué)用心的研究，張遠(yuǎn)成老師對學(xué)生作文細(xì)心地收集整9/14理，趙利華老師對語文教學(xué)的熱愛，李明英老師堅(jiān)持寫下水作文的精神，陳莉老師與學(xué)生親切的交心，張敏老師給學(xué)生的真情鼓勵(lì)，杜春燕老師帶來的感動(dòng)的故事。他們對語文教學(xué)的每一份真情，讓我們倍感美麗而溫暖。分水中學(xué)胡臨波老師用韓國電影《熔爐》中的一句話來感激給我們送教的陳邦老師：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是不想讓世界改變了我們”。尊敬的陳邦老師，各位送教老師，當(dāng)你們看到我們的成長，再分享到這些溫暖的文字時(shí)，你們應(yīng)該感到你們所從事的是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)！你們辛勤的付出是值得的、是令人敬仰的、是令人震撼的！老師們，三年的送教，也許是漫長的，對有些老師來說也許是痛苦的。但是，三年了，老師們，你們知道嗎？陳邦老師為給我們送教夜以繼日、不辭辛勞，他的團(tuán)隊(duì)老師有的帶著病，他們依然站在這里！他們的孩子有的在家發(fā)著高燒，他們依然站在這里！他們沒有照顧好自己的父母妻兒，他們依然站在這里！老師們，我們何德何能？能享受他們給予我們的如此恩惠。我提議：讓我們用熱烈的掌聲，感謝三年來他們辛勤的付出！讓我們再用熱烈的掌聲，表達(dá)我們對他們崇高的敬意！我們堅(jiān)信：送教活動(dòng)就是劉向心中的良藥，可以醫(yī)愚；我們堅(jiān)信：送教活動(dòng)就是培根口中的航船，可以運(yùn)送思想；我們堅(jiān)信：送教活動(dòng)就是凱勒眼中的顧問，可以無限期咨詢。感謝陳邦老師，感謝古敘送教所有辛勤辛苦的老師！--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------我們將借送教這雙翅膀，在語文教育事業(yè)的藍(lán)天永遠(yuǎn)飛翔！謝謝大家！尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好！我校畢業(yè)生八百多人，真可謂人才濟(jì)濟(jì)，高手如云。今天，我作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到特別的榮幸。校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，我表示十分地感謝！我們家不富裕，我的爸爸、媽媽在上海打工，姐姐在哈爾濱上大學(xué)，伴我讀書的是我的爺爺。爺爺今年七十多歲了，耳朵聾，眼睛花。為了讓我吃得好，他佝僂著腰，推著三輪車去菜市場買菜，并學(xué)著做各式的菜肴。本該在家頤養(yǎng)天年，可是為了我，爺爺仍在燃燒著最后的能量，釋放著最后的光與熱。爺爺在我的學(xué)習(xí)上卻耳不聾，眼不花。每次月考之后，爺爺總是第一時(shí)間來到學(xué)校，來看看他孫子的成績。每周六下午，那位推著三輪車來學(xué)校，擠在公示欄前面，穿著深藍(lán)褂子，佝僂著腰，兩鬢蒼蒼的老人，就是我的爺爺。千里之外的爸爸、媽媽，每天為我操勞的年邁的爺爺，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。同學(xué)們，你們說，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？家人的關(guān)心是我學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，而老師的教導(dǎo)才是指引我前進(jìn)的11/14航標(biāo)。我們的老師十分敬業(yè)，他們幾乎將所有的時(shí)間都花在對學(xué)生的教育上。上課時(shí)，當(dāng)講到重點(diǎn)的知識時(shí)，一字一頓，似乎想用那抑揚(yáng)頓挫的聲音把知識刻進(jìn)我們的大腦；鈴聲響了，還不忘一句叮囑：將作業(yè)完成，做不好的，明天問我。前一天測試的試卷，第二天，能準(zhǔn)時(shí)發(fā)到我們的手中，那朱紅的批改，印證了老師深夜閱卷的艱辛。想想我自己，很多時(shí)候到了晚上十點(diǎn)半左右，就開始打瞌睡，遇到難題或復(fù)雜演算的題目，就想直接跳過去，但時(shí)，想到老師的教導(dǎo)和他那鼓勵(lì)的眼神，我仿佛看到了燈塔上的明燈，它指引著我這條揚(yáng)帆起航的小船，迎風(fēng)破浪，奮勇前行！迷霧遮不住雙眼，因?yàn)橛欣蠋焸冏鑫业亩媸郑焕щy壓不彎我稚嫩的脊梁，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！在壽春中學(xué)，我渡過了將近三年的美好時(shí)光，我們現(xiàn)在是九年級了，不再是三年前課間亂跑的孩童。我們奮斗的意思在逐漸加強(qiáng)，尤其是在這最后的沖刺階段，更要不怕吃苦，挑戰(zhàn)困難，讓生命奏響青春的強(qiáng)音，讓青春在壽春中學(xué)這美麗的校園里閃光！今天來參加家長會(huì)的是我校優(yōu)秀的學(xué)生家長，我作為學(xué)生代表，在此真誠地向你們表示感謝：叔叔阿姨，爺爺奶奶，你們辛苦了！同時(shí)，我代表與會(huì)的100名學(xué)生，向家長和老師們表態(tài)：在最后的一個(gè)月里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，決不辜負(fù)你們的殷切希望！我們決心在今年的中考中，勇創(chuàng)佳績，為自己奠基，為家庭添彩，為母校爭光！畢業(yè)班家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿（二）親愛的老師們、父母們：大家上午好！--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛。親愛的父母們，我們是您們唯一的希望，是您們?nèi)蝿谌卧沟脑?，是您們含辛茹苦的努力，是您們無怨無悔的選擇。我們深深銘記：兒時(shí)您牽著我們的小手跨過低洼處的那條小溝時(shí)，我們又是多么的幸福自豪；兒時(shí)，您將親手編織的毛衣披到我們冷得抖瑟的瘦小的身軀上，您那眼光是多么的慈祥，是多么的憐愛；上學(xué)了，您借著點(diǎn)點(diǎn)晨星的光亮送我們到村口，那身影高大清晰，東方漸明。如今，我們