2023英語教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇

2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇英語（英語：English）是一種西日耳曼語支，最早被中世紀(jì)的英國運(yùn)用，并因其廣袤的殖民地而成為世界運(yùn)用面積最廣的語言。下面是我給大家整理的2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)，僅供參考盼望能夠幫助到大2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的中學(xué)，我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會，檢驗(yàn)自己所學(xué)學(xué)問的時機(jī)。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟識了從事老師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了必需的實(shí)踐閱歷。對于自己的母?？梢哉f是再熟識不過。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的。回學(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分，敬重的老師們還在，承受教化的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場，體育館甚至教室，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。第一天的時候，我跟著班主任李老師熟識了一下學(xué)校目前的狀況,以及實(shí)習(xí)期間須要留意的一些事項(xiàng)。我們原來的英語老師王老師，教學(xué)閱歷特殊豐富，目前擔(dān)當(dāng)高二組的組長，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋?，所以我有幸在她所帶的班級?shí)習(xí)，王老師向我簡潔介紹了一下所帶班一用來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的學(xué)問，用來復(fù)習(xí)和導(dǎo)入，清楚明白;右側(cè)的五分之一是用來寫臨時信息的，隨擦隨用，便利快捷。僅僅是板書一個方面就有這么多須要留意的地方，讓我了解到成為一名老師是須要將工作落實(shí)到每一個細(xì)小的地方的。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢必有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。因?yàn)橛⒄Z的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。這對于成果差的學(xué)生而言，由于自尊心緣由，長期的成果處于班級底端會讓他們提起來的愛好再降下去;而對于成果好的學(xué)生而言看似沒有影響，但是差生面擴(kuò)大，會緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，這樣的現(xiàn)象確定不能無視和縱容。為此，我在了解了這樣的狀況之后制定了詳細(xì)的打算和目標(biāo)：對于根底和成果好的學(xué)生，我不放棄對他們的鼓舞，對于他們的進(jìn)步我不斷的表揚(yáng)并鼓舞他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于根底很差的同學(xué)，我時時單獨(dú)的找他們閑聊,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告知他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程，不能因?yàn)橐粫r的成果而放棄了以后的學(xué)習(xí)，對于他們?nèi)〉玫男↑c(diǎn)的進(jìn)步，我也會賜予極大的鼓舞;對于那些有一點(diǎn)根底，但是學(xué)習(xí)看法松散的同學(xué)，我給他們單獨(dú)布置任務(wù)，監(jiān)視他們完成，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)當(dāng)有的水平。在早自習(xí)管理中，我開展了〃我愛記單詞的〃活動。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言，帶著學(xué)生們晨讀課文，并且在每周末的時候開展一次小型的競賽，單詞量大的同學(xué)獲得優(yōu)勝，并賜予必需的嘉獎。這樣做的目的是為了調(diào)動起班級同學(xué)學(xué)習(xí)英語的踴躍性和愛好，增加他們對英語的好感，消退焦慮心理。這一活動得到了老師和同學(xué)的相同好評，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，對英語產(chǎn)生了深厚的愛好，同時學(xué)習(xí)成果也有了必需的提高。實(shí)習(xí)讓我知道，作為老師須要激情也須要耐性。激情與耐性，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實(shí)習(xí)中慢慢變得"英勇〃。少了青澀，多了多數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了，變得更細(xì)致耐性了。實(shí)習(xí)的閱歷告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有志氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的時機(jī)，談何積累和成長?時機(jī)靠自己去爭蹣等待，只能讓你在緘默中消亡，只有主動，才能為自己締造良機(jī)，通過實(shí)習(xí)發(fā)覺自己成長了。老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的安康，全面成長起著關(guān)鍵性的作用。老師這一職業(yè)扮演著許多角色，"傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色，父母與摯友的角色，探究者的角色〃?！ㄊ陿淠荆倌陿淙恕ㄒ?dāng)好一個好老師，當(dāng)然要在自己身上下功夫。通過實(shí)習(xí)，相識到了自己的缺乏，在以后的學(xué)習(xí)中，不斷留意積累，取長補(bǔ)短?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！ń袒且孕挠?，以德育德，以人格教化的活動。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加留意自己道德素養(yǎng)的造就，做好模范作用。在教學(xué)的過程中不僅是簡潔的學(xué)問講授，還要留意對學(xué)生德育的造就，讓他們在德、智、體、美、勞方面全面開展。在以后的教學(xué)中，教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)，聽取學(xué)生的反應(yīng)看法和要求。增加人格魅力，不斷提高自身的學(xué)問水平，不斷改善教學(xué)方法，朝著成為優(yōu)秀的老師的方向不斷努力，不斷前進(jìn)。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)6本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高、立足此時此刻，放眼將來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教化工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一、政治思想我酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法謹(jǐn)慎，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富學(xué)問，提高實(shí)力，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的"洗禮〃。我寵愛并關(guān)懷我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷疼惜他們,還教化他們懂得做人的道理，形成正確的選項(xiàng)是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。二、教化工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)〃的指導(dǎo)方針。1、思想教化常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)展思想品德教化和常規(guī)教化，剛好結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題訂正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)典范，引導(dǎo)學(xué)生慢慢形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。2、發(fā)揮“小干部〃的大作用：大膽放手運(yùn)用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教化，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，造就刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并駕馭學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)懷學(xué)生身體安康，留意疼惜視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，踴躍參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學(xué)工作打好了根底。三、教學(xué)工作（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特殊留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、留意課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以歡樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向閱歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課屢次，本學(xué)期，自己在多位有閱歷的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)展了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個活動中我積累了不少珍貴的閱歷，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。4、在作業(yè)批改上，謹(jǐn)慎剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并剛好耐性的指導(dǎo)。（二）調(diào)動學(xué)生的踴躍性。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中造就了締造性思維方式，變“要我學(xué)〃為〃我要學(xué)〃，極大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對后進(jìn)生那么易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來，我始終留意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)堅(jiān)信他的明天會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為踴躍因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的確定。3、方法得當(dāng)，效果明顯。孩子學(xué)習(xí)成果不好，孩子、家長、老師都是特殊苦惱的。但家長和孩子往往手足無措。所以作為老師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能遵照老師的方法對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)展耐性的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把學(xué)問反復(fù)穩(wěn)固?！笆炷苌伞ㄟ@句話在這里最適宜不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比擬緊要，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)7本人一貫擁護(hù)黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三1班和六1班兩個班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前謹(jǐn)慎備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，踴躍探究小學(xué)英語歡樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時造就學(xué)生必需的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下：一、謹(jǐn)慎備課、面對全體授課在教學(xué)中，謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)慎閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，謹(jǐn)慎編寫好教案制定好教學(xué)打算，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，關(guān)懷疼惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門學(xué)問的信念。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率1、在課堂上，謹(jǐn)慎授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學(xué)生。教學(xué)生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，留意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還接受面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書?？傊?、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話學(xué)問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了必需的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8實(shí)習(xí)是高校教化最終一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性相識，造就和熬煉我們綜實(shí)習(xí)報(bào)告合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手實(shí)力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必需的根底;同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，造就合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。我們懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)的神圣的憧憬，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地一一龍陵縣一中心學(xué)校，這是一個漂亮的學(xué)校，也是一個五彩的花園。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來得真實(shí)和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！ㄎ覀儊淼烬埩昕h一中心學(xué)校受到了熱忱的歡送。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣一中心學(xué)校的狀況:它辦校至今已有百年歷史,始建于清光緒30年（公元19_年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺立,繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,校舍建筑總面積4737平方米，校內(nèi)綠化面積3800多平方米，運(yùn)動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)開展，多年來始終擔(dān)當(dāng)全縣小學(xué)教化探究和試驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣根底教化實(shí)習(xí)報(bào)告事業(yè)開展做出了卓越奉獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟(jì)開展做出了有目共睹的奉獻(xiàn)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、班主任工作。根本狀況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。2、班主任工作：組織一次〃我做文明小公民〃的主題班會。3、帶著學(xué)生出了一期黑板報(bào)。4、到學(xué)生家里去家訪。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，多數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。首先，我請班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，假如記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)懷自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔膜。而后我便找了個時機(jī)相識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：〃老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！ㄟ@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和實(shí)力，時時都要奇異運(yùn)用。相識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，那么須要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8篇級的根本狀況。其次天正式到班級，當(dāng)時想到就要面對60多個學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和驚惶。聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)閱歷的老師的教學(xué)方法，也能熟識假如以后能的成為英語老師所要面對的狀況。中學(xué)階段的英語課程與高校里大不一樣，此時此刻的課本經(jīng)過了改革,所以此時此刻的教學(xué)要求也有新的變更，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分,又起先聽她講課,很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行限制好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個局部都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有許多種，可以老師自己授課,可以讓學(xué)生回答下列問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于學(xué)生的答復(fù),老師要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)展分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)學(xué)問，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶著下，都與一種遇到困難勇于解決的志氣,在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院始終有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞,具有辦事謹(jǐn)慎的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有必需的優(yōu)勢。做任何事都要有必需的積累，擁有了5天的聽課的閱歷，我也是積累了一些小小的閱歷。由于也是剛離開中學(xué)不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師最終同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)驚惶，因?yàn)殚L這么大，始終都是聽別人講課給我聽，的講課閱歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)展了謹(jǐn)慎的探討，老師給了我許多的指導(dǎo)。在這次實(shí)習(xí)中，我收獲了許多，我堅(jiān)信我將來必需能做一位精彩的英語老師。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2在實(shí)習(xí)的學(xué)期中，我在1524班做副班主任，見習(xí)并處理一些雜亂事務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責(zé)〃，參照著謹(jǐn)慎執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教化、教學(xué)取得了必需的成果。能踴躍協(xié)作班主任管理好班級的各項(xiàng)工作。詳細(xì)說來，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：一.本學(xué)期我踴躍協(xié)作好班主任的日常工作及做好班級的日常工作并能幫助班主任處理班級的一些事務(wù)。平常，踴躍協(xié)作班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情,主動關(guān)懷每一位學(xué)生,課上與課下，留意視察學(xué)生的言談舉止，發(fā)覺不好的現(xiàn)象剛好訂正。我找本班學(xué)生名學(xué)生面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的缺乏，不斷鼓舞他們。無論是什么樣的學(xué)生,我都堅(jiān)持一視同仁，努力樹立他們的信念。二.特殊留意造就學(xué)生安康的人格。智力須要開發(fā)，良好的人格也須要造就。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我始終把造就學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時間對學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展思想教化，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包涵別人的過失,鼓舞同學(xué)知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并時時引述一些相關(guān)的故事和真實(shí)的事例來說明這種道理。四.造就學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊(duì)就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣督促學(xué)生學(xué)會保持靜謐的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。.協(xié)作班主任在第11周組織召開了家長會。在家長會上向各位家長匯報(bào)了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成果和學(xué)英語現(xiàn)狀進(jìn)展了溝通，指出每位孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，建議家長們在日常生活和英語學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，盼望各位家長和班主任能在英語科目上賜予更多的關(guān)注。.踴躍投身于我校的課改大潮中在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生謹(jǐn)慎對待課改，樹立端正的思想，幫助班主任完成了班級學(xué)習(xí)小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展小組內(nèi)獨(dú)學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的承受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。作為一名副班主任，我們應(yīng)當(dāng)協(xié)作班主任謹(jǐn)慎抓好班級管理工作,充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體學(xué)生踴躍參加管理，想方設(shè)法調(diào)動他們的踴躍性和締造性，造就他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的實(shí)力，逐步完成由老師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。以后我會一如既往地與班主任協(xié)作，踴躍參加班級的日常管理與班級文化的建立，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細(xì)做好。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3通過這次時機(jī)，我在實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了許多教學(xué)方面的內(nèi)容。如何在課堂上與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和踴躍性;在課下如何與學(xué)生相處，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。在學(xué)到這些東西的同時也得益于實(shí)習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助。有了老師的引導(dǎo)，我在做好老師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。在課堂教學(xué)過程中，有指導(dǎo)老師面對面進(jìn)展指導(dǎo)，對課堂中出現(xiàn)的缺乏之處提出改良看法，幫助我更好做好老師的工作。比方怎樣提高課堂效率，怎樣讓學(xué)生把學(xué)問記得更堅(jiān)實(shí)，更扎實(shí)，怎樣吸引學(xué)生留意力，更加好玩地完成教學(xué)目標(biāo)。我從初來實(shí)習(xí)學(xué)校的沒有閱歷，不知道該以怎樣的方式來教授學(xué)生，到此時此刻了解并熟識了初中英語的授課方式。初中的學(xué)生還沒有從小學(xué)生的心智徹底轉(zhuǎn)變過來，總覺得還可以像小學(xué)時那樣輕松地完成自己的學(xué)業(yè)。隨著年齡的增長，自身面臨的責(zé)任會越來越大，遇到的問題也會越來越困難難懂。所以，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初一這個階段時就要打好根底。根底打好了，才會學(xué)得越來越輕松自如。假如最根本的內(nèi)容都沒有駕馭，那么只會步步困難，越來越難。不管是哪個學(xué)科，都要在這個階段努力，開展。在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和諧友愛。這些老師們不僅在教學(xué)方法上賜予我們許多幫助，在生活中也賜予我們許多關(guān)懷，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授閱歷，幫助我們成進(jìn)步步。在老師們的陪伴下，我們在歡樂的氣氛中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。我們在適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，同時也樂于這樣的轉(zhuǎn)變。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越來越融洽，仿佛在這里扎了根。熟識了這里的生活方式，慢慢地了解了這里的生活環(huán)境，在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活回想起來是特殊奇異的,它教給了我如何做一名優(yōu)秀老師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實(shí)習(xí)給了我一次走上講臺，拿起教材的時機(jī)。最終，特殊感謝老師們對我們的照看和幫助，使我們很快適應(yīng)這里的生活。老師在賜予我們支持的同時幫助我們走上教學(xué)的正軌。2023英語老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)4剛放假，覺得真輕松，隨即過了8天的老師隱，挺辛苦的，但同時也取得很大的收獲。實(shí)習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我堅(jiān)信那不會是我旅途的歸宿，而是我充溢挑戰(zhàn)和盼望的起先！回憶這8天的時間我是用心的，但用心不必需等于勝利，我原委是一名實(shí)習(xí)生，在學(xué)問的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)閱歷，甚至因?yàn)樽x錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛全神貫注地望著時，作為一名老師的價值感和成就感就油然而生了。這此實(shí)習(xí)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不行能讓全部的學(xué)生都寵愛我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不缺憾了。記得那是第四天,一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我寵愛你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很寵愛你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些驚惶。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是驚惶了。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的.時候，這課的主題是“如何詢問和答復(fù)時間〃，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我謹(jǐn)慎探究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打算有針對性地講。為了令課堂生動，活潑，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就心中有數(shù)了。當(dāng)講到“half〃的時候，我拿出打算好的圓卡紙，把它剪成一半，告知學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講至^quarter〃時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是"quarter"了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時,我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一起先就被它吸引住了，顯得頗有踴躍性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)"what'sthetime?it，s?〃的句型，學(xué)生特殊用功，教學(xué)效果特殊志向。相反，假如我沒有謹(jǐn)慎備課的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，謹(jǐn)慎備課對