北塬完小校本培訓(xùn)計(jì)劃

北塬完小校本培訓(xùn)計(jì)劃（2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作，圍繞教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，以“教師創(chuàng)新素養(yǎng)大賽”活動(dòng)、“國(guó)培計(jì)劃”工作為引領(lǐng)，以《同心縣加快推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)提高教師自身的思想政治素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，不斷樹立現(xiàn)代教育思想和觀念，更新和拓展學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的骨干教師隊(duì)伍。三、工作思路圍繞一個(gè)核心——提高教師的綜合素質(zhì)。抓住兩個(gè)重點(diǎn)——青年教師和骨干教師培養(yǎng)突出三個(gè)結(jié)合——繼續(xù)教育與教師的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；繼續(xù)教育與課程改革相結(jié)合；繼續(xù)教育與校本教研相結(jié)合。四、培訓(xùn)的內(nèi)容和要求（一）、全員培訓(xùn)：1、職業(yè)道德教育（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。（2）用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“忌語”》來規(guī)范教師自身的的言行，尊重學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)作精神，健全人格，提高教師適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力。2、教師職業(yè)技能培訓(xùn)。（1）普通話培訓(xùn)。說好普通話，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的水平等級(jí)要求，是任職教師必備的條件之一。為使我校語言規(guī)范化，營(yíng)造校園普通話氛圍，新學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，師生一道，人人都說普通話。（2）三字一畫培訓(xùn)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫是教師最重要的基本功，學(xué)校要求每位教師每周寫一頁鋼筆字、毛筆字，寫一黑板粉筆字，畫一頁簡(jiǎn)筆畫。教師中大力提倡：讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得；鉆研好一冊(cè)教材，上好每一堂課，寫好每一份教案；講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。扎實(shí)開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)。依據(jù)《同心縣教育局深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作實(shí)施方案》《預(yù)旺中心學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃（2022-2022）》加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，全面提升學(xué)校信息化水平。4、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。（1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。進(jìn)一步抓好抓實(shí)備課、上課、說課、聽課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、教學(xué)效果檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好：每周五的的教師集體備課，盡最大的努力，創(chuàng)造更好的教學(xué)條件，讓更多的教師采用以多媒體為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，更新課堂教學(xué)的手段與形式，提高課堂效果。（2）新教材培訓(xùn)。認(rèn)真進(jìn)行各學(xué)科新教材的培訓(xùn)與研究，重點(diǎn)學(xué)好兩本書，一是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、二是《新課程教學(xué)法》，幫助教師領(lǐng)會(huì)：a、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，弄清新教材的編寫意圖、編寫特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)要求；c、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，及教學(xué)中應(yīng)注意的問題；d、結(jié)合任教學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；e、能根據(jù)大綱和教材要求正確選用教具，指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。五、培訓(xùn)原則與措施（一）、原則：繼續(xù)教育仍堅(jiān)持面向全體，統(tǒng)籌安排，分類指導(dǎo)，突出骨干，多層次，多渠道，多形式，業(yè)余為主，自學(xué)為主，短期培訓(xùn)為主的培訓(xùn)原則。在注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進(jìn)性的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)踐性。（二）、管理措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)冶正忠為組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作及綜合學(xué)科教師的培訓(xùn)工作。2、在培訓(xùn)中積極依靠骨干。充分發(fā)揮教務(wù)主任的組織作用和骨干教師的輔導(dǎo)作用。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員即要認(rèn)真組織好培訓(xùn)輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起積極的帶頭作用，以身示范。六、具體活動(dòng)安排：九至十月份：1、制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計(jì)劃；2、教師校本培訓(xùn)：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”培訓(xùn)；3、高效課堂構(gòu)建調(diào)研和論壇活動(dòng)；十一至十二月份：1、教師校本培訓(xùn)：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；2、教師教學(xué)技能培訓(xùn)；3、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)未成年人思想道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值