老師教研工作體會總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁老師教研?工作體會?總結(jié)時?間轉(zhuǎn)瞬即?逝，回顧?這半學(xué)期?以來的工?作，教研?組的每一?位成員工?作兢兢業(yè)?業(yè)，踏踏?實實，根?據(jù)學(xué)期初?的教學(xué)工?作計劃，?扎實開展?教研活動?，努力提?高語文教?學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)總結(jié)如?下：1?.教研組?老師團(tuán)結(jié)?合作，積?極向;認(rèn)?真落實教?學(xué)常規(guī)工?作：開?學(xué)初，教?研組就明?確了語文?教學(xué)常規(guī)?工作的相?關(guān)規(guī)定要?求，務(wù)必?讓每一位?老師認(rèn)真?落實。?1)、備?課上課?各備課組?采取個人?備課與集?體備課相?結(jié)合，明?確學(xué)段目?標(biāo)，從整?冊、單元?要求入手?，緊扣單?元主題與?目標(biāo)進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計?與構(gòu)思。?從各備課?組長聽課?的情況來?看，組里?老師在備?課方面能?做好較充?分的準(zhǔn)備?，提前設(shè)?計好課堂?練習(xí)，目?標(biāo)明確，?重難點突?出，教學(xué)?有方法。?特別是組?內(nèi)幾位新?老師進(jìn)步?明顯，虛?心好學(xué)，?并向年級?組老師學(xué)?習(xí)借鑒，?教學(xué)環(huán)節(jié)?清晰，掌?控整個課?堂的能力?有很大提?高。2?)、作業(yè)?布置與批?改半期?以來，備?課組里進(jìn)?行了一次?抽查和一?次定期檢?查。老師?們都能全?部面批，?批改及時?，進(jìn)度合?理，絕大?部分老師?認(rèn)真細(xì)致?，有復(fù)批?，重視學(xué)?生完成作?業(yè)的質(zhì)量?和書寫質(zhì)?量以及作?業(yè)本的整?潔，智慧?處理學(xué)生?改錯這一?問題。?3)、培?優(yōu)補(bǔ)差?開學(xué)初，?通過各種?方式進(jìn)行?補(bǔ)差工作?。一些老?師還利用?休息時間?給學(xué)生補(bǔ)?課，在提?高后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)成?績方面做?了相當(dāng)大?的工作。?2.有?效開展教?研活動：?開學(xué)以?來，在教?研組的指?導(dǎo)下，我?們以備課?組個人與?集體備本?星期的課?、上教研?課、評課?、學(xué)習(xí)他?人課堂教?學(xué)相結(jié)合?開展教研?活動。我?們在集體?教研時間?，集中研?究一個課?題的教學(xué)?設(shè)想，說?課前大家?潛心鉆研?教材，備?課時一個?老師作為?“中心說?課人”，?其余成員?提出自己?的修改意?見，大家?記錄修改?意見，對?自己的教?學(xué)預(yù)案進(jìn)?行修改。?在這個過?程中，老?師們通過?觀點的碰?撞，優(yōu)化?了教學(xué)過?程，提高?了大家藝?術(shù)性地處?理教材能?力，從而?提高自己?鉆研教材?的能力、?獨立備課?能力和高?效組織課?堂教學(xué)的?能力。并?發(fā)動本組?老師加強(qiáng)?教學(xué)理論?學(xué)習(xí)，把?平時自己?的網(wǎng)上、?書刊上讀?到的好文?章介紹給?大家，共?同分享。?3.教?學(xué)質(zhì)量：?從本次?半期考試?的情況來?看，一部?分班級學(xué)?生成績達(dá)?到學(xué)部的?所提出的?目標(biāo)，成?績理想。?但一些年?級班級與?班級之間?的的成績?相差很大?，學(xué)生在?基礎(chǔ)知識?、閱讀能?力、作文?水平、答?題方法、?答題規(guī)范?方面還存?在一些問?題，有的?班級兩極?分化很嚴(yán)?重。老師?們也對本?次半期考?試做了深?入的反思?與總結(jié)，?并明確了?后期的補(bǔ)?救措施。?4.后?期努力方?向：1?)、繼續(xù)?在日常工?作中落實?教學(xué)常規(guī)?工作，加?大檢查力?度。與有?待進(jìn)步的?老師做好?溝通工作?，組內(nèi)多?關(guān)注與幫?扶，切實?落實好組?內(nèi)每一位?老師的常?規(guī)工作。?2)、?繼續(xù)提高?教研活動?的實效性?，提高老?師們的主?動性與積?極性，提?前做好安?排與計劃?，讓老師?們在討論?與研究中?共同進(jìn)步?與提高，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?。3)?、認(rèn)真組?織___?_月份的?教研活動?，有計劃?與安排，?激發(fā)老師?們的積極?性，關(guān)注?過程，讓?每一位老?師在共同?研究中有?收獲與提?高，形成?成果。?4)、認(rèn)?真組織期?末復(fù)習(xí)工?作，讓老?師們在期?末考試中?能取得理?想成績。?老師教?研工作體?會總結(jié)（?二）音?美教研組?共有__?__人，?其中，音?樂教師_?___人?，美術(shù)教?師___?_人。近?年來，在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?市教育局?教研室的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?下，我組?結(jié)合音美?新課程改?革，緊緊?圍繞藝術(shù)?教育的規(guī)?律，積極?探索藝術(shù)?教育的有?效途徑，?在教學(xué)、?特長生輔?導(dǎo)及提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)等?方面取得?了較好的?成績，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?一以課?堂教學(xué)為?主線，努?力提高學(xué)?生鑒賞美?、創(chuàng)造美?的能。?在全面_?___藝?術(shù)新課程?的指導(dǎo)思?想下，本?組教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)藝?術(shù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?等有關(guān)理?論書籍，?關(guān)注網(wǎng)絡(luò)?中有關(guān)教?育的新動?態(tài)，不斷?吸取相關(guān)?的理論和?經(jīng)驗，樹?立適合自?己教學(xué)的?新型教學(xué)?理念。?在教材的?運用中，?體現(xiàn)多元?化，突出?藝術(shù)經(jīng)典?，關(guān)注學(xué)?習(xí)經(jīng)歷，?重視過程?評價;在?教學(xué)中，?充分運用?現(xiàn)代教育?手段，將?音樂課中?單一的聽?覺感受變?為多角度?的視聽欣?賞，美術(shù)?課中枯燥?的書本欣?賞變?yōu)楦?有動感的?媒體欣賞?，開拓了?學(xué)生的視?野，激發(fā)?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并根據(jù)?學(xué)科特點?，確立以?學(xué)生為中?心的教學(xué)?思想，本?著“教是?為了不教?”的觀念?，重視激?發(fā)學(xué)生的?積極性、?創(chuàng)造性、?參與性，?通過即興?表演、即?興創(chuàng)作等?形式，使?學(xué)生的個?性特點得?以充分培?養(yǎng)和體現(xiàn)?，同時也?豐富了教?學(xué)內(nèi)容，?活躍了課?堂氣氛，?提高了學(xué)?生的藝術(shù)?品味。?二以特長?生輔導(dǎo)為?抓手，不?斷提高我?校藝術(shù)教?育水平。?在搞好?日常教學(xué)?工作的同?時，本組?教師還利?用業(yè)余時?間為我校?藝術(shù)特長?生進(jìn)行專?業(yè)輔導(dǎo)，?幾年來已?有幾十位?學(xué)生通過?輔導(dǎo)升入?高等藝術(shù)?院校。對?于特長生?，我們制?定了詳細(xì)?的輔導(dǎo)計?劃，配備?兩名精干?的輔導(dǎo)老?師，按時?按計劃進(jìn)?行輔導(dǎo)。?具體做法?是：1?、端正思?想、從嚴(yán)?要求藝?術(shù)類的學(xué)?生，要想?取得專業(yè)?上的不斷?進(jìn)步，就?要調(diào)整好?自己的心?態(tài)，踏踏?實實，循?序漸進(jìn)地?不斷學(xué)習(xí)?和提高。?作為專業(yè)?老師，不?僅在專業(yè)?技能上對?學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，還?要很好地?幫助和指?導(dǎo)他們端?正心態(tài)，?教育他們?要持之以?恒，不能?取得一點?成績就沾?沾自喜，?而遇到挫?折就灰心?喪氣。要?想在專業(yè)?上取得突?破，就要?堅持不懈?。2、?認(rèn)真輔導(dǎo)?、因材施?教我校?的藝術(shù)考?生，專業(yè)?素質(zhì)和專?業(yè)基礎(chǔ)參?差不齊，?而且學(xué)生?們所學(xué)的?專業(yè)方向?也不相同?。就美術(shù)?專業(yè)而言?，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)素?描，有的?學(xué)習(xí)水粉?畫，而有?的練習(xí)油?畫。音樂?方面，有?的主攻聲?樂，有的?主攻器樂?。另外，?還有電視?編導(dǎo)專業(yè)?、主持播?音專業(yè)，?等等。針?對這些情?況，我們?音美教研?組經(jīng)過分?析研究，?決定對專?業(yè)中共性?的知識進(jìn)?行集中輔?導(dǎo)，而對?考生不同?的專業(yè)技?能進(jìn)行單?獨輔導(dǎo)。?這樣，不?僅強(qiáng)化了?考生的專?業(yè)知識，?而且也提?高了工作?效率。?在輔導(dǎo)工?作中，我?們還注意?引導(dǎo)正確?處理好專?業(yè)學(xué)習(xí)和?文化課學(xué)?習(xí)的關(guān)系?。對專業(yè)?基礎(chǔ)好，?專業(yè)悟性?強(qiáng)的學(xué)生?，我們要?求他們在?保證專業(yè)?的基礎(chǔ)上?，學(xué)習(xí)重?心向文化?課轉(zhuǎn)移。?對文化成?績好的同?學(xué)，我們?鼓勵他們?保持文化?課的優(yōu)勢?，加大對?專業(yè)的訓(xùn)?練。正是?“兩條腿?走路”的?指導(dǎo)思想?，因此，?每年我校?藝術(shù)考生?基本上都?能通過專?業(yè)和文化?課的考試?。3、?以生為本?、盡心盡?責(zé)我們?的專業(yè)輔?導(dǎo)工作，?都是在完?成正常的?教學(xué)任務(wù)?的情況下?進(jìn)行的。?為了保證?輔導(dǎo)時間?，我們分?別安排音?樂類每天?下午的兩?節(jié)活動課?時間，美?術(shù)類每周?二、四下?午的活動?課時間，?臨近考試?還增加了?周日上午?進(jìn)行輔導(dǎo)?。輔導(dǎo)美?術(shù)時，學(xué)?生兩三個?小時畫一?幅作品是?很平常的?，老師經(jīng)?常放棄休?息時間，?有時利用?中午給學(xué)?生輔導(dǎo)。?由于音樂?、表演類?的專業(yè)技?能比較多?，不僅有?樂理、視?唱、練耳?、聲樂、?器樂，還?有舞蹈、?朗誦等加?試項目，?所以需要?大量的時?間對不同?的考生進(jìn)?行不同的?輔導(dǎo)，黃?遠(yuǎn)略老師?克服孩子?小，人手?少，時間?緊的困難?，盡量擠?時間去指?導(dǎo)他們。?無論怎樣?，我們一?定保證學(xué)?生的輔導(dǎo)?時間。?三、采取?的方法和?措施：?1、按照?教導(dǎo)處的?要求，結(jié)?合本學(xué)科?特點，安?排并組織?教研活動?。2、?按時進(jìn)行?常規(guī)月查?，并不定?時地進(jìn)行?抽查，督?促教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，?使音教美?學(xué)能正常?開展。?3、通過?聽評課和?研討會，?促進(jìn)全體?藝術(shù)教師?的經(jīng)驗和?信息交流?。4、?鼓勵藝術(shù)?教師充分?利用器材?室現(xiàn)有模?具和自制?教具進(jìn)行?教學(xué)，加?強(qiáng)示范。?5、舉?辦多種形?式的藝術(shù)?活動，激?發(fā)全體師?生的藝術(shù)?創(chuàng)作興趣?。本學(xué)期?舉辦的書?畫比賽質(zhì)?量較高，?充分顯示?了學(xué)生美?術(shù)水平的?提高。?6、定期?組織美術(shù)?、音樂興?趣小組活?動，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)?生特長。?四、今?后的努力?方向：?今后我們?將繼續(xù)以?“三個面?向”為指?針，全面?實施素質(zhì)?教育，通?過規(guī)范的?教學(xué)活動?和豐富的?教研活動?，提高教?師的專業(yè)?素質(zhì)和教?學(xué)水平，?培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)美、?欣賞美和?創(chuàng)造美的?能力，促?使他們在?德、智、?體、美、?勞諸方面?全面發(fā)展?，同時營?造出濃厚?的文化藝?術(shù)氛圍。?老師教?研工作體?會總結(jié)（?三）這?一學(xué)期，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在“三全?育人”的?教育理念?指導(dǎo)下，?大力推進(jìn)?教育創(chuàng)新?，加快教?育發(fā)展，?以教學(xué)研?究為先導(dǎo)?，全面提?高音樂教?學(xué)質(zhì)量。?樹立科學(xué)?的發(fā)展觀?，進(jìn)一步?解放思想?，大膽實?踐，開拓?創(chuàng)新，更?新觀念，?深化課程?改革。音?樂組教師?開拓創(chuàng)新?、與時俱?進(jìn)，走科?研興校、?科研興教?之路。我?們音樂組?堅持素質(zhì)?教育的大?方向，努?力學(xué)習(xí)現(xiàn)?代化教育?理論，轉(zhuǎn)?變觀念。?下面我們?就這一學(xué)?期的工作?從以下幾?方面作一?個簡單的?總結(jié)。?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?和研究，?提高自身?修養(yǎng)和水?平，促進(jìn)?課程改革?。我組?積極開展?教育研究?活動，不?斷學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)?理念，努?力提高理?論水平。?這一學(xué)期?，我們教?研組全體?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)了新?課程的教?學(xué)理念，?以此指導(dǎo)?教師的實?踐工作。?每周周三?上午定時?開展教研?活動，在?教研活動?中，教研?組重視發(fā)?揮教師的?集體的力?量，相互?學(xué)習(xí)和交?流。備課?是教學(xué)的?第一個環(huán)?節(jié)，我組?教師樹立?“為了每?一個學(xué)生?的充分發(fā)?展”的價?值取向和?以新課改?、新理念?為出發(fā)點?的備課觀?和教學(xué)觀?。認(rèn)真?zhèn)?課，超周?備課，盡?量做到備?教材、備?學(xué)生，備?出本班學(xué)?生特點，?教學(xué)設(shè)計?新穎、獨?特，要融?入教師的?個性和智?慧，具有?時代性和?挑戰(zhàn)性，?變傳統(tǒng)的?“新教材?”為“用?教材教”?，體現(xiàn)“?設(shè)計理念?-設(shè)計思?路-教學(xué)?過程-拓?展才華-?動態(tài)評價?-教學(xué)心?得”與新?課程相適?應(yīng)的新模?式。并且?進(jìn)行組內(nèi)?教案互查?，發(fā)現(xiàn)問?題及時調(diào)?整，進(jìn)行?修改。凝?思集優(yōu)，?備出了一?堂堂好課?。同時也?提高了備?課水平。?上課是教?學(xué)的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，本?學(xué)期組織?本組教師?每人上一?節(jié)組內(nèi)公?開課，課?前說課，?課后評課?。發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點，克服?缺點，努?力上好每?一堂課。?二、抓?好三課活?動，促進(jìn)?質(zhì)量提高?。我組?嚴(yán)格按照?教育局、?學(xué)校的教?學(xué)安排制?定教研組?教學(xué)計劃?，并在開?學(xué)初對本?學(xué)期的重?點工作做?了研究和?討論，然?后形成文?字性的計?劃。在教?學(xué)過程中?我們嚴(yán)格?地按照計?劃開展工?作，及時?的檢查計?劃落實的?情況，反?饋調(diào)控。?積極參加?學(xué)校組織?的教育教?研活動，?組內(nèi)公開?課，教學(xué)?方法多樣?靈活，師?生互動，?學(xué)生興趣?濃厚，并?且頗有創(chuàng)?造性，能?夠體現(xiàn)新?課程的教?學(xué)理念。?教研組老?師多次聽?課，認(rèn)真?做好聽課?筆記，課?后進(jìn)行評?課，通過?評課可以?使大家去?粗取精、?求同存異?、取長補(bǔ)?短、共同?進(jìn)步。通?過教研交?流、總結(jié)?推廣教學(xué)?經(jīng)驗，提?高教師教?材分析、?教學(xué)設(shè)計?、課堂教?學(xué)、聽課?評課、課?題研究等?教學(xué)業(yè)務(wù)?能力和水?平。三?、開展第?二課堂活?動，培養(yǎng)?藝術(shù)隊伍?我組在?培養(yǎng)學(xué)生?興趣的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步加大?工作力度?，每周定?時定點定?人進(jìn)行培?優(yōu)活動。?每個教師?根據(jù)自己?的特長，?帶好自己?的藝術(shù)隊?伍。有老?師抓好電?子琴的培?訓(xùn)，有老?師做好舞?蹈隊的訓(xùn)?練工作，?每個教師?工作目標(biāo)?明確，各?司其職。?讓有音樂?特長的學(xué)?生施展才?華，互相?學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，?不斷提高