新入編教師個人思想工作總結范文（3篇）

第7頁共7頁新入編教?師個人思?想工作總?結范文?自從從事?教師這一?行，當一?位好教師?始終是我?的奮斗目?標。一年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待我的工?作，現(xiàn)對?一年來的?工作進行?總結。?一、思想?品德方面?：在一?年的教育?教學工作?中我能認?真學習國?家的有關?教育方針?，認真學?習___?_先進理?論知識以?及___?_，自覺?踐行"有?關教育"?的精神，?熱愛教育?事業(yè)，始?終不忘人?民教師職?責，愛學?校、愛學?生。作為?一名教師?，我從自?身嚴格要?求自己，?通過政治?思想、學?識水平、?教育教學?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為，為?社會培養(yǎng)?出優(yōu)秀的?人才，打?下堅實的?基礎。?二、教育?教學方面?：一年?來我一直?擔任高年?級的語文?和數(shù)學教?學工作，?在工作中?嚴格要求?自己，刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?提高業(yè)務?水平，不?斷學習新?知識，探?索教育教?學規(guī)律，?改進教育?教學方法?。1.?在教學中?，深刻體?會到要以?學生為主?，以學生?的發(fā)展為?主。首先?，必須尊?重學生。?尊重學生?的思考權?，尊重學?生的發(fā)言?權，尊重?學生探究?精神，尊?重學生的?思維成果?。做到這?些，才能?夠放手讓?學生去思?考，讓學?生探究。?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。利用?課堂課余?及班隊活?動，進行?一系列的?實踐活動?是本學期?語文教學?一個重要?環(huán)節(jié)。如?在主題班?會上，進?行說"新?學期的打?算"、"?我身邊的?雷鋒"、?"我的?小康生活?"等。此?類活動不?僅激發(fā)學?生對班集?體的關注?熱情，還?提高了學?生的語言?表達能力?。對個?別的差生?，能悉心?輔導，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。學?生的層次?不同，思?考的效率?不同，往?往會造成?一些學生?怕于思考?，懶于探?索，依賴?別人的思?想。教學?中如果讓?好中差混?成一個小?組，這樣?好的學生?永遠成為?領頭人，?成為代言?人，而差?生永遠就?在小組中?得不到重?視。要解?決這個題?必須實行?分層分小?組合作的?方法，在?課堂上，?根據(jù)不同?的情況給?不同小組?以不同層?次的任務?，學生在?層次相同?，能力相?同的情況?下有了思?考題的時?間，這樣?就達到了?分層次合?作的目的?，也使得?不同層次?的學生有?不同的挑?戰(zhàn)性任務?。2.?對課堂操?作的有效?性的研究?。(1?)教學目?標：首先?，我有預?設的課堂?教學目標?，目標根?據(jù)教材、?課時、班?級學情正?確定位，?我根據(jù)課?堂發(fā)展恰?當?shù)卣{(diào)整?預設目標?和生成新?的目標。?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣，?課堂上講?練結合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。(?2)師生?角色：學?生是課堂?學習的主?體，教師?是學生學?習的促進?者，課堂?中我正確?地定位自?己的角色?，并努力?促進學生?形成正確?的角色感?。三.?遵守紀律?方面：?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績方面?：隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務能力?要求的提?高，本人?在教學之?余，還擠?時間自學?教育教學?理論，掌?握了更多?媒體課件?制作的方?法。經(jīng)過?努力，我?所帶的班?級整體風?貌有了很?大的轉(zhuǎn)變?，學生成?績也有所?提高。在?搞好工作?的同時，?我還不忘?與同志們?搞好團結?，尊敬領?導及同事?，真誠的?對待每一?位同志。?在這一年?的工作中?，得到了?學校領導?的認可，?被我校黨?組織列為?入黨積極?分子。今?后，我一?定在校領?導及全體?同志們的?幫助下，?我以一名?黨員和教?師的雙重?標準嚴格?要求自己?加強學習?，提高工?作能力，?使自己的?思想和工?作都能更?上一個臺?階!新?入編教師?個人思想?工作總結?范文（二?）初一?學生正處?于人生長?身體、長?知識的階?段，他們?好奇、熱?情、活潑?、各方面?都朝氣蓬?勃;但自?制力差，?注意力不?集中……?總之，初?一學生處?于半幼稚?、半成熟?階段，掌?握其規(guī)律?教學，更?應善于引?導，使他?們旺盛的?精力，強?烈的好奇?化為強烈?的求知欲?望和認真?學習的精?神，變被?動學習為?主動學習?。下頭我?談談這一?學期的工?作體會。?本學期?，我適應?新時期教?學工作的?要求，從?各方面嚴?格要求自?我，進取?向其他教?師請教，?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?景，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?一、認?真?zhèn)湔n?不但備學?生并且備?教材備教?法，根據(jù)?教材資料?及學生的?實際，設?計課的類?型，擬定?采用的教?學方法，?并對教學?過程的程?序及時間?安排都作?了詳細的?記錄，認?真寫好教?案。每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前作好?充分的準?備，并制?作各種有?利于吸引?學生注意?力的趣味?教具，課?后及時對?該課作出?總結，寫?好教學后?記，并認?真按搜集?每課書的?知識要點?，歸納成?集。二?、增強上?課技能，?提高教學?質(zhì)量使?講解清晰?化，準確?化，條理?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?異常注意?調(diào)動學生?的進取性?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?觀能動作?用，讓學?生學得容?易，學得?簡便，學?得愉快;?注意精講?精練，在?課堂上教?師盡量講?得少，學?生動口動?手動腦盡?量多;同?時在每一?堂課上都?充分研究?每一個層?次的學生?學習需求?和學習本?事，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?三、虛?心請教其?他教師?在教學上?，有疑必?問。在各?個章節(jié)的?學習上都?進取征求?其他教師?的意見，?學習他們?的方法，?同時，多?聽優(yōu)秀教?師的課，?做到邊聽?邊講，學?習別人的?優(yōu)點，克?服自我的?不足，并?常常邀請?其他教師?來聽課，?征求他們?的意見，?改善工作?。四、?認真批改?作業(yè)，布?置作業(yè)做?到精讀精?練有針?對性，有?層次性。?同時對學?生的作業(yè)?批改及時?、認真，?分析并記?錄學生的?作業(yè)情景?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結?，進行透?徹的評講?，并針對?有關情景?及時改善?教學方法?，做到有?的放矢。?五、做?好課后輔?導工作，?注意分層?教學在?課后，為?不一樣層?次的學生?進行相應?的輔導，?以滿足不?一樣層次?的學生的?需求，避?免了一刀?切的弊端?，同時加?大了后進?生的輔導?力度。?六、進取?推進素質(zhì)?教育目?前的考試?模式仍然?比較傳統(tǒng)?，這決定?了教師的?教學模式?要停留在?應試教育?的層次上?，為此，?我在教學?工作中注?意了學生?本事的培?養(yǎng)，把傳?授知識、?技能和發(fā)?展智力、?本事結合?起來，在?知識層面?上注入了?思想情感?教育的因?素，發(fā)揮?學生的創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新本事?。讓學生?的各種素?質(zhì)都得到?有效的發(fā)?展和培養(yǎng)?。七、?經(jīng)過一個?學期的努?力，一部?分同學成?績有所提?高存在?的不足是?，學生的?知識結構?還不是很?完整，因?為很多社?會因素的?影響，很?多學生厭?學，導致?教學工作?很難開展?，學生的?學習成績?很難提高?。如何解?決呢這些?都有待以?后改善。?新入編?教師個人?思想工作?總結范文?（三）?光陰似箭?，轉(zhuǎn)眼間?進入教師?行列已近?一年。在?各位老師?的幫助和?支持下，?在領導的?信任鼓勵?下，讓作?為一名新?教師的我?成長、進?步了不少??；仡?這一年的?工作，我?對自己的?表現(xiàn)有滿?意也有不?足之處，?但無論怎?樣，都需?要自己踏?踏實實的?工作，實?實在在的?做人。?認真?zhèn)湔n?，鉆研教?材，努力?上好每一?節(jié)課。在?備課時我?認真鉆研?教材，力?求吃透教?材，找準?重點難點?。為了上?好一節(jié)課?，我上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自己的?教學思路?。多學?習，多請?教。作為?新教師，?剛開始確?實有些盲?目，不知?如何下手?，為了讓?自己的教?學方法適?應學生的?學習方法?，我不斷?改進自己?的缺點，?經(jīng)常利用?空余時間?去請教和?觀摩其他?老師的教?學活動并?學以致用?。多看?書，多上?網(wǎng)。積極?學習各種?教育理論?，以充實?自己，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導，?更好的進?行教育教?學。我們?常說給學?生一杯水?，教師就?要有一桶?水，時代?在不斷的?發(fā)展，知?識也在不?斷的變化?，為了使?自己的這?一桶水不?會陳舊、?不會用竭?，我努力?學習，給?自己充電?。還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學習，努?力提高自?己的教學?水平。?及時寫教?學反思。?盡量堅持?每天記錄?教學及課?外與學生?的交流，?從中找出?成功之處?與不足之?處，有則?改之，無?則加勉。?為了更?好適應教?師的角色?，使自己?更快成長?，我為自?己設立了?以下幾個?目標，以?激勵自己?：在教?育教學的?思想上，?認真學習?新課標，?轉(zhuǎn)變理念?，與時俱?進。在?業(yè)務技能?上，繼續(xù)?夯實基本?功，力爭?在兩年之?內(nèi)，使個?人的教育?教學的水?平達到一?個新的高?度加強?學習，除?了向書中?學習外，?還要繼續(xù)?