班主任學(xué)期工作總結(jié)中職（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)中職?在這一個(gè)?學(xué)期中自?己擔(dān)任著?____?班的班主?任工作，?這個(gè)班是?一個(gè)剛剛?組建的班?集體，學(xué)?生也都是?剛從小學(xué)?升上來(lái)的?，所以這?一個(gè)學(xué)期?自己的工?作是比較?的累的。?在這一個(gè)?學(xué)期中通?過(guò)自己的?努力我是?做好了我?的工作的?，我們班?的學(xué)生在?各方面都?有了比較?好的發(fā)展?。七年級(jí)?的工作是?很重要的?，這一年?是要為之?后的學(xué)習(xí)?打基礎(chǔ)的?，所以是?需要培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?和他們學(xué)?習(xí)的好習(xí)?慣的。現(xiàn)?在一個(gè)學(xué)?期已經(jīng)過(guò)?去了，是?應(yīng)該要為?這個(gè)學(xué)期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?了。一?、班主任?工作1?.品德教?學(xué)方面。?在這一個(gè)?學(xué)期中我?利用了每?一節(jié)班會(huì)?課的時(shí)間?開(kāi)展了主?題班會(huì)活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?生們進(jìn)行?了品德方?面和行為?習(xí)慣方面?的教育。?在活動(dòng)結(jié)?束之后都?讓學(xué)生用?心的去體?會(huì)每一次?班會(huì)活動(dòng)?的意義，?從而達(dá)到?提高他們?的思想道?德修養(yǎng)和?培養(yǎng)好的?行為習(xí)慣?的目的。?2.課?外活動(dòng)方?面。在這?一個(gè)學(xué)期?的時(shí)間中?學(xué)校是舉?辦了很多?的課外活?動(dòng)的，我?帶領(lǐng)著我?們班的學(xué)?生在活動(dòng)?中取得了?不錯(cuò)的成?績(jī)，他們?也在這個(gè)?過(guò)程中漸?漸的團(tuán)結(jié)?起來(lái)，成?為了一個(gè)?真正的班?集體。參?加課外活?動(dòng)也是為?了讓他們?能夠有更?多的技能?，學(xué)習(xí)到?更多的東?西3.?溝通方面?。首先是?跟任課老?師進(jìn)行的?溝通，我?會(huì)去了解?學(xué)生在其?它老師課?堂上的表?現(xiàn)，了解?他們的學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?同時(shí)也要?知道他們?學(xué)習(xí)的效?果，跟其?它老師一?起幫助他?們學(xué)到更?多的知識(shí)?。其次是?跟家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通，?孩子們才?剛剛上初?中家長(zhǎng)是?會(huì)有一些?擔(dān)心的，?所以我經(jīng)?常會(huì)向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生最近在?學(xué)校的學(xué)?習(xí)狀態(tài)，?是不是有?進(jìn)步，或?者有什么?需要繼續(xù)?努力的地?方。在期?中考試之?后我們也?召開(kāi)了一?次家長(zhǎng)會(huì)?，向家長(zhǎng)?們匯報(bào)了?這一個(gè)階?段他們的?學(xué)習(xí)情況?。二、?工作心得?剛剛進(jìn)?入初中的?孩子是很?容易迷茫?的.，在?學(xué)習(xí)和生?活中也會(huì)?遇到很多?的困難，?這都需要?我這個(gè)班?主任多多?的去幫助?他們。這?一個(gè)階段?的學(xué)生學(xué)?習(xí)會(huì)有一?些浮躁，?所以我需?要幫助他?們保證一?個(gè)好的學(xué)?習(xí)狀態(tài)，?讓他們養(yǎng)?成好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在七年級(jí)?的時(shí)候就?做好這些?工作，之?后的兩年?不管是我?還是他們?都會(huì)輕松?一些。?雖然這一?個(gè)學(xué)期的?工作自己?是做的比?較的不錯(cuò)?的，因?yàn)?自己之前?有過(guò)擔(dān)任?班主任的?經(jīng)驗(yàn)，但?也還是有?很多的不?足的，所?以之后我?應(yīng)該要繼?續(xù)的努力?，讓自己?能夠給予?學(xué)生更多?的幫助。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)中職?（二）?本學(xué)期，?我服從學(xué)?校工作安?排。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?在班主任?工作中，?盡職盡責(zé)?，認(rèn)真努?力地做好?班主任工?作。我從?學(xué)生家庭?聯(lián)系、成?績(jī)表等，?多方了解?、熟悉并?掌握學(xué)生?的情況，?深入班級(jí)?，多與學(xué)?生交談，?摸清學(xué)生?的特點(diǎn)。?針對(duì)以上?特點(diǎn)，我?從以下幾?個(gè)方面開(kāi)?展了工作?：第一?，狠抓常?規(guī)管理。?紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保證?，有規(guī)矩?才有方圓?。為此，?組織班委?制定了詳?細(xì)的班規(guī)?、德育量?化平分標(biāo)?準(zhǔn)，照章?辦事，嚴(yán)?格要求學(xué)?生。為使?學(xué)生克服?上課遲到?的毛病，?我每天提?前到校。?為使學(xué)生?珍惜寶貴?的學(xué)習(xí)時(shí)?間，我每?天到教室?都大聲朗?讀;為使?學(xué)生形成?獨(dú)立思考?的習(xí)慣，?要求學(xué)生?安靜地思?考和學(xué)習(xí)?，獨(dú)立完?成各科作?業(yè)。第?二，做好?思想引導(dǎo)?。為穩(wěn)定?學(xué)生的思?想，針對(duì)?分班和各?種人生選?擇問(wèn)題，?在班會(huì)課?、政治課?上進(jìn)行討?論和正確?引導(dǎo)，并?與同學(xué)生?個(gè)別談心?，與家長(zhǎng)?交換意見(jiàn)?和看法，?細(xì)心做學(xué)?生思想工?作，并制?定了“努?力超越，?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?”的班訓(xùn)?，激勵(lì)同?學(xué)努力上?進(jìn)。逐步?穩(wěn)定了學(xué)?生的思想?，使其靜?下心來(lái)，?安心學(xué)習(xí)?。逐步樹(shù)?立和增強(qiáng)?自信心。?第三，?培養(yǎng)集體?觀念。通?過(guò)主題班?會(huì)，班委?會(huì)，個(gè)別?談話等方?式，樹(shù)立?學(xué)生的集?體意識(shí);?指導(dǎo)學(xué)生?，自愿組?合成若干?個(gè)學(xué)習(xí)幫?教小組，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，互幫互?學(xué)，共同?提高。?第四，樹(shù)?立學(xué)習(xí)的?榜樣。對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生?，進(jìn)步學(xué)?生大力表?揚(yáng)，號(hào)召?同學(xué)向其?學(xué)習(xí)，并?幫助他們?確立學(xué)習(xí)?目標(biāo)，指?導(dǎo)他們改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，從而?使這些學(xué)?生的自信?心和學(xué)習(xí)?積極性得?到提高，?更加努力?地學(xué)習(xí)。?第五，?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。細(xì)?致了解和?掌握學(xué)生?思想、各?科學(xué)習(xí)情?況及家庭?情況，關(guān)?心后進(jìn)生?，通過(guò)多?接觸、多?觀察、多?交談等方?式與學(xué)生?進(jìn)行廣?泛的交流?，幫助他?們解決思?想上的疙?瘩，學(xué)習(xí)?上的困難?;指出其?缺點(diǎn)和錯(cuò)?誤，幫助?其認(rèn)識(shí)錯(cuò)?誤原因，?找出改正?的辦法，?進(jìn)行家訪?，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)合作，?共同幫教?，促其改?正，逐步?轉(zhuǎn)化。對(duì)?楊滿妹、?楊小周、?文偉等同?學(xué)，針對(duì)?他們的特?殊情況，?多次與家?長(zhǎng)交流，?細(xì)致了解?其情況，?多次與其?談心，使?其能夠積?極主動(dòng)地?改正缺點(diǎn)?和錯(cuò)誤，?努力學(xué)習(xí)?，成績(jī)有?一定進(jìn)步?;學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活?習(xí)慣和自?覺(jué)性、文?明守紀(jì)、?行為規(guī)范?等方面，?都有了教?大的轉(zhuǎn)變?。第六?，關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，幫助他?們建立正?確的人生?觀、世界?觀、價(jià)值?觀;幫助?學(xué)生樹(shù)立?科學(xué)的志?向，確立?正確的學(xué)?習(xí)目標(biāo)和?學(xué)習(xí)態(tài)度?，自覺(jué)地?發(fā)奮學(xué)習(xí)?，克服困?難，不斷?提高自己?的學(xué)習(xí)能?力和學(xué)習(xí)?成績(jī)，同?時(shí)又陶冶?學(xué)生的思?想情操。?第七，?通過(guò)定期?召開(kāi)班干?會(huì)討論、?個(gè)別談心?、培養(yǎng)尖?子生等形?式，與班?干和優(yōu)秀?學(xué)生，多?交流思想?和工作方?法，高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要?求，逐步?鍛煉和培?養(yǎng)學(xué)生的?工作能力?。涌現(xiàn)出?了劉紅艷?、秦興榮?等一批優(yōu)?秀同學(xué)苗?子。經(jīng)過(guò)?各位同學(xué)?的共同努?力，多數(shù)?學(xué)生已有?很大進(jìn)步?;少數(shù)學(xué)?生，雖有?進(jìn)步，但?提高不大?。由于面?對(duì)的學(xué)生?較多，對(duì)?部分后進(jìn)?生的思想?轉(zhuǎn)變工作?，還做得?不夠，同?部分學(xué)生?的思想交?流，做得?不多。這?有待于今?后逐步地?改進(jìn)和完?善提高。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)中職?（三）?12級(jí)學(xué)?生畢業(yè)了?，我作為?畢業(yè)班班?主任的一?員，迎來(lái)?的那就是?收成的季?節(jié)?；叵?三年來(lái)學(xué)?校里的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?就仿佛仍?在昨天…?…。三年?的師生共?處。應(yīng)該?說(shuō)有成功?的地方，?也有不少?缺憾，現(xiàn)?在總結(jié)一?下自己在?三年班級(jí)?管理工作?中的得失?，希望在?未來(lái)的班?主任生涯?中能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，取?得更好的?成績(jī)。?一、目前?中職學(xué)生?存在的問(wèn)?題中職?三年，學(xué)?生大多年?齡處在青?春期的_?___歲?，這個(gè)年?齡的學(xué)生?正是思維?活躍、自?制力較差?、無(wú)心向?學(xué)、談戀?愛(ài)、生理?和心理都?逐步走向?成熟而渴?望獨(dú)立的?年紀(jì)，加?上各種娛?樂(lè)媒體的?宣傳，不?斷沖擊著?中職學(xué)生?的思想，?于是追求?時(shí)髦、愛(ài)?打扮，染?發(fā)、燙發(fā)?、涂指甲?油、化濃?妝、吸煙?等屢見(jiàn)不?鮮，晚上?上網(wǎng)玩游?戲到深夜?、上學(xué)遲?到、上課?就睡覺(jué)、?作業(yè)抄襲?嚴(yán)重甚至?不交作業(yè)?，上學(xué)不?背書(shū)包、?就算背書(shū)?包也不帶?教材、作?業(yè)。對(duì)于?這些普遍?存在的現(xiàn)?象，我們?要用發(fā)展?的眼光來(lái)?看待每一?個(gè)學(xué)生，?不斷摸索?、思考用?什么方法?管理好這?一批調(diào)皮?的孩子，?讓他們?cè)?“特殊”?的環(huán)境中?不斷地成?長(zhǎng)、進(jìn)步?。二、?以“考證?”、“升?學(xué)”為動(dòng)?力推動(dòng)學(xué)?習(xí)我們?學(xué)校實(shí)行?學(xué)分制已?久，學(xué)生?若能在第?五學(xué)期就?取得17?0學(xué)分并?各科成績(jī)?合格，就?可以提前?獲得畢業(yè)?證。在學(xué)?生剛?cè)雽W(xué)?時(shí)，我就?對(duì)他們說(shuō)?清這個(gè)問(wèn)?題，并告?訴他們要?想提前畢?業(yè)沒(méi)有其?他捷徑可?走，唯有?多考證，?通過(guò)參加?各種職業(yè)?資格證的?考試，獲?取這些證?書(shū)就可以?加學(xué)分，?從而實(shí)現(xiàn)?提前畢業(yè)?的目標(biāo)。?所以我班?的學(xué)生從?一年級(jí)起?紛紛報(bào)名?參加各種?考證，包?括會(huì)計(jì)電?算化(初?級(jí)、中級(jí)?)、全國(guó)?計(jì)算機(jī)等?級(jí)考試、?全國(guó)公共?英語(yǔ)等級(jí)?考試、會(huì)?計(jì)技能證?考試、會(huì)?計(jì)從業(yè)資?格證考試?(有的直?到現(xiàn)在仍?在準(zhǔn)備考?此證)等?，進(jìn)入三?年級(jí)后，?全班大部?分學(xué)生的?共同目標(biāo)?都是多考?證。另?外，我校?與廣東商?學(xué)院合辦?業(yè)余大專?班。對(duì)此?，我積極?在本班學(xué)?生中做宣?傳，同時(shí)?在家長(zhǎng)會(huì)?上大力宣?傳，由于?我實(shí)事求?是地對(duì)學(xué)?生的就業(yè)?與升學(xué)形?勢(shì)做出了?分析，得?到了大部?分家長(zhǎng)的?認(rèn)同，因?此他們都?同意孩子?報(bào)考本校?的大專班?。我班_?___春?季就有_?___人?實(shí)現(xiàn)升大?專夢(mèng)，_?___春?季又有_?___人?升上大專?，升學(xué)率?接近__?__%。?“考證?”和“升?學(xué)”兩大?指揮棒把?學(xué)生引到?學(xué)習(xí)的軌?道上，學(xué)?生自發(fā)地?把主要精?力轉(zhuǎn)移到?學(xué)習(xí)中去?了。三?、讓學(xué)生?健康地成?長(zhǎng)學(xué)生?中有幾個(gè)?是染發(fā)、?電發(fā)的“?釘子戶”?，學(xué)校三?令五申“?不準(zhǔn)學(xué)生?染發(fā)、電?發(fā)”，可?她們依然?我行我素?。對(duì)此，?我一方面?對(duì)其進(jìn)行?個(gè)別思想?教育、與?家長(zhǎng)溝通?一起做好?監(jiān)督整改?工作，另?一方面，?通過(guò)班會(huì)?課等形式?，在班級(jí)?大力宣傳?健康與美?的關(guān)系，?利用各種?機(jī)會(huì)和方?法宣傳染?發(fā)與電發(fā)?對(duì)身體的?危害，讓?學(xué)生懂得?珍惜自己?的健康，?健康才是?美、自然?才是真正?的美。同?時(shí)，我自?己也從不?染發(fā)或電?發(fā)，做好?楷模表率?作用。?有段時(shí)間?，學(xué)生在?課間打撲?克(玩游?戲王卡)?的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，?有時(shí)甚至?影響上課?，屢屢被?任課老師?投訴。我?在班里宣?布，只要?一見(jiàn)到就?沒(méi)收。我?說(shuō)到做到?，在巡視?課室時(shí)，?不管是下?課的課間?還是中午?午休時(shí)間?，只要一?發(fā)現(xiàn)，我?便沒(méi)收，?學(xué)生也知?道規(guī)矩，?自覺(jué)地給?我。另外?我要求學(xué)?生不能將?掌上游戲?機(jī)帶回學(xué)?校玩，見(jiàn)?到就沒(méi)收?。有一次?，在技能?節(jié)當(dāng)天的?教室里，?見(jiàn)到幾個(gè)?學(xué)生在玩?，我就沒(méi)?收了他們?的游戲機(jī)?，其中有?____?個(gè)班干部?。她們覺(jué)?得委屈，?家長(zhǎng)也來(lái)?求情，我?覺(jué)得應(yīng)該?一視同仁?，要求她?們和其他?人一樣，?寫(xiě)檢查并?保證以后?不再犯，?在期末考?試結(jié)束后?歸還給她?們。讓她?們明白班?干部與其?他同學(xué)是?一樣的，?沒(méi)有特權(quán)?。四、?樹(shù)立與學(xué)?生、班級(jí)?榮辱與共?的思想?要想把班?級(jí)管理好?，班主任?就必須把?自己融入?到這個(gè)集?體中去，?讓自己成?為班集體?中的一份?子，與學(xué)?生、班級(jí)?共同成長(zhǎng)?。在班?里，要大?力宣傳和?表彰先進(jìn)?，讓學(xué)生?樹(shù)立榮辱?觀。我班?獲得新生?軍訓(xùn)操練?全校第一?、技能節(jié)?團(tuán)體總分?第二等殊?榮，很幸?運(yùn)，我班?涌現(xiàn)出了?像楊小敏?這樣的省?三好學(xué)生?、省技能?大賽第二?名的好學(xué)?生。我在?班里會(huì)利?用各種機(jī)?會(huì)表?yè)P(yáng)為?本班爭(zhēng)得?榮譽(yù)的同?學(xué)和好人?好事，讓?全班同學(xué)?都以他們?為學(xué)習(xí)的?榜樣，自?己也為學(xué)?生創(chuàng)造的?成績(jī)與榮?譽(yù)感到自?豪。有些?男生雖然?成績(jī)不佳?，但只要?是集體的?事總是主?動(dòng)搶在前?頭，對(duì)于?這樣的學(xué)?生，到學(xué)?期末評(píng)優(yōu)?時(shí)均能獲?得“學(xué)雷?鋒積極分?子”或“?勞動(dòng)積極?分子”的?光榮稱號(hào)?。另外，?對(duì)于學(xué)生?入團(tuán)，我?從不以學(xué)?習(xí)成績(jī)作?為考核的?標(biāo)準(zhǔn)，只?要平時(shí)表?現(xiàn)好或有?進(jìn)步，就?推薦他們?為入團(tuán)積?極分子。?當(dāng)我榮獲?學(xué)?！跋?進(jìn)班主任?”榮譽(yù)時(shí)?，我與學(xué)?生一起分?享，我把?自己的榮?譽(yù)歸功于?全班學(xué)生?的共同努?力，學(xué)生?也在其中?得到應(yīng)有?的激勵(lì)。?五、遇?事要冷靜?，妥善處?理突發(fā)事?件班主?任對(duì)學(xué)生?的思想教?育是學(xué)校?實(shí)施思想?教育工作?最重要的?組成部分??，F(xiàn)代的?學(xué)生個(gè)性?強(qiáng)，稍不?順心就有?可能做出?極端做法?。如，我?班有個(gè)學(xué)?生因?yàn)楹?家長(zhǎng)因?yàn)?遺失一部?手機(jī)發(fā)生?了一點(diǎn)矛?盾，就離?家出走，?深夜不歸?。當(dāng)我得?知后，及?時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系，到?學(xué)生交往?較多的朋?友處打聽(tīng)?消息，得?知她在麥?當(dāng)勞餐廳?，家長(zhǎng)迅?速趕往;?可等家長(zhǎng)?到達(dá)時(shí)她?又走了，?后來(lái)，又?聽(tīng)說(shuō)她在?一朋友家?過(guò)夜才放?心，第二?天，當(dāng)她?來(lái)校時(shí)，?及時(shí)通知?家長(zhǎng)，并?與家長(zhǎng)溝?通，耐心?做好溝通?工作，以?免事態(tài)擴(kuò)?大。還?有班里有?兩個(gè)學(xué)生?談戀愛(ài)，?這個(gè)男生?平時(shí)的脾?氣很暴躁?，后來(lái)，?我漸漸發(fā)?現(xiàn)男生的?脾性有了?很大的改?觀，學(xué)習(xí)?也有提高?。通過(guò)與?家長(zhǎng)的溝?通，家長(zhǎng)?都知道情?況，并沒(méi)?有極力反?對(duì)。在這?種情況下?，