小學(xué)2023-2024學(xué)年工作計劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年工作計劃本學(xué)期，我們將以促進教師專業(yè)提升與學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展為重點內(nèi)容，進一步深化學(xué)校制度建設(shè)與特色建設(shè)，推進課程全面實施，扎實開展各項工作，不斷提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。一、規(guī)范教育教學(xué)行為，提升辦學(xué)品質(zhì)1.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格執(zhí)行作息制度，學(xué)生每天早上7：30以前不得入校，放學(xué)20分鐘內(nèi)必須凈校。嚴禁午休時間教授課程或留學(xué)生加班加點輔導(dǎo)。嚴禁擠占學(xué)生自習(xí)和課余時間，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于一小時。教育局統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)生教輔用書，堅持學(xué)生自愿購買原則。教師不得私自要求學(xué)生統(tǒng)一購買和使用其他的教輔資料。規(guī)范班級釘釘群，充分發(fā)揮正向引導(dǎo)作用，不得發(fā)布與班級活動無關(guān)的內(nèi)容，不得通過班級群或微信群布置作業(yè)，更不得給家長布置作業(yè)或讓家長批改作業(yè)或讓家長給學(xué)生作業(yè)簽名。嚴禁教師課后有償輔導(dǎo)、有償家教，所有教師禁止到社會機構(gòu)兼課，或組織、介紹、暗示學(xué)生到校外補課。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁責罵或出言不遜侮辱學(xué)生。嚴禁商業(yè)廣告進校園、進班級，嚴禁任何教師或家長給學(xué)生發(fā)放帶有廣告文字或廣告宣傳的獎品，嚴禁帶有商業(yè)廣告的學(xué)習(xí)用品進校園。2.規(guī)范上課行為。嚴格執(zhí)行國家和省課程方案，開齊學(xué)科、開全課程、開足課時，嚴格按課表教學(xué)。音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)、信息技術(shù)課在專用教室或場地上課，每節(jié)課對學(xué)生進行點名，做好記錄，除請假學(xué)生外確保全員到位，不得出現(xiàn)課堂流生現(xiàn)象。教師要提前候課，站立講課。不遲到、不早退、不拖堂，均以預(yù)備鈴聲和下課鈴聲為準，課中禁止接打電話、發(fā)微信、玩手機等做和教學(xué)無關(guān)的事。禁止占用其他老師的課給個別學(xué)生補課。嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。需要調(diào)課，早8點前要到教務(wù)處填寫紙質(zhì)調(diào)課記錄表，臨時有事需要調(diào)課的，要第一時間填寫好調(diào)課記錄表再上課，避免上級突擊檢查，造成我們不按課表上課現(xiàn)象。音體美教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、擔任裁判等，所調(diào)的課必須在5個工作日內(nèi)上完。未經(jīng)教務(wù)處批準，不得私自與其他學(xué)科更換課表課程的安排。新學(xué)期課表安排發(fā)給大家后，沒有及特別的情況，不允許更換，確實需要調(diào)整的，先向教務(wù)主任室說明情況，允許后，均由個人自己協(xié)調(diào)好后，告知教務(wù)處修改課表。體育活動課上課教師有序組織學(xué)生，不得出現(xiàn)學(xué)生隨處自由練習(xí)或教師不組織或蹲坐或看手機問題。3.嚴格按進度上課。同學(xué)科組教師要根據(jù)教研中心下發(fā)的教學(xué)進度表，合理安排教學(xué)進度，不得提前或延后。自開學(xué)的第一周起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將實行不定時推門聽課活動。4.規(guī)范作業(yè)布置要求。正規(guī)作業(yè)。一年級設(shè)置拼音本，二年級設(shè)置句話作業(yè)和寫字作本，每學(xué)期不少于8次。三四五年級設(shè)置大作文和隨筆。每單元教學(xué)完成一次大作文，每學(xué)期不少于8次。隨筆每周一次，每學(xué)期不少于16次；數(shù)學(xué)作業(yè)低年級本學(xué)期共完成24次，中高年級36次，每次均不少于半頁紙，題量不少于5題。英語以抽測的形式，作為常規(guī)作業(yè)。抽測中三年級要有單詞的規(guī)范書寫，四五年級要包括句型的規(guī)范書寫。家庭作業(yè)。全面壓減作業(yè)總量和時長，確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，提前試做擬布置的作業(yè)，科學(xué)把握好作業(yè)的難度、完成時間和題量等。布置作業(yè)時要向?qū)W生明確作業(yè)的內(nèi)容、要求及評價方式等，布置的作業(yè)要適合學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，有效促進不同層次學(xué)生的發(fā)展。原則上要隨堂布置作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不給家長布置作業(yè)。實行周三無作業(yè)日，不布置家庭書面作業(yè)，靈活開展探究性、實踐性的活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師應(yīng)按時回收作業(yè)，認真、及時、規(guī)范、有效地批改作業(yè),對學(xué)生的作業(yè)要全批全改，為個別優(yōu)等生、學(xué)困生設(shè)計的作業(yè)，要堅持面批，批改要規(guī)范。5.高效備課。教師要在上課前備好課。要求同教研組分工備一冊書的內(nèi)容。教研組長做好分工與把關(guān)，每位老師（不分年齡）都要圍繞“目標評價教學(xué)一致性”與“問題化學(xué)習(xí)”進行備課，按照學(xué)科教研員的要求手寫或者個性修改，形成個人特色備課。杜絕課堂上手不離書、手不離教案的情況，要做到完全脫離教材、教案進行盲上，要求備課時要走心，要記在腦子里，切實提高備課的實效性。除此之外，工作三年以內(nèi)的教師，要求手寫備整冊教材詳案；詳案要做到課標解讀、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)流程、板書等步驟齊全，教學(xué)流程環(huán)節(jié)要詳實。6.積極參與聽評課。本學(xué)期繼續(xù)推進常態(tài)課聽評課活動，各教研組每周上報聽課安排，輪流執(zhí)教，以此促進教師聽評課質(zhì)量。不滿三年教齡的青年教師每學(xué)期聽評本校教師的課至少20節(jié)以上，三年教齡以上的所有教師每學(xué)期聽評課15節(jié)以上。聽課記錄要求真實聽課、詳實記錄、書寫不潦草，有時間、有眉評、有綜評。二、加強課程實施水平，提高教學(xué)質(zhì)量。在開全課程，開足課時的基礎(chǔ)上，全面提高課程實施的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.加強國家課程實施水平。各學(xué)科要重視集體備課，抓好課堂教學(xué)，教師在課堂教學(xué)中要有目標、知重點、明方法、出效率。堅決制止上課遲到、坐講現(xiàn)象，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。把薄弱學(xué)科的抓促作為教學(xué)質(zhì)量提升的增長點。結(jié)合上學(xué)期的成績，找出學(xué)校幾個薄弱學(xué)科，本學(xué)期重點培養(yǎng)。學(xué)期末，語數(shù)英學(xué)科采取筆試的方式進行教學(xué)質(zhì)量檢測，硬筆字、科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、道德與法治、綜合實踐學(xué)科采取非筆試的方式進行質(zhì)量檢測，體育學(xué)科采取體質(zhì)監(jiān)測與非筆試相融的方式進行質(zhì)量檢測。2.重視非筆試教學(xué)。非筆試學(xué)科本學(xué)期，我們要繼續(xù)抓實各非筆試學(xué)科的科學(xué)指導(dǎo)和有效訓(xùn)練，將檢測內(nèi)容分解細化到日常的課堂教學(xué)中，教多少練多少，練多少考多少，不搞臨近抽測突擊戰(zhàn)，杜絕臨時抱佛腳。體育學(xué)科將非筆試的教學(xué)內(nèi)容和體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容進行整合，細化每月每周的具體教學(xué)內(nèi)容及進度安排，每月末通過組織專項比賽檢測教學(xué)效果。學(xué)生的體質(zhì)提升除了抓實體育課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校會下大力氣持續(xù)跟進體育大課間和體育課外活動的有效組織與管理。3.重視心理健康教育。本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮心理健康教育骨干的作用，定期開展活動。針對學(xué)生特點，結(jié)合心理健康教材上好心理健康課；定期舉行團體心理講座、輔導(dǎo)，做好特殊學(xué)生的心理健康跟蹤輔導(dǎo)；組織教師心理沙龍活動；通過開設(shè)專題講座、家長課堂以及家長學(xué)校、家長委員會、家訪等多種途徑，家校攜手解決孩子在成長過程中出現(xiàn)的心理問題。4.開展好綜合實踐活動。綜合實踐活動采取課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的方式進行。以國家教育部下發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，有計劃、有梯度的開展校園、家庭、社會勞動教育課程，促孩子們在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)與生活中，循序漸進的掌握勞動技能。5.重視傳統(tǒng)文化教育。任課教師首先要上好書法課、國學(xué)課、地方課。注重學(xué)習(xí)成果的積累；其次，繼續(xù)開展書法大賽、朗誦比賽等活動，通過以點帶面的形式，推動傳統(tǒng)文化教學(xué)的發(fā)展。三、重視校本教研，提高研究能力扎實有效的校本教研活動，是切實解決教學(xué)中的實際問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。老師們要高度重視，不走過場，開展真研究。要求各教研組固定教研時間每周二上午一二節(jié)音樂、美術(shù)，下午一二節(jié)語文教研；周三上午一二節(jié)體育、信息技術(shù)，下午一二節(jié)數(shù)學(xué)；周四上午一二節(jié)英語、道德與法治，周五上午一二節(jié)科學(xué)，由教研組長擔任主持人，組內(nèi)教師全員參與。1.集體備課：學(xué)期初梳理教材，確定重難點，教研組制定集體備課計劃。學(xué)期中，間周一次，備課內(nèi)容要前置兩個周的進程。統(tǒng)一單元學(xué)習(xí)進度，側(cè)重對每個單元、章節(jié)知識體系，重難點的研究，出好單元檢測題。其中，每個單元的集體備課要設(shè)有“單元教學(xué)目標與問題對應(yīng)表”，梳理出單元目標（不是課時目標的羅列）、單元核心問題、課時主要問題、課時內(nèi)容問題。每學(xué)期不少于8次。2.主題教研：一是各學(xué)科圍繞“目標評價教學(xué)一致性”“問題化學(xué)習(xí)”研究主題，以課例打磨、主題研討、伙伴校教研等方式進行深入研究；二是優(yōu)化問題化學(xué)習(xí)研究，積極認真參與到各學(xué)科會，領(lǐng)會會議精神；三是以教研組為單位，以“教師的問題設(shè)計”為抓手開展課例研討。本學(xué)期，我們要繼續(xù)進行教研組常態(tài)聽課，教研組每個周要定一個研究主題，可以跟小專題結(jié)合起來，也可以跟單元核心問題結(jié)合，進行真實有效的主題教研活動。3.校校聯(lián)盟教研：積極參與伙伴校教研活動和伙伴校智慧教育平臺網(wǎng)絡(luò)教研交流。四、提升教育科研能力，追求課改實效1.扎實進行小專題研究。依據(jù)教研中心小專題評價標準，整理好優(yōu)秀課例的申報材料，準備好答辯材料，以完善而豐富的研究成果。2.深入進行閱讀教學(xué)的實踐與研究。把閱讀教學(xué)作為教學(xué)的常態(tài)來抓，也作為一項課題來研究。本學(xué)期，依據(jù)金鄉(xiāng)縣“大閱讀”工程要求，深入推進全科閱讀教學(xué)的研究，指導(dǎo)學(xué)生讀好各學(xué)科規(guī)定書目；學(xué)校將做到三統(tǒng)籌：統(tǒng)籌安排時間、內(nèi)容以及指導(dǎo)，做到語文教師指導(dǎo)方法，學(xué)科教師指導(dǎo)興趣，做實以學(xué)科指定閱讀為背景的問題研究。深入推進整本書的閱讀實驗研究，提高教師指導(dǎo)課外閱讀的能力。學(xué)校將開展讀書節(jié)、校園朗讀者比賽、現(xiàn)場作文比賽、詩詞大賽等活動，以展示讀書成果，激發(fā)師生的閱讀興趣。五、強化隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)1.優(yōu)化名師隊伍建設(shè)。為名師提供外出學(xué)習(xí)的機會，通過“二級培訓(xùn)”，讓更多的教師受益。通過“名師直播課堂”“課題研究”“師徒結(jié)對”等方式，發(fā)揮名師骨干的輻射引領(lǐng)作用。開學(xué)初的第二周設(shè)為名師課堂展示周，就以“目標評價教學(xué)一致性”“問題化學(xué)習(xí)”這兩主題為青年教師、新崗教師樹標，引領(lǐng)教師隊伍優(yōu)化發(fā)展。2.加大青年教師培養(yǎng)力度。進一步抓好“青藍工程”，通過名師幫教的形式進行跟蹤輔導(dǎo)。要求師徒雙方定期開展幫教活動，從備課、上課、撰寫反思、管理班級等方面予以輔導(dǎo)，促進青年教師成長，徒弟做好過程記錄，同時，開學(xué)第3周青年教師學(xué)標、達標開展課例打磨活動；第2周新崗教師課堂亮相周，第3周同青年教師一起上好學(xué)標課。學(xué)期末，學(xué)校將結(jié)合師徒幫教記錄及材料、徒弟業(yè)務(wù)水平提升等方面，對結(jié)對師徒進行綜合評價。同時，新崗教師要給自己每月定有工作目標，常態(tài)化的走進師傅班級聽課，并利用聽課記錄本上做好每周聽課學(xué)習(xí)總結(jié)，上好每月一次的匯報課。3.做實網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)培訓(xùn)。每位教師發(fā)揮國家智慧教育平臺的作用，通過培訓(xùn)，幫助