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關(guān)于高中植樹節(jié)作文5篇關(guān)于高中植樹節(jié)作文1又是一年春來到,帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日,那是一個(gè)營造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽洌攀够氖彽牡厍蛏鷻C(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。中國是一個(gè)綠化面積很低的國家,不到世界平均水平的一半。但是,中國的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命,愛護(hù)綠化。從自己做起,從身邊做起,我們不僅要節(jié)約紙張,少用一次性筷子之外,更要多多植樹,綠化祖國。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹,給花圃增添一朵鮮花,為草皮澆上一盆清水。更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣,盡一點(diǎn)責(zé)任。我期待有一天,清澈的河流漫游著魚群,在清澈的小河里歡快游淌,鳥兒在枝頭放聲鳴唱,寂靜的春天不再寂靜。期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開希望之花,每一條小溪都跳著歡樂之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上天的關(guān)愛和人類的善待。我堅(jiān)信,如果我們每人都來積極植樹,我們的城市將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加美麗!關(guān)于高中植樹節(jié)作文2每年的3月12號(hào)是孫中山逝世紀(jì)念日兼植樹節(jié),各類單位都要集中組織植樹活動(dòng)。杈子今年是第一次參加這樣的活動(dòng),心情格外的不同。坐在車上,杈子對(duì)同去的哥們答白說:‘今天杈子我一個(gè)人種一棵樹?!膊恢朗遣皇峭サ母鐐儺?dāng)了真,或者是巧合,同去的哥們正好是單數(shù),杈子只好一個(gè)人開了個(gè)孔。開始挖了鐵鍬還行,全是耕植土,這層土一挖完,立馬露出了堅(jiān)硬、密實(shí)、含鐵錳質(zhì)結(jié)核(地質(zhì)俗語)的(老)粘土。一位領(lǐng)導(dǎo)拿了把鐵掀過來和杈子一起干,實(shí)在是讓杈子受寵若驚。為了不至于讓年長的領(lǐng)導(dǎo)比杈子干得還多,杈子只好積極主動(dòng)一些,自然不能在領(lǐng)導(dǎo)面前也偷懶。只是杈子這些許年來很少鍛煉,對(duì)農(nóng)活以及農(nóng)具的使用極為陌生,舉起羊鎬卻力不從心。加上這老粘土實(shí)在是堅(jiān)硬,羊鎬下去一點(diǎn)也不見深,挖來挖去還是沒有一點(diǎn)進(jìn)展。杈子看了看表,只好借‘時(shí)間還早,慢慢來’的名義坐下來喝口水。領(lǐng)導(dǎo)親自揮動(dòng)羊鎬,又刨了層土,杈子只好拿起鍬跳進(jìn)淺坑內(nèi)去撮那堅(jiān)硬的老粘土。此時(shí)的杈子已經(jīng)感到手臂在顫抖,完全使不上勁了。示范孔已經(jīng)由兩名退伍軍人挖好,第一批援兵首先來支援領(lǐng)導(dǎo)和杈子所在的這個(gè)陣地。看著旁邊幾個(gè)仍然自己堅(jiān)守陣地的哥們,杈子終于可以歇口氣了,同時(shí)感到和主力、大部隊(duì)在一起,可以享受到首批支援部隊(duì)的保護(hù),實(shí)在是幸運(yùn)。在先后四批支援部隊(duì)的幫助下,杈子開的這個(gè)孔,終于完成并驗(yàn)收合格了,但杈子終于沒能實(shí)現(xiàn)自己種一棵樹的愿望。隔壁幾個(gè)孔的哥們,直到最后,也沒能等來援兵,只能自己戰(zhàn)斗到底了。關(guān)于高中植樹節(jié)作文3我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡、用之不竭的,豐富的資源似乎真的被浪費(fèi)了。然而,當(dāng)我們觀察自然的運(yùn)行時(shí),我們會(huì)知道任何種類的資源都不是取之不盡的。我們總是在等待,看著,看著各種資源耗盡,希望下一次會(huì)更好。哪里有樹,哪里就有希望。哪里有樹,哪里就有夢(mèng)想。哪里有樹,哪里就有快樂。哪里有樹,哪里就有我的思想。哪里有你,哪里就有我的祝福:植樹節(jié)快樂!邁出你的步伐,踩在地上的灰塵上,堅(jiān)定地征服你。生活是自我完善的永恒之路。植樹節(jié)是為了給你種一棵友誼之樹。愿你的生活碩果累累、成功幸福。森林最值得稱贊的是它的自我表現(xiàn)。無論是工具的手柄、死木樁還是每一根活樹枝,它都記錄著風(fēng)的吹拂。它總是講述自己的故事。這就是為什么木材不僅對(duì)物質(zhì)本身有吸引力,而且對(duì)同源共存和理解的精神也有吸引力。很少有人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感覺漠不關(guān)心。他們的聲音從山上直入我們的內(nèi)心,偶爾聽聽樹木的話語。森林保護(hù)的所有問題都將消失。植樹節(jié),多種樹木!雪災(zāi)、地震、洪水,用什么來拯救我們的地球?植樹,是的,環(huán)保,多植樹。植樹節(jié)就要到了。讓我們?cè)谛闹兄矘?,共同保護(hù)我們的環(huán)境!種一棵松樹使它變綠。種一棵牡丹,它會(huì)變成鮮紅。播下一顆心,播下愛的種子,植樹節(jié)到來時(shí),愿你種下一份好心情和一份好祝福!關(guān)于高中植樹節(jié)作文4啊,植樹是多么有意義的事啊,我們要把少先隊(duì)員堅(jiān)持不懈的精神表現(xiàn)出來,讓大家看看我們小學(xué)的學(xué)生也有這種精神。中午1點(diǎn)我們就開工了。炎炎的烈日燒烤著大地,不時(shí)還可以看到地上冒出的縷縷輕煙。大家不怕這種天氣,努力奮斗著。我先在河邊挖了幾個(gè)土堆,大概有20幾個(gè)吧,先把梧桐樹放正,用雙手握住,我的一同學(xué)用鐵鍬把土鏟在坑中,再拍一拍,澆點(diǎn)水,一棵樹就這樣誕生了。越來越熱了,大家都有些頂不住了,我對(duì)大家說:“大家再好好努力,還有8棵就種完了?!蔽艺襾?0幾瓶礦泉水,倒在大水盆中,渴了就喝一點(diǎn),種完后就沖一沖頭。大家現(xiàn)在干勁十足,不一會(huì)兒就種完了。下午5點(diǎn)了,大家回到教室避熱,有的說:“人昊,如果沒有你,我們可能都放棄了。”“就是就是”這時(shí)我說:“大家不要激動(dòng),如果沒有你們,我還是不行的。”“你就不要推辭了。”我頓時(shí)就感到十分自豪、驕傲,為我們(3)班而驕傲。植樹不僅可以綠化環(huán)境,還可以增加經(jīng)驗(yàn),一舉兩得。大家一定要多植樹,美化我們的環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。關(guān)于高中植樹節(jié)作文5暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召,使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí),了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力,我校特將3月10日——16日定為“綠化周”,組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們要求學(xué)生做到:1、了解植樹節(jié)的來歷及意義,以班為單位,圍繞愛樹、護(hù)樹,進(jìn)行樹類知識(shí)講座;2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng),為小樹澆水、施肥,除雜草等;3.低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)學(xué)習(xí)樹護(hù)綠標(biāo)語,制作標(biāo)語牌;5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查,在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。3月10日(星期一),全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng),深化學(xué)生的思想意識(shí),明確此次活動(dòng)的要求;3月7日,各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;3月12日,一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中,各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁,營造綠化氛圍;五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課,集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語,不僅語言凝練,而且制作精美;下課后,在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上,以提醒師生及行人:要愛護(hù)花草樹木!將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng):12日下午,六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具,以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土,場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí),天
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