第3課 我們來下棋（說課稿）2022-2023學年美術三年級下冊

第3課我們來下棋（說課稿）一、教學目標知識目標學習中國象棋的基本規(guī)則、棋子名稱。理解象棋中各棋子的走法、攻防技巧。培養(yǎng)學生的觀察力、推理能力、思考能力和判斷能力。提高學生的空間想象力和創(chuàng)造力。能力目標通過下棋的方式培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。提高學生的自信心、耐心和團隊合作能力。能夠在游戲中體驗競爭的快樂、學習交往的技巧。情感目標培養(yǎng)學生的愛國情感和文化自信心。提高學生的文化素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確認識失敗、珍惜勝利、尊重對手、遵守規(guī)則的行為意識。二、教學重難點教學重點熟練學習象棋的基本規(guī)則和棋子名稱。掌握象棋中各棋子的走法和攻防技巧。教學難點提高學生的空間想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交往技巧。三、教學內(nèi)容與方法教學內(nèi)容本節(jié)課主要教授中國象棋的基本規(guī)則和棋子名稱，指導學生如何下棋，讓學生逐漸熟悉棋盤布局、棋子走法和攻防技巧。教學方法運用啟發(fā)式教學法，引導學生主動學習、發(fā)現(xiàn)和思考。利用游戲公開課的方式，讓學生在游戲中感受象棋帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。采用小組合作學習的方式，促進學生之間的互動和交流。四、教學過程安排1.課前準備教師備好象棋盤和棋子，讓學生逐一看一下棋子，介紹棋子的名稱和用途。教師在黑板上畫出象棋棋盤，介紹象棋的基本規(guī)則和布局。2.教學過程Step1主題導入（5分鐘）教師出示棋盤和棋子，詢問學生是否知道這是什么游戲，激發(fā)學生的學習興趣。引導學生討論象棋的一些特點和魅力，如：象棋具有悠久的歷史和文化底蘊，象棋是中國文化瑰寶之一，象棋能充分鍛煉我們的大腦和智力，等等。Step2學習象棋的基本規(guī)則（10分鐘）教師通過生動的圖示和實際操作，告訴學生象棋的基本規(guī)則，如：棋盤是由九橫十豎的線條構成的，每方各有16枚棋子，共32枚，分為帥、仕、相、車、馬、炮、兵七種，帥和將是象棋的“一哥”、“一嫂”，不可直接對殺等等。Step3學習各棋子的走法（20分鐘）教師逐一介紹各棋子的走法和攻防技巧，如：車可以橫豎移動，走直線；馬走“日”，即在橫、豎方向各走一格，斜著走一格；象或相走田，即斜走兩格，落點必須為同色格子；士或仕走斜線，走角落格子；兵只能向前走，過河后可以左右走；炮不能隨意走動，要跳過一枚棋子才能吃對方棋子等等。教師通過實際操作讓學生在游戲中體驗和理解各棋子的特點和用途。Step4棋局分析和解謎（20分鐘）教師出示不同的棋局，讓學生通過觀察和分析，找出最佳的下法，做出最佳的決策。教師引導學生思考，讓學生在實際的游戲中提高自己的思維能力和判斷能力。Step5小組合作（15分鐘）教師將學生分成小組，每組四人，雙方比賽，通過比賽提高學生的競爭意識和團隊合作能力。同時，教師在比賽過程中指導學生，提高學生的實際操作能力和技能水平。3.課后作業(yè)學生復習象棋基本規(guī)則和棋子名稱。學生通過網(wǎng)上或書本的方式尋找和了解更多有關象棋的知識和文化。學生可以繼續(xù)在家中和朋友下象棋，提高自己的棋藝水平。五、板書設計棋盤和棋子。*********

*車馬象仕帥仕象馬車*

*+炮+*

*兵+兵+兵+兵+兵*

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*+兵+兵+兵+兵+兵*

*炮++炮*

*車馬象士將士象馬車*

*********基本規(guī)則和棋子名稱。各棋子的走法和攻防技巧。六、教學反思本節(jié)課通過引導學生理解象棋的基本規(guī)則和棋子走法，提高了學生的觀察力、推理能力和思考能力。同時，在游戲中培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作能力，增強了學生的自信心和創(chuàng)