一年級下冊語文下冊心中的秘密語文SPPT

一年級下冊語文課件下冊心中的秘密語文SPPT文檔ppt心中的秘密7一家之計(jì)在于和！預(yù)習(xí)檢查1、朗讀課文要求:把字音讀準(zhǔn)確，把語句讀通順。2、會認(rèn)、會寫本課的生字。79演阿灰狼節(jié)服直左右布景認(rèn)束使yǎn

āhuīlánɡjiéfúzhízuǒyòubùjǐnɡrèn

shùshǐ1.朗讀課文。找出寫阿海演大樹的句子，想想為什么大家都說阿海演得好。2.比一比，組詞語。3.描一描，寫一寫。布景認(rèn)真結(jié)束84認(rèn)讓直真右布rènrànɡzhízhēnyòubù節(jié)左jiézuǒ帶葉子的樹枝，還輕輕地左右搖擺。大樹只是布景，阿海卻演得那么認(rèn)真，我真佩服他。表演結(jié)束了，大家使勁拍手，都說阿海演得真好。

dài

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jìnpāishǒu

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zhēnhǎo

筆直認(rèn)真xīnzhōnɡde

mìmì6

心中的秘密作者蒲華清。選用時有改動每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨暎壹铱措娨?，真有些奇妙——爸爸明明是個足球迷，他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成川戲，咿咿呀呀的，唱得沒完沒了。只有奶奶聽得入迷，我和爸爸都在打盹兒睡覺。奶奶啥時換了頻道？球員們正在場上飛跑。“好球！好球！快射門！”měi

ɡèzhōumò

wǒménquánjiādōu

àikàn

diànshì

wǒjiā

kàndiànshì

zhēn

yǒu

xiē

qí

miàobà

bàmínɡm(xù)ínɡshìɡèzúqiúmí

tā

jìnɡbǎyìchǎnɡjīnɡcǎideqiúsàiɡuāndiào

bù

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yīyīyayade

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bàbàdōu

zàidǎdǔnrshuìjué

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sháshíhuànle

píndào

qiúyuánménzhènɡzàichǎnɡshànɡfēipǎo

hǎo

qiú

hǎoqiú

kuàishèmén

79每末奇妙迷精換奶睡覺房她疲勞měimòqímiàomíjīnɡhuànnǎi

shuìjué

fánɡ

tāpíláo1.朗讀這首詩，說說每個人心中的秘密是什么。想象“我們”一家人在一起看電視的畫面，用自己的話說一說。2.讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。3.描一描，寫一寫。奇妙歡笑疲勞84末的她媽同看mòdetāmātónɡkàn奶爸nǎibà他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。我和爸爸樂得直叫。奶奶不看電視只看我們，同我們一起拍手歡笑。媽媽從書房里走出來。她在修改最近寫的詩稿。這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，沒有完成，決不上床睡覺。我們提議不在看球賽，讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。wǒhé

bàbà

lède

zhíjiào

nǎi

nǎibùkàndiànshìzhīkànwǒmen，

tónɡwǒmenyīqǐpāishǒu

huānxiào。

māmā

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zhèshìtā

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juébùshànɡchuánɡshuìjué

wǒmentí

yì

bù

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kàn

qiúsài

rànɡm(xù)āmātīnɡtīnɡyīnyuè

xiāochú

píláo

每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨暎壹铱措娨?，可真有些奇妙！每個人心中都藏著一個秘密，到底是啥？不說你也知道。měiɡèzhōu

mò

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yě

zhī

dào

我家看電視，可真有些奇妙！每個周末zhōu

mò球迷qiú

mí精彩jīnɡ

cǎi睡覺shuìjiào媽媽māmɑ疲勞pí

láo同時tónɡshí奇妙qímiào爸爸bàbɑ奶奶nǎinɑi打盹兒dǎ

dǔnr書房shūfánɡ她的tāde看見kànjiàn歡笑huānxiào球賽qiúsài頻道píndào修改xiūɡǎi消除xiāochú拼一拼，讀一讀。pīn

yī

pīndúyī

dúměi

ɡèmò

末末日niánmòmòrì年末末代yuè

mòmòdài月末mò

末日niánmòmòrì年末末代yuè

mòmòdài月末de

的他的tā

detā

de它的他的hǎo

detā

de好的de

他的tā

detā

de它的他的hǎo

detā

de好的nǎi

奶奶媽nǎiniúnǎi

mā奶牛牛奶nǎinɑiniúnǎi奶奶nǎi

奶媽nǎiniúnǎi

mā奶牛牛奶nǎinɑiniúnǎi奶奶tā

她她們tāméntāmén她們她倆tā

detāliǎ她的tā

她們tāméntāmén她們她倆tā

detāliǎ她的mā

媽大媽ɡānmādà

mā干媽奶媽mā

mɑnǎimā媽媽mā

大媽ɡānmādà

mā干媽奶媽mā

mɑnǎimā媽媽bà

爸老爸ɡānbàlǎobà干爸爸媽bà

bɑbàmā爸爸xīnzhōnɡdemìmì同我們一起拍手歡笑。我家看電視，可真有些奇妙！我家看電視，可真有些奇妙！喜歡看戲聽?wèi)虻搅顺撩缘某潭?，媽媽從書房里走出來，每個人心中都藏著一個秘密，2、會認(rèn)、會寫本課的生字。他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。奇妙二：奶奶為了讓爸爸和我高興，放棄自己喜歡的頻道，陪著我和爸爸看電視。她在修改最近寫的詩稿。學(xué)習(xí)了這篇課文，我們看到一個家庭的和諧，和睦。每個人都能為對方考慮，都能為家人著想。這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，小睡，多指坐著或靠著斷續(xù)地入睡。bà

老爸ɡānbàlǎobà干爸爸媽bà

bɑbàmā爸爸tónɡ

同同學(xué)hé

tónɡtónɡxué合同同臺ɡònɡ

tónɡtónɡtái共同tónɡ

同學(xué)hé

tónɡtónɡxué合同同臺ɡònɡ

tónɡtónɡtái共同冂同字框tónɡzìkuànɡkàn

看好看kànjiànhǎokàn看見看書xiǎokànkànshū小看kàn

好看kànjiànhǎokàn看見看書xiǎokànkànshū小看末寫一寫的奶她媽爸同看小朋友們：再見！每個周末zhōu

mò球迷qiú

mí精彩jīnɡ

cǎi睡覺shuìjiào媽媽māmɑ疲勞pí

láo同時tónɡshí奇妙qímiào爸爸bàbɑ奶奶nǎinɑi打盹兒dǎ

dǔnr書房shūfánɡ她的tāde看見kànjiàn歡笑huānxiào球賽qiúsài頻道píndào修改xiūɡǎi消除xiāochú拼一拼，讀一讀。pīn

yī

pīndúyī

dúměi

ɡè合作同學(xué)們，下面的字你認(rèn)識嗎？每奇妙奶精末覺看媽同她睡末換奶爸的勞迷房疲讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。讀一讀，用加點(diǎn)的詞各說一句話。2、為什么愛放這些節(jié)目？yǎndezhēnhǎo對踢足球或看足球賽極為愛好的人。我家看電視，真有些奇妙——因?yàn)開_____________,想讓____________，我家看電視，可真有些奇妙！3、文中他家電視先后播放過哪些節(jié)目？拼一拼，讀一讀。nǎinǎibùkàndiànshìzhīkànwǒmen，這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，我家看電視，真有些奇妙——讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。小睡，多指坐著或靠著斷續(xù)地入睡。他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。心中的秘密7一家之計(jì)在于和！讀了這篇課文的題目，說說你的疑問？資料寶袋秘密是與公開相對而言的，就是個人或集團(tuán)在一定的時間和范圍內(nèi)，為保護(hù)自身的安全和利益，需要加以隱蔽、保護(hù)、限制、不讓外界客體知悉的事項(xiàng)的總稱。初讀課文你能說出這個家庭一共有幾個人？都有誰？爸爸奶奶媽媽“我”再讀課文想一想，說一說，議一議：1、每周周末，他家電視都放些什么節(jié)目？2、為什么愛放這些節(jié)目？3、文中他家電視先后播放過哪些節(jié)目？4、你認(rèn)為這個家庭怎么樣？你喜歡這家人嗎？說說你的理由。這是一個和諧、和睦、溫馨而幸福的家庭。每個人都能為對方考慮，都能為家人著想。課文詳解心中的秘密課文詳解每個周末，我們?nèi)叶紣劭措娨?，我家看電視，真有些奇妙——稀奇神妙，美妙。課文詳解讀了這兩句話，同學(xué)們知道他們家看電視的奇妙之處在什么地方嗎？讓我們帶著問題繼續(xù)往下讀課文。課文詳解爸爸明明是個足球迷，他竟把

一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成川戲，咿咿呀呀的，唱得沒完沒了。只有奶奶聽得入迷，我和爸爸都在打盹兒睡覺。奇妙一：爸爸和我為了奶奶舍棄看自己喜歡的節(jié)目，讓奶奶看電視。因?yàn)開__________,想讓_________，所以_________________________。對踢足球或看足球賽極為愛好的人。絕妙；出色。為什么？喜歡看戲聽?wèi)虻搅顺撩缘某潭?，小睡，多指坐著或靠著斷續(xù)地入睡。為什么？爸爸愛奶奶奶奶高興把球賽換成了川戲奇妙二：奶奶為了讓爸爸和我高興，放棄自己喜歡的頻道，陪著我和爸爸看電視。課文詳解奶奶啥時換了頻道？球員們正在場上飛跑?！昂们?！好球！快射門！”我和爸爸樂得直叫。奶奶不看電視只看我們，同我們一起拍手歡笑。因?yàn)開__________,想讓_________，所以_________________________。奶奶愛我們我們高興把川戲換成了球賽什么時候？歡快地笑。為什么？奇妙三：奶奶、爸爸和我為了讓媽媽消除疲勞換了頻道陪媽媽一起看電視。課文詳解媽媽從書房里走出來，她在修改最近寫的詩稿。這是她自己布置的“家庭作