湖北省黃岡市黃梅縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣五年級(jí)（下）期末語文試卷1．（2分）黃梅是我家，我愛我家鄉(xiāng)。請(qǐng)正確、工整地抄寫家鄉(xiāng)禪文化旅游宣傳語，力求勻稱、美觀。千年禪宗傳天下，一曲黃梅唱古今。2．（4分）看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。dùjìjuànliànfànɡsìfùyōnɡ3．（2分）下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這次校園籃球比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。 B．她從小就過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，并不了解勞動(dòng)人民生活的艱難。 C．他這個(gè)人巧舌如簧，常常是無理也要強(qiáng)辯三分。 D．這次征文比賽，我拿了一等獎(jiǎng)。好朋友彭薇語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“祝賀你！”4．（2分）下列漢字的字體演變過程是（）A．金文小篆楷書甲骨文隸書 B．甲骨文隸書金文小篆楷書 C．甲骨文金文小篆隸書楷書 D．小篆甲骨文金文楷書隸書5．（2分）請(qǐng)你找出下列句子中有語病的一項(xiàng)（）A．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無時(shí)無刻都在焦急的等待。 B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。 C．五彩斑斕的童年生活如同一串系在美麗絲線上的閃著智慧與快樂的珍珠。 D．在如何提高課堂效率的問題上，老師廣泛聽取了同學(xué)們的意見。6．（3分）觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難（）A．《草船借箭》是根據(jù)元末明初長(zhǎng)篇小說《三國(guó)演義》內(nèi)容改寫，全文以“借”為主線，按事情發(fā)展順序展開敘述，主要通過人物言行來表現(xiàn)人物特點(diǎn)。 B．《景陽岡》選自清代《水滸傳》，武松趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放勇武，而又機(jī)靈的英雄性格。 C．《猴王出世》選自明代《西游記》，主要寫了花果山上的一塊仙石，孕育出一只石猴，因?yàn)楦矣诘谝粋€(gè)跳進(jìn)水簾洞，被拜為猴王。文中塑造了石猴一個(gè)活潑可愛，敢作敢為的形象。書 D．《紅樓春趣》選自清代長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》，講的是寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風(fēng)箏的故事，全文按照事情發(fā)展的順序來寫。7．（2分）下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B．月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮??！ C．外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。 D．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”8．（2分）下面句子使用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 B．同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了“進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！ C．幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。 D．可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到祖父的草帽了。9．（2分）下列不同年齡段，按照從大到小順序排列的是（）A．古稀期頤花甲而立不惑弱冠 B．期頤古稀花甲不惑而立弱冠 C．期頤花甲古稀不惑弱冠而立 D．古稀花甲期頤而立不惑弱冠10．（2分）下面對(duì)課文的理解和描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《祖父的園子》通過描寫祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)，流露出“我”對(duì)沒有自由的童年生活的不滿。 B．《軍神》表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)之情。 C．《自相矛盾》一文告訴我們：做事說話要三思而后行，切忌片面夸大，而無法自圓其說。 D．《刷子李》一文中，作者從正面描寫和側(cè)面描寫突出了主人公刷子李的技藝高超。11．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）諸葛亮對(duì)魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）老師的話語像春天的雨露一樣滋潤(rùn)著孩子的心田。（縮句）（3）刷子李技藝高超。刷子李刷墻時(shí)身上沒有一個(gè)粉點(diǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）（4）梧桐樹上的葉子隨風(fēng)飄落。（改為擬人句）12．（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）童孫未解供耕織，。（2）本學(xué)期，我讀到《游子吟》“誰言寸草心，”，我感受到了深深的母愛；讀了《從軍行》“，不破樓蘭終不還”，我感受到了將士們對(duì)家國(guó)的愛。（3）君子和小人的價(jià)值取向不同，就像《論語》里說的：“君子，小人?！彼麄兊臑槿艘膊煌?，“君子，小人”。13．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。中國(guó)歷來崇尚和諧，這是華夏文化繁榮昌盛的根本。從孔融讓梨的禮贊到六尺巷的美談，從將相和的謙和興邦到孔子泛愛眾的精神美德（1）[編“和”之歌]小組編寫了一首《“和”之歌》，將關(guān)于“和”的疊詞填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是___的日子年豐民和，___的百姓共享家和，___的鄰里親近祥和，___的兒女傳承親和。①和和順順②和和樂樂③和和睦睦④和和美美A．④②③①B．①②③④C．③④①②D．①④③②（2）[探“和”之義]讀下列材料，嘗試用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括“和”的含義?？嗣骺〉?，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明“和”的含義：14．（16分）請(qǐng)閱讀《牧場(chǎng)之國(guó)》節(jié)選，完成以下練習(xí)。??到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片2___。在這里，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是3___。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了4___。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。??這就是真正的荷蘭。（1）把下列詞語依次還原到選文中。1234A．平靜B．默默無言C．寂靜D．嚴(yán)肅沉默（2）文中畫“——”的句子是（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，寫出了荷蘭畜牧業(yè)的興旺。畫“～～～”的句子是（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫，寫出了。（3）選文中“這就是真正的荷蘭”放在文章結(jié)尾處，有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作用：思想感情：請(qǐng)閱讀《楊氏之子》，完成以下練習(xí)。??梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣（yìzhǐ）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“?！保?）《楊氏之子》選自。（2）先將原文補(bǔ)充完整，再為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）。（3）用“/”給句子劃分停頓。孔指以示兒曰：“此是君家果?！保?）結(jié)合課文內(nèi)容，說說楊氏之子的回答妙在哪里？（5）中國(guó)漢字真有趣，如有意思的諧音：外甥打燈籠——。15．（13分）課外閱讀題目：___??①那時(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?？赐觌娪俺鰜?，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，忍不住嚶嚶地哭了起來。??②這時(shí)走過來一對(duì)夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手??③原來我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。??④我破涕為笑的時(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修直挺拔的身影??⑤“愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎？當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，會(huì)是她嗎？當(dāng)我羨慕地望著一對(duì)對(duì)和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想??⑥幾十個(gè)寒冬酷暑過去了，我已有了那一對(duì)夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖??⑦十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，始終差那么一點(diǎn)兒，我無奈地站在這一袋糧食前。??⑧我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋??⑨一次，我生病在床，心緒異常煩躁，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：“妍妍，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了?！蔽輧?nèi)靜了半晌，我看您嘴太干了，想給您倒點(diǎn)熱水喝，您別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的??⑩人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。（作者孫蘇，本文選用時(shí)有刪改）（1）本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別概括。第一件事情：第二件事情：第三件事情：（2）請(qǐng)你給本文起一個(gè)標(biāo)題：（3）第⑤段話表達(dá)了作者怎樣的感情？對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用？（4）生活中，當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？結(jié)合本文16．習(xí)作（30分）??題目：那一刻，我長(zhǎng)大了??提示：①能從自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中選擇一件印象最深的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚；②還要把感到長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫具體；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣五年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋呵甓U宗傳天下，一曲黃梅唱古今。2．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋憾始删鞈俜潘粮接?．【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國(guó)漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動(dòng)之前，人們精神振奮。與語境相符。B.養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。與語境相符。C.巧舌如簧：意思是舌頭靈巧，能言善辯，善于狡辯。D.語重心長(zhǎng)：意思是話深刻有力，情意深長(zhǎng)。故選：D。4．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于漢字字體演變的了解，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)我愛你，漢字》的學(xué)習(xí)及課外閱讀積累完成?！窘獯稹繚h字字體的演變過程是：甲骨文、金文、隸書。故選：C。5．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析?！窘獯稹緼.有誤，搭配不當(dāng)，或者“都”改為“不”。B、C、D正確。故選：A。6．【分析】考查了課文理解及經(jīng)典名著。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】A、C、D正確。B.有誤，《景陽岡》選自元末明初的《水滸傳》，赤手空拳打死猛虎的故事松豪放勇武。。故選：B。7．【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)即可。【解答】A、B、C正確。D.有誤，“沃克醫(yī)生一針見血地說”提示語在中間。故選：D。8．【分析】考查了學(xué)生對(duì)于修辭手法的辨析，完成時(shí)要注意分析所給句子的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)對(duì)于修辭手法的學(xué)習(xí)與理解進(jìn)行選擇?！窘獯稹緼、B、D運(yùn)用的修辭方法是夸張，運(yùn)用了比喻的手法。故選：C。9．【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力。完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后排序。【解答】“期頤”指人一百歲。“古稀”指人七十歲。“不惑”指人四十歲。“弱冠”指人二十歲。故選：B。10．【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼.有誤，《祖父的園子》通過描寫祖父的園子里的景物和“我”在其中的活動(dòng)、自由。B、C、D正確。故選：A。11．【分析】考查了關(guān)聯(lián)詞、擬人、擴(kuò)句和縮句及句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）本題考查的是句子轉(zhuǎn)述。把第一人稱改為第三人稱，去掉引號(hào)，“我”改成“他”。（2）考查了縮句。去掉修飾語“老師的”“像春天的雨露一樣”“著孩子的”，即：話語滋潤(rùn)心田。（3）”刷子李技藝高超“與刷子李刷墻時(shí)身上沒有一個(gè)粉點(diǎn)“是因果關(guān)系，所以用”因?yàn)?.....所以......“來連接。（4）本題考查的是擬人句。就是把沒有生命的東西寫成有生命的東西。在本題中要把“葉子”當(dāng)人來寫。故答案為：（1）諸葛亮對(duì)魯肅說，三天之內(nèi)要造十萬支箭。（2）話語滋潤(rùn)心田。（3）因?yàn)樗⒆永罴妓嚫叱?。所以刷子李刷墻時(shí)身上沒有一個(gè)粉點(diǎn)。（4）梧桐樹上的葉子隨風(fēng)起舞。12．【分析】考查古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】（1）考查古詩文默寫。出自范成大《四時(shí)田園雜興（其三十一）》，村莊兒女各當(dāng)家，也傍桑陰學(xué)種瓜。（2）考查古詩文默寫?！罢l言寸草心，全詩為：慈母手中線。臨行密密縫。誰言寸草心?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自王昌齡的《從軍行》，孤城遙望玉門關(guān)，不破樓蘭終不還。（3）考查名言警句?！熬佑饔诹x，意思是：君子能夠領(lǐng)悟的是道義?！熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚”出自《論語》，神定氣安，患得患失。故答案為：（1）也傍桑陰學(xué)種瓜；（2）報(bào)得三春暉黃沙百戰(zhàn)穿金甲；（3）喻于義喻于利長(zhǎng)戚戚。13．【分析】本題考查了選字詞填空和字詞理解與賞析。完成時(shí)要根據(jù)題目中已知詞的意思，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹俊昂秃兔烂馈钡囊馑际呛椭C美好?！昂秃湍滥馈钡囊馑际窍嗵幦谇⒂押??！昂秃蜆窐泛秃蜆窐贰钡囊馑际前埠涂鞓??！昂秃晚橅槨敝疙槕?yīng)，不違背。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)選：和和美美、和和睦睦。故選：A。14．【分析】本語段選自《牧場(chǎng)之國(guó)》這篇課文，課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄。是從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情的?！窘獯稹浚?）考查補(bǔ)充語段內(nèi)容。通過閱讀課文原文可知，故依次填寫序號(hào)：D、C、B、A。（2）考查理解語段內(nèi)容并填空?！靶旭?，寫出了荷蘭畜牧業(yè)的興旺，無聲的低地，寫出了寂靜的夜晚圖。（3）考查語段內(nèi)容的理解并回答問題。文中的這句話“這就是真正的荷蘭”放在文章結(jié)尾處。這句話表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的強(qiáng)烈熱愛的感情。故答案為：（1）DCA；（2）動(dòng)態(tài)靜態(tài)；（3）是強(qiáng)烈的表示出荷蘭的美。表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的強(qiáng)烈熱愛的感情?！痉治觥俊稐钍现印穮⒖甲g文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來拜訪楊家孩子的父親，恰巧他的父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！薄窘獯稹浚?）考查文學(xué)常識(shí)?！稐钍现印愤x自《世說新語》。（2）考查古詩文默寫、多音字。出自《楊氏之子》，甚聰惠，父不在。為設(shè)果?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！痹劊篬yì]到某人所在的地方；到某個(gè)地方去看人（多用于所尊敬的人）。為：[wéi]做。[wèi]表示行為的對(duì)象，“為”在文中的讀音是“wèi”。（3）考查文言斷句?！翱字敢允緝涸唬骸耸蔷夜?，并說：“這是你家的水果，即：孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”（4）考查內(nèi)容理解。由“此是君家果”“未聞孔雀是夫子家禽”可知，孩子也在姓上做文章，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，說“未聞孔雀是夫子家禽”，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思。（5）考查歇后語。外甥打燈籠——照舊（舅）：跟原來一樣。故答案為：（1）《世說新語》；（2）未聞孔雀是夫子家禽yì；（3）孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”（4）楊氏之子婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了對(duì)長(zhǎng)輩應(yīng)有的禮貌，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思。（5）照舊（舅）。15．【分析】短文記敘了三件事，一對(duì)善良的夫婦把迷路的“我”送回家，一位老人幫“我”把一袋糧食背上肩，女兒想為病中的“我”倒水卻打碎了杯子。作者對(duì)送“我”回家的那對(duì)夫婦的感激和懷念，同時(shí)暗示社會(huì)上有很多如那對(duì)夫婦般熱心腸的人，表達(dá)了人生充滿溫暖，時(shí)時(shí)給人溫暖，人生才會(huì)更加快樂。【解答】（1）考查概了括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文中的時(shí)間變化，并對(duì)其分節(jié)。①～④自然段寫善良夫婦送“我”回家；⑧自然段寫女兒想為病中的“我”倒水卻打碎了杯子。（2）本題考查擬寫標(biāo)題的能力。文章標(biāo)題具有暗示文章主題的作用，突出了“人生充滿溫暖”這一中心。（3）本題考查了對(duì)句子情感及作用的理解。我們根據(jù)