小故事大道理

三個(gè)最優(yōu)秀的老師1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)期開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽儭！比焕蠋煻几吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。老師們都答應(yīng)了。一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長告訴了老師真相：這些學(xué)生并不是刻意選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長又告訴他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。大道理：世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。.路上的石頭國王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？”一個(gè)說：“我是爬過那塊巨石的?！币粋€(gè)說：“我是劃船過去的?！币灿械恼f：“我是從水里游過去的?！敝挥行⊥踝诱f：“我是從大路上跑過去的?！薄半y道巨石沒有攔你的路？”費(fèi)迪南問?！拔矣檬质箘乓煌疲蜐L到河里去了?！薄斑@么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動(dòng)了。”原來，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。大道理：把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。3.一面鏡子一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問這鏡子是你的嗎？”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自娛自樂，可以感到生活是多么的美好……”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€(gè)盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。大道理：想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃酚^和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。4.跳槽A對(duì)B說：“我要離開這個(gè)公司，我恨這個(gè)公司！”B建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)這破公司，一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過你現(xiàn)在離開，還不是最好的時(shí)機(jī)。”A問：“為什么？”B說：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)當(dāng)一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)?！盇覺得B說的非常在理，于是努力工作。事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實(shí)的客戶。再見面時(shí)B問A：“現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要趕快行動(dòng)哦！”A淡然笑道：“老總跟我長談過，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒有離開的打算?！逼鋵?shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤。大道理：不要一味地埋怨環(huán)境帶給人的諸多不便，其實(shí)環(huán)境本身是客觀存在的，誰處于那個(gè)位置都會(huì)遇到同樣的問題，聰明的人會(huì)努力去改造罷了。5.三個(gè)最優(yōu)秀的老師1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)期開始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說：“根據(jù)你們過去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?。”三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。老師們都答應(yīng)了。一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。這時(shí)，校長告訴了老師真相：這些學(xué)生并不是刻意選出來的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。老師們沒想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。這時(shí)校長又告訴他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。大道理：世上本沒有什么天才，所謂的天才就是靠自己的努力，發(fā)掘出自身內(nèi)在的潛力從而改變自己的命運(yùn)，那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續(xù)隱藏罷了。6.父子騎驢父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。經(jīng)過一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣瑨暝讼聛恚Y(jié)果掉到河里淹死了！大道理：一個(gè)人要有主見，具備判斷是非的能力，才不會(huì)被別人的意見所左右。不要活在別人的輿論中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。7.鯊魚的大小有一次和朋友去海洋館。有個(gè)旅客問管理員說：“這只鯊魚會(huì)長多大？”管理員指著水族箱說：“要看你的水族箱多大。”旅客又問：“會(huì)跟水族箱一樣大嗎？”管理員仔細(xì)地說：“如果在水族箱，鯊魚只能局限在幾公尺的大小，如果在海洋，就會(huì)大到一口吞下一只獅子。”大道理：環(huán)境可以改變一個(gè)人的思想。環(huán)境能限制人的思想，人也可以限制自己的思想。不要給自己加框，無法改變環(huán)境時(shí)，就從改變自己開始。8.移山大法有一個(gè)大師，一直潛心苦練，幾十年練就了一身“移山大法”。有人虔誠地請(qǐng)教：“大師用何神力，才得以移山？我如何才能練出如此神功呢？”大師笑道：“練此神功也很簡(jiǎn)單，只要掌握一點(diǎn)：山不過來，我就過去?！爆F(xiàn)實(shí)世界中有太多的事情就像“大山”一樣，是你無法改變的，或者至少是暫時(shí)無法改變的。大道理：如果事情無法改變，你就改變自己。只有改變自己，才會(huì)最終改變別人；只有改變自己，才可以最終改變屬于自己的世界。山，如果不過來，那你就自己過去吧！9.兩個(gè)書法家在清代乾隆年間，有兩個(gè)書法家。一個(gè)極認(rèn)真地模仿古人，講究每一畫都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像米芾的。自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一畫都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺得心里踏實(shí)。有一天，第一個(gè)書法家嘲諷第二個(gè)書法家，說：“請(qǐng)問仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇地反問了一句：“也請(qǐng)問仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”第一個(gè)聽了，頓時(shí)張口結(jié)舌。大道理：人要從沒路的地方走出一條路來，不要泯滅了自己的個(gè)性，一味地模仿別人，那樣只會(huì)迷失自我，連自己的命運(yùn)都把握不了了。10.卑微的偉人一位父親帶著兒子去參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂了口的皮鞋之后，兒子問父親：“梵高不是一位百萬富翁嗎？”父親回答：“梵高是位連妻子都沒娶上的窮人。”又過了一年，父親又帶兒子去了丹麥，到安徒生的故居去參觀，兒子又困惑地問：“爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？怎么他生前會(huì)在這棟閣樓里？”父親回答：“安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這里?！边@位父親是一個(gè)水手，他每年往來于大西洋的各個(gè)港口，他兒子叫伊東布拉格，是世界上第一位獲普利策獎(jiǎng)的黑人記者。二十年后，伊東布拉格在回憶童年時(shí)說：“那時(shí)我們家除了很窮以外，還是黑人，父母都靠賣苦力為生。有很長一段時(shí)間，我一直認(rèn)為像我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。是父親讓我認(rèn)識(shí)了梵高和安徒生，也是父親讓我認(rèn)識(shí)到了黑人并不卑微，這兩個(gè)人的經(jīng)歷讓我知道，上帝沒有輕看黑人?！贝蟮览恚焊挥姓卟⒉灰欢▊ゴ?，貧窮者也并不一定卑微。上帝是公平的，他把機(jī)會(huì)撒到每個(gè)人的面前，卑微者同樣擁有機(jī)會(huì)。自卑是心靈的釘子，若不拔去，它就總是折磨人。11.應(yīng)聘20世紀(jì)70年代初，美國麥當(dāng)勞總公司看好中國臺(tái)灣市場(chǎng)。他們?cè)谡竭M(jìn)軍臺(tái)灣市場(chǎng)前，需要在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)一批高級(jí)干部，于是進(jìn)行公開的招考選擇。由于要求的標(biāo)準(zhǔn)很高，許多初出茅廬的年輕人都沒有通過。經(jīng)過一再篩選，一位名叫韓定國的年輕人脫穎而出。最后一輪面試前，麥當(dāng)勞的總裁和韓定國談了三次，并且問了他一個(gè)讓人意想不到的問題：“假如我們要你先去洗廁所，你愿意嗎？”還未等他開口，一旁的韓太太便隨意答道：“我們家的廁所一直都是他洗的?！笨偛檬指吲d，免去了最后的面試，當(dāng)場(chǎng)決定錄用韓定國。后來韓定國才知道，麥當(dāng)勞訓(xùn)練員工的第一堂課就是從洗廁所開始的，因?yàn)榉?wù)業(yè)的基本理論是“非以役人，乃役于人”，只有先從卑微的工作開始做起，才有可能了解“以家為尊”的道理。韓定國后來之所以能成為知名的企業(yè)家，就是因?yàn)橐婚_始就能從卑微的小事做起，做別人不愿做的事情。大道理：不要輕視每一件小事，因?yàn)槊恳患笫露际怯梢患男∈聵?gòu)成的。只有用積極的態(tài)度干好每一件小事，才有可能做大事。12.善待對(duì)手動(dòng)物園最近從國外引進(jìn)了一只極其兇悍的美洲豹供人觀賞。為了更好地招待這位遠(yuǎn)方來的貴客，動(dòng)物園的管理員們每天為它準(zhǔn)備了精美的飯食，并且特意開辟了一個(gè)不小的場(chǎng)地供它活動(dòng)和游玩。然而它始終悶悶不樂，整天無精打采。也許是剛到異鄉(xiāng)，有點(diǎn)想家吧？誰知過了兩個(gè)多月，美洲豹還是老樣子，甚至連飯菜都不想吃了。眼看著它就要不行了，園長驚慌了，連忙請(qǐng)來獸醫(yī)多方診治，檢查結(jié)果又無甚大病。萬般無奈之下，有人提議，不如在草地上放幾只美洲虎，或許有些希望。原來人們無意間發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有虎經(jīng)過時(shí)，美洲豹總會(huì)站起來怒目相向，嚴(yán)陣以待。果不其然，棲息之所有了美洲虎的加入，美洲豹立刻變得活躍警惕起來，又恢復(fù)了昔日的威風(fēng)。大道理：人生中只有有了對(duì)手，才會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我們保持旺盛的斗志，不斷去挖掘自身的潛力。善待你的對(duì)手吧，因?yàn)樗拇嬖诰拖袷且会槒?qiáng)心劑；感謝你的對(duì)手吧，他會(huì)使你成為一只威風(fēng)凜凜的“美洲豹”。13.心境蘇格拉底是單身漢的時(shí)候，和幾個(gè)朋友一起住在一間只有七八平方米的小屋里。盡管生活非常不便，但是，他一天到晚總是樂呵呵的。有人問他：“那么多人擠在一起，連轉(zhuǎn)個(gè)身都困難，有什么可樂的？”蘇格拉底說：“朋友們?cè)谝粔K兒，隨時(shí)都可以交換思想，交流感情，這難道不是很值得高興的事嗎？”過了一段時(shí)間，朋友們一個(gè)個(gè)相繼成家了，先后搬了出去。屋子里只剩下蘇格拉底一個(gè)人，但是他每天仍然很快活。那人又問：“你一個(gè)人孤孤單單的，有什么好高興的？”“我有很多書?。∫槐緯褪且粋€(gè)老師。和這么多老師在一起，時(shí)時(shí)刻刻都可以向它們請(qǐng)教，這怎能不令人高興呢？”幾年后，蘇格拉底也成了家，搬進(jìn)了一座大樓里。這座大樓有七層，他的家在最底層。底層在這座樓里環(huán)境是最差的，上面老是往下面潑污水，丟死老鼠、破鞋子、臭襪子和雜七雜八的臟東西，那人見他還是一副自得其樂的樣子，好奇地問：“你住這樣的房間，也感到高興嗎？”“是呀！你不知道住一樓有多少妙處??！比如，進(jìn)門不用爬很高的樓梯；搬東西方便，不必花很大的勁；朋友來訪容易，用不著一層樓一層樓地去叩門詢問……特別讓我滿意的是，可以在空地上養(yǎng)一叢一叢的花，種一畦一畦的菜，這些樂趣呀，數(shù)之不盡??！”蘇格拉底情不自禁地說。過了一年，蘇格拉底把一層的房間讓給了一位朋友，這位朋友家有一個(gè)偏癱的老人，上下樓很不方便。他搬到了樓房的最高層——第七層，可是他每天仍是快快樂樂的。那人揶揄地問：“先生，住七層樓是不是也有許多好處呀？”蘇格拉底說：“是啊，好處可真不少呢！僅舉幾例吧：每天上下樓，這是很好的鍛煉機(jī)會(huì)，有利于身體健康；光線好，看書寫文章不傷眼睛；沒有人在頭頂干擾，白天黑夜都非常安靜?！焙髞?，那人遇到蘇格拉底的學(xué)生柏拉圖，問道：“你的老師總是那么快快樂樂，可我卻感到，他每次所處的環(huán)境并不那么好呀。”柏拉圖說：“決定一個(gè)人心情的，不是在于環(huán)境，而在于心境?！贝蟮览恚涸诠ぷ髦?，平和、樂觀的心態(tài)是最重要的。任何對(duì)客觀環(huán)境的不滿和怨天尤人都是無濟(jì)于事的，只有以積極向上的精神去面對(duì)工作，才是解決問題的最佳方法。14.長線如何變短一位搏擊高手參加錦標(biāo)賽，自以為穩(wěn)操勝券，一定可以奪得冠軍。出乎意料的是，在最后的決賽中，他遇到了一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手，雙方竭盡全力攻擊。當(dāng)拼打到了中途，搏擊高手意識(shí)到，自己竟然找不到對(duì)方著數(shù)中的破綻，而對(duì)方的攻擊卻往往能夠突破自己防守中的漏洞。比賽的結(jié)果可想而知，搏擊高手慘敗在對(duì)方手下，也失去了冠軍的獎(jiǎng)杯。他憤憤不平地找到自己的師父，一著一式地將對(duì)方和他搏擊的過程再次演給師父看，并請(qǐng)求師父幫他找出對(duì)方著式中的破綻。他決心根據(jù)這些破綻，苦練出足以攻克對(duì)方的新著，決心在下次比賽時(shí)，打倒對(duì)方，奪回冠軍的獎(jiǎng)杯。師父笑而不語，在地上畫了一條線，要他在不能擦掉這條線的情況下，設(shè)法讓這條線變短。搏擊高手百思不得其解，怎么能讓那條已經(jīng)定格的線變短呢？他思來想去最后也沒有什么辦法，不得不再次向師父請(qǐng)教。沒想到師父卻在原先那道線的旁邊，又畫了一道更長的線。兩者比較，原來的那條線，看起來確實(shí)顯得短了許多。師父開口道：“奪得冠軍的關(guān)鍵，不僅僅在于要攻擊對(duì)方的弱點(diǎn)，正如地上的長短線一樣，只有你自己變得更強(qiáng)，對(duì)方就如原先的那條線一樣，在相比之下變得較短了。如何使自己更強(qiáng)，才是解決問題的根本?！贝蟮览恚喝绻霌魯?duì)手，就必須想辦法使自己變得更為強(qiáng)大。只有你變長了，對(duì)手才會(huì)顯得短。15.“木桶”法則一位老國王給他的兩個(gè)兒子一些長短不同的木板，讓他們各做一個(gè)木桶，并向他們承諾，誰做出的木桶能夠裝下最多的水，誰就可以繼承他的王位。大兒子盡量把自己的木桶做大，做到桶壁最后一條擋板時(shí)沒有木材了；而小兒子平均地使用了這些木板，做出了一個(gè)看上去桶壁并不很高的木桶。老國王讓兩人用自己的桶去裝水，結(jié)果反而是小兒子并不起眼的木桶裝水最多，最終得到了王位。大道理：好多時(shí)候，我們的發(fā)展恰恰取決于那塊“短木板”，所以，我們應(yīng)該時(shí)刻注意取長補(bǔ)短，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。16.裝滿石頭的簍子一個(gè)人覺得生活很沉重，便去見哲人柏拉圖，以尋求解脫之道。柏拉圖沒有說什么，只是給他一個(gè)簍子讓他背在肩上，并指著一條沙石路說：“你每走一步就拾一塊石頭放進(jìn)去，看看有什么感覺。”那人開始遵照柏拉圖所說的去做，柏拉圖則快步走到路的另一頭。過了一會(huì)兒，那人走到了小路的盡頭，柏拉圖問他有什么感覺。那人說：“感覺越來越沉重?！薄斑@就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因?！卑乩瓐D說，“每個(gè)人來到這個(gè)世界上的時(shí)候，都背著一個(gè)空簍子，在人生的路上他們每走一步，都要從這個(gè)世界上拿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以就會(huì)有越走越累的感覺?！蹦侨藛枺骸坝惺裁崔k法可以減輕這些沉重的負(fù)擔(dān)嗎？”柏拉圖反問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭還是友誼哪一樣拿出來呢？”那人聽后沉默不語。柏拉圖說：“既然都難以割舍，那就不要去想背負(fù)的沉重，而去想擁有的歡樂。我們每個(gè)人的簍子里裝的不僅僅是上天給予我們的恩賜，還有責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)你感到沉重時(shí)，也許你應(yīng)該慶幸自己不是另外一個(gè)，因?yàn)樗暮t子可能比你的大多了，也沉重多了。這樣一想，你的簍子里不就擁有更多的快樂了嗎？”那人聽后恍然大悟。大道理：人生在世本來擁有很多的幸福和快樂，不要總是把過去的負(fù)擔(dān)背在身上，放在心上。要用樂觀的心態(tài)，多去想想快樂的事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心中自然輕松了許多。17.壓力有一位講師正在給學(xué)生們上課，大家都認(rèn)真地聽著。寂靜的教室里傳出一個(gè)渾厚的聲音：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，講師拿起一杯水。有人說二百克，也有人說三百克?！笆堑?，它只有二百克。那么，你們可以將這杯水端在手中多久？”講師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿多久又會(huì)怎么樣！講師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題；拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸；拿一天呢？一個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了?！贝蠹矣中α耍贿^這回是贊同的笑。講師繼續(xù)說道：“其實(shí)這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這如同把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時(shí)間長了就會(huì)覺得越來越沉重而無法承擔(dān)。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久。所以，我們所承擔(dān)的壓力，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下，好好地休息一下，然后再重新拿起來，如此才可承擔(dān)更久?！闭f完，教室里一片掌聲。大道理：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們也跟著越來越忙。接著，負(fù)擔(dān)也越來越重。不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下負(fù)擔(dān)，輕松一下，等調(diào)整好了狀態(tài)再重新拿起。18.華盛頓找馬華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，他年輕的時(shí)候有件找馬的軼事。一天，他父親的一匹馬被人偷走了。華盛頓同一位警察一起到偷馬人的農(nóng)場(chǎng)里去討要，但那人拒不歸還，一口咬定說：“這是我的馬?！比A盛頓用雙手遮住了馬的雙眼，對(duì)那個(gè)偷馬人說：“要是這馬真是你的，你一定知道馬的哪只眼睛是瞎的？”“右眼。”偷馬人猶豫地說。華盛頓放下蒙右眼的手，馬的右眼并沒有瞎?！拔矣涘e(cuò)了，馬的左眼才是瞎的?！蓖雕R人急忙辯解道。華盛頓又放下蒙左眼的手，馬的左眼也沒有瞎?！拔矣终f錯(cuò)了……”偷馬人還想狡辯。“不錯(cuò)，你是錯(cuò)了。這些充分說明馬不是你的。你必須把馬還給華盛頓先生。”警官說。大道理：開動(dòng)腦筋，將對(duì)手引入誤途，他的錯(cuò)誤便是你的勝利。19.競(jìng)選演說美國前總統(tǒng)克林頓在競(jìng)選時(shí)曾遇到過這樣一件事。一次，他正在發(fā)表競(jìng)選演說，突然，一個(gè)破壞分子高聲叫道：“垃圾！狗屎！”很顯然，這個(gè)人的意思是說：“胡說八道！”或是：“少說空話！”但是，克林頓卻報(bào)以容忍的笑，并不理會(huì)他的本意，只是安撫地說：“這位先生，我馬上就要談到你提出的臟亂問題了！”大道理：聰明的人善于將不利化為有利。20.馬腹上的虻林肯當(dāng)政時(shí)，聘請(qǐng)了幾位反對(duì)派的人當(dāng)顧問。每當(dāng)提出一個(gè)政策，反對(duì)派就提意見反對(duì)。政府官員提出要辭去這些顧問。林肯講了這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)人走在鄉(xiāng)間小道上，看見一個(gè)農(nóng)夫正趕著一匹馬犁地。當(dāng)他走上前去準(zhǔn)備問候這個(gè)農(nóng)夫的時(shí)候，突然看到在那匹馬的側(cè)腹上有一只很大的牛蠅。很明顯，那只虻正在叮咬那匹馬，而且把那匹馬叮得很不自在，因此他就想把那只牛蠅趕走。正當(dāng)他舉起手來的時(shí)候，農(nóng)夫制止了他。農(nóng)夫說：“請(qǐng)不要趕走它，朋友。您知道嗎，正因?yàn)橛辛诉@只虻，這匹老馬才一直不停地動(dòng)著?！贝蟮览恚汉芏鄷r(shí)候，恰恰是這些帶給你煩惱和不幸的人或事情在促使著你不斷地前進(jìn)。21.杰弗遜大廈美國華盛頓廣場(chǎng)有一座宏偉的建筑，這就是杰弗遜紀(jì)念館大廈。這座大廈歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，年久失修，表面斑駁陳舊。政府非常擔(dān)心，派專家調(diào)查原因。調(diào)查的最初結(jié)果以為侵蝕建筑物的是酸雨，但后來的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害。最后才發(fā)現(xiàn)原來是沖洗墻壁所含的清潔劑對(duì)建筑物有強(qiáng)烈的腐蝕作用，而該大廈墻壁每日被沖洗的次數(shù)大大多于其他建筑，因此腐蝕就比較嚴(yán)重。問題是為什么每天清洗呢？因?yàn)榇髲B被大量的鳥糞弄得很臟。為什么大廈有那么多鳥糞？因?yàn)榇髲B周圍聚集了很多燕子。為什么燕子專愛聚集在這里？因?yàn)榻ㄖ锷嫌醒嘧訍鄢缘闹┲?。為什么這里的蜘蛛特別多？因?yàn)閴ι嫌兄┲胱钕矚g吃的飛蟲。為什么這里的飛蟲這么多？因?yàn)轱w蟲在這里繁殖特別快。為什么飛蟲在這里繁殖特別快？因?yàn)檫@里的塵埃最適宜飛蟲繁殖。為什么這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖？其原因并不在塵埃，而是塵埃在從窗子照射進(jìn)來的強(qiáng)光作用下，形成了獨(dú)特的刺激致使飛蟲繁殖加快，因而有大量的飛蟲聚集在此，以超常的激情繁殖，于是給蜘蛛提供了豐盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群結(jié)隊(duì)的燕子流連忘返。燕子吃飽了，自然就地方便，給大廈留下了大量糞便……因此解決問題的最終方法是：拉上窗簾。杰弗遜大廈至今完好。大道理：有些問題并不像我們看起來的那樣復(fù)雜，只是我們還沒有找到解決問題的簡(jiǎn)單辦法。一個(gè)女孩和家里人鬧氣，離家出去了，后來她又累又餓的時(shí)候，一個(gè)老人給了她一碗飯，她對(duì)老人很是感激，老人看了她一眼說：“我只給了你一碗飯你就感激我，那每天為你的人呢？”當(dāng)我們?yōu)榱藙e人的小恩惠而時(shí)，別忘了每天在我們身后支持我們的父母！這里相當(dāng)多

爺和奶奶都80多歲了，有時(shí)神志不清，連兒孫也認(rèn)不分明了。好幾次他們互指對(duì)方發(fā)問：“這是誰呢?-直呆在我身邊……”過一會(huì)兒，似乎又清醒了，奶奶便翕動(dòng)干癟的嘴巴開了口：“你呀--老頭子，那一次你送我的羊皮，我用來做一件夾襖，穿了這么多年還沒見爛哩!”也不知爺爺?shù)降茁犌鍥]有，接過話茬就說：“還說呢，老婆子那天你給我的兩個(gè)青杏，我吃到現(xiàn)在還酸牙哩!”……

兩個(gè)老人都旁若無人地重復(fù)這幾句話，表情安然祥和，平靜得像是什么也沒發(fā)生過。

大道理：歲月是無法消磨掉人們心目中愛的記憶的，縱然是一點(diǎn)點(diǎn)，只要是真愛，便意味著地久天長

2兩只鐘已經(jīng)忙活了一輩子。

有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！?/p>

小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”

這時(shí)候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來就可以了?！?/p>

小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。

不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

很簡(jiǎn)單的故事，卻寓意著深刻的道理，當(dāng)我們面對(duì)大困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對(duì)自己的鞭策。

《小故事大道理》

第一篇對(duì)著大山喊話的孩子

.......有一個(gè)孩子跑到山上，無意間對(duì)著山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂……”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”

......孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你?！彼睦镏肋@一喊不得了，整個(gè)世界傳來的聲音都是：“我恨你，我恨你……”

......孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對(duì)孩子說：“孩子，你回去對(duì)著大山喊‘我愛你'，試試看結(jié)果會(huì)怎樣，好嗎？”

......孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你……”的回聲中。

......孩子笑了，群山笑了。

......男孩不解的、迷惑的搖搖頭。

大道理：有時(shí)候，我們總是在抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自己是對(duì)方一面最好的鏡子——如遇到這樣類似的情況，不妨問問自己做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。

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解讀習(xí)慣養(yǎng)成與命運(yùn)：

——播種思想，收獲一種精彩人生

......有一句諺語明白地闡述了生命力量的本質(zhì)：撒下思想的種子，便收獲文字；撒下文字的種子，便收獲行為；撒下行為的種子，便栽得習(xí)慣；撒下習(xí)慣的種子，便收獲人格；撒下人格的種子，便收獲命運(yùn)。

......這個(gè)經(jīng)由思想塑造命運(yùn)的模式，其實(shí)就是創(chuàng)造生命的過程。時(shí)時(shí)留意撒播在意識(shí)花園里的創(chuàng)意種子，因?yàn)檫@些種子將會(huì)萌生你未來的人生經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都是萬物之靈，在物質(zhì)世界汲取人生經(jīng)驗(yàn)。

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第二篇做自己的主人

......小牛見母牛在農(nóng)民的皮鞭下汗流浹背地耕田，感到很難過，就問：“媽媽，世界這么大，為什么我們一定要在這里受苦，受人折磨呢?”

......母牛一邊揮汗如雨，一邊無可奈何地回答說：“孩子，沒辦法呀，自從咱們吃了人家的東西，就身不由己了，祖祖輩輩都這樣啊!”

大道理：習(xí)慣一開始是你的主人，如果你被它奴役的時(shí)間長了，你就會(huì)“身不由己”，你就成了它的奴隸。相反，如果習(xí)慣被你奴役慣了，你就成了習(xí)慣的主人。擁有好習(xí)慣，就擁有幸福美好的一生。

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第三篇跳出厭倦的小水溝

......一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃離這個(gè)地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說：“現(xiàn)在不是還餓不死嗎?你著什么急?”終于有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

......小青蛙呱呱地呼喚自己的伙伴：“你快過來吧，這邊簡(jiǎn)直是天堂!”但是它的同伴說：“我在這里已經(jīng)習(xí)慣了，我從小就生活在這里，懶得動(dòng)了!”

......不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。

大道理：只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改變自己的命運(yùn)，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都是狹隘的，他們永遠(yuǎn)不會(huì)有所突破。

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第四篇小心你周圍的蝎子

......有一天，一只青蛙坐在河邊。一只蝎子路過，對(duì)他說：“青蛙先生，我想過河，可是我不會(huì)游泳。你能不能發(fā)發(fā)慈悲，讓我坐在你背上，把我送過河?”

......青蛙說：“可你是蝎子呀，蝎子最喜歡蜇青蛙了?！?/p>

......蝎子說：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河對(duì)岸去?！?/p>

......“好吧!”青蛙說，“只要你不蜇我，上來吧，我送你過河?！?/p>

......可是，他們才到河中間，蝎子就不由自主地使勁蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地掙扎著，奄奄一息地問：“你為什么要蜇我呀?這下子，我們兩個(gè)都活不成了?！?/p>

......蝎子說：“沒辦法，因?yàn)槲沂切?，蝎子就是喜歡蜇青蛙，我實(shí)在管不住自己。”

大道理：對(duì)于自己來說，你的罪惡的想法和行為就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。對(duì)于別人來說，你要小心你周圍的“蝎子”，無論他向你如何承諾，他還是會(huì)用他的壞習(xí)慣把你拖下水。

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第五篇?jiǎng)e讓蟑螂害了你

......一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居。他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整間干凈的房子都變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人。但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過，也會(huì)變成細(xì)菌孳生的場(chǎng)所。

......這個(gè)人使用一些手段來企圖殺死他們，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們恣意瀟灑的舞臺(tái)。

......最后這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。

大道理：像那只蟑螂一樣，你的壞習(xí)慣就像一種慢性病，一開始可能還不能引起你的注意，但是你不重視他，并不能意味著它不存在。如果你發(fā)現(xiàn)它發(fā)現(xiàn)得越晚，你的損失也就越大。

第六篇不要像小象那樣掙扎

......小象出生在馬戲團(tuán)中，它的父母也都是馬戲團(tuán)中的老演員。

......小象很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它腿上拴上一條細(xì)鐵鏈，另一頭系在鐵桿上。

......小象對(duì)這根鐵鏈很不習(xí)慣，它用力去掙，掙不脫，無奈的它只好在鐵鏈范圍內(nèi)活動(dòng)。

......過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)下來。

......一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習(xí)慣鐵鏈了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應(yīng)該是這個(gè)樣子。

......小象一天天長大了，以它此時(shí)的力氣，掙斷那根小鐵鏈簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認(rèn)為那根鏈子對(duì)它來說，牢不可破。這個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。

......一代又一代，馬戲團(tuán)中的大象們就被一根有形的小鐵鏈和一根無形的大鐵鏈拴著，活動(dòng)在一個(gè)固定的小范圍中。

大道理：時(shí)勢(shì)不斷變化，當(dāng)初做不到的事今天可能就會(huì)輕而易舉，當(dāng)初能辦到的事今天可能就難以辦到了。無論如何，關(guān)鍵是心中不要存下一個(gè)一成不變的概念——讓好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓壞習(xí)慣變成好習(xí)慣。

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第七篇隨手關(guān)上身后的門

......英國前首相勞合·喬治有一個(gè)習(xí)慣——隨手關(guān)上身后的門。

......有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上?！澳阌斜匾堰@些門關(guān)上嗎?”朋友很是納悶。

......“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要?！眴讨挝⑿χ鴮?duì)朋友說，“我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的事。當(dāng)你關(guān)門時(shí)，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你才可以重新開始。”

大道理：記得隨手關(guān)上身后的門，學(xué)會(huì)將過去的錯(cuò)誤、失誤通通忘記，不要沉湎于懊惱、后悔之中，一直往前看。這