牛津英語1A-1導學案

教學計劃教材分析本冊教材為上海教育出版社出版的《牛津英語》1A。本冊教材共有九個單元，前八個單元為新知講授單元，每一單元都由Let’sact、Let’stalk、Let’slearn、Let’splay、Let’senjoy五部分組成。其中第九單元為復習單元。根據(jù)教材特點及學生的認知水平，不僅單一的學習本冊書的內(nèi)容，而且擴充了字母的教學，字母的教學要求學生能夠熟練的進行聽說讀寫，盡量使學生做到熟練拼讀單詞。《牛津英語》1A根據(jù)初入學學生的特點，在教材的設(shè)計上頗費心思，如每單元的第一部分均為Let’sact，把一年級學生好動的特點完美的融入到課堂教學中。Let’stalk部分把知識與生活緊密聯(lián)系，旨在鍛煉學生說英語的能力。Let’slearn部分則是進行單詞的教學，Let’splay及Let’senjoy兩部分更是寓教于樂，在各種形式的活動中對所學知識進行充分的練習，以達到鞏固、延伸的目的?；顒拥男问绞嵌喾N多樣的，例如rhyme、song、story、act、tonguetwister、dialogue。本學期教學周大約為17周，新課講授課時為32課時，為了更好的完成本冊教材的教學，及時鞏固所學新知識，在教學中適當?shù)陌才艔土曊n時，具體課時進度安排如下：教學進度表周次日期計劃進度實際完成進度備注18．26---8.30Unit129.2---9.6Unit139.9---9.13Unit249.16----9.20Unit259.23----9.27Unit369.30----10.4Unit3十一假期710.7----10.11Unit4810.14----10.18Unit4910.21----10.25Unit51010.28----11.1Unit51111.4----11.8Unit61211.11---11.15Unit61311.18---11.22Unit71411.25---11.29Unit71512.2---12.6Unit81612.9---12.13Unit81712.16---12.20Unit9Revision1812.23---12.27EXAM學習過程學習環(huán)節(jié)學習流程學案導案復備欄學案導學自主嘗試學習目標知識目標:學會簡單的英語指令。三會掌握單詞book.（重點及難點）能力目標：Usingformulaicexpressionstoaskhowsomeoneis,andresponding.情感目標：通過課堂活動，增進小朋友間的友情。導入新課，強化目標（時間：5分）自主學習1、Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook.(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、book（我能聽音，模仿跟讀，認讀單詞，明確漢意）走進學生，了解學情（時間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、TPR全身動作反應法，組內(nèi)同學輪流。我能發(fā)指令Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook，其他人聽音做出正確的反應。2、如何三會掌握單詞book,我能有好方法。深入小組，點撥指導（時間：

8分

）匯報展示精講釋疑展示交流1、我能輪流展示指令性語言Standup,please.Sitdown,please.Openyourbook.Closeyourbook2、我能交流如何掌握三會單詞book,說出本組的好方法。3、選出最佳方法。全班交流，互動評價（時間：

10分

）總結(jié)提升應用拓展鞏固練習1、聽音，做出正確反應動作。2、認讀單詞卡片book布置練習，引導完成（時間：

2

分

）達標檢測（PPT）1、聽音，選出正確的圖片序號。2、看圖，選出正確的單詞book。3、看單詞，選出正確的漢語。測評反饋，及時矯正（時間：

5分

）拓展延伸1、Openyoureyes.Closeyoureyes.2、Openthedoor/window.Closethedoor/window.布置任務，強化要求（時間：3分）盤點收獲1、我學會了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導學反思（時間：2分

）作業(yè)設(shè)計及意圖聽錄音，跟讀三遍，家長在所學頁課題處簽字制作單詞卡片book,圖文并茂。預習下一課。意圖：聽音跟讀訓練，鞏固當天所學課程內(nèi)容。制作單詞book卡片，動手實踐與鞏固所學知識想結(jié)合，強化重點。預習下一課，培養(yǎng)學生預習的習慣。板書設(shè)計Unit1MyclassroomLet’sactStandup,please.Openyourbook.Sitdown,please.Closeyourbook.教學反思第2課時課型NewLesson學習過程學習環(huán)節(jié)學習流程學案導案復備欄學案導學自主嘗試學習目標1.認知目標：三會掌握-Goodmorning.–Howareyou？-Fine,thankyou.等問候語。三會掌握單詞bag.(重點及難點)2．能力目標：能學會用-Goodmorning.–Howareyou？-Fine,thankyou.來問候和交流。三會掌握單詞bag.能夠跟唱Let’senjoy部分的英語歌曲。3情感目標：通過課堂活動，增進師生之間，生生之間的友情。導入新課，強化目標（時間：5分）自主學習1、–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、Let’senjoy.(我能聽音，跟唱英語歌曲)3、bag（我能聽音，模仿跟讀，認讀單詞，明確漢意）走進學生，了解學情（時間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、交際法，我能進行交際。–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.2、如何三會掌握單詞bag,我能有好方法。3、如何三會掌握句子–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.，我能有好方法。深入小組，點撥指導（時間：

8分

）匯報展示精講釋疑展示交流1、我能輪流展示–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.2、我能交流如何掌握三會單詞bag,說出本組的好方法。3、如何三會掌握句子–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.，我能有好方法。4、選出最佳方法。5、合唱Let’senjoy.部分英語歌曲。全班交流，互動評價（時間：

10分

）總結(jié)提升應用拓展鞏固練習1、聽音，做出正確的應答。2、認讀單詞卡片bag.3、認讀–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.布置練習，引導完成（時間：

2

分

）達標檢測（PPT）1、聽音，選出正確的句子。2、看圖，選出正確的單詞bag。3、看單詞，選出正確的漢語。測評反饋，及時矯正（時間：

5分

）拓展延伸1、我們還可以這樣說-Howdoyoudo?-Howdoyoudo?-Hello.-Hello.-Hi.-Hi.2、-Howareyou?-I’mfine/OK.Thanks.布置任務，強化要求（時間：3分）盤點收獲1、我學會了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導學反思（時間：2分

）作業(yè)設(shè)計及意圖1、聽錄音，跟讀三遍，家長在所學頁課題處簽字2、制作單詞卡片bag,圖文并茂。3、預習下一課。意圖：聽音跟讀訓練，鞏固當天所學課程內(nèi)容。制作單詞bag卡片，動手實踐與鞏固所學知識想結(jié)合，強化重點。預習下一課，培養(yǎng)學生預習的習慣。板書設(shè)計Unit1MyclassroomLet’stalk.–Howareyou？-Fine,thankyou.-Goodmorning.-Goodmorning.Let’senjoy.bag教學反思第3課時課型NewLesson學習過程學習環(huán)節(jié)學習流程學案導案復備欄學案導學自主嘗試學習目標1認知內(nèi)容：（重點及難點）a.單詞ruler,pencil,pen,rubber達到“三會”要求。b.能流利地表演兒歌。c.能用Icansee…表述看到的學習用品。2能力要求：能用其他學習用品替換操練兒歌。3情感態(tài)度：在吟誦兒歌的過程中體驗學習英語的快樂，同時學會愛護自己的學習用品和與別人分享學習用品。導入新課，強化目標（時間：5分）自主學習1、ruler,pencil,pen,rubber(我能聽音，模仿跟讀，明確漢意)2、Let’splay.(我能聽音，跟唱英語歌謠)3、Icansee_____.走進學生，了解學情（時間：5分）同伴互助討論交流合作探究1、實物法，我能進行合作探究，達到會讀會認ruler,pencil,pen,rubber2、如何三會掌握單詞ruler,pencil,pen,rubber,我能有好方法。3、讀英語歌謠。4、Icansee_____.(教室內(nèi)的物品，替換練習。)深入小組，點撥指導（時間：

8分

）解決難點：正確認讀pen和pencil,ruler和rubber方法指導：自然拼音法，比較法匯報展示精講釋疑展示交流1、我能交流如何掌握三會單詞ruler,pencil,pen,rubber,說出本組的好方法。2、選出最佳方法。3、CAI播放Let’splay.部分英語歌謠，全體學生齊說。全班交流，互動評價（時間：

10分

）總結(jié)提升應用拓展鞏固練習1、認讀單詞游戲，快速搶讀ruler,pencil,pen,rubber,book,bag。2、Icansee______.造句布置練習，引導完成（時間：

2

分

）達標檢測（PPT）1、聽音，選出你所聽到的單詞。2、看圖，選出正確的單詞。3、看單詞，選出正確的漢語。測評反饋，及時矯正（時間：

5分

）拓展延伸Whatcanweseeintheclassroom?教室內(nèi)的物品還有什么？布置任務，強化要求（時間：3分）盤點收獲1、我學會了2、我還有疑惑的問題：總結(jié)歸納，導學反思（時間：2分

）作業(yè)設(shè)計及意圖1、聽錄音，跟讀三遍，家長在所學頁課題處簽字2、制作單詞卡片ruler,pencil,pen,rubber,圖文并茂。3、預習下一課。意圖：聽音跟讀訓練，鞏固當天所學課程內(nèi)容。制作單詞卡片，動手實踐與鞏固所學知識想結(jié)合，強化重點。預習下一課，培養(yǎng)學生預習的習慣。板書設(shè)計Unit1MyclassroomLet’slearn.Let’splay.Icanseea______________.Pencilpenrulerrubber教學反思第4課時課型Exercise學習過程學習環(huán)節(jié)學習流程學案導案復備欄學案導學自主嘗試學習目標1認知內(nèi)容：（重點及難點）Reviewthewordsandsentences.2能力要求：Sscanfinishtheexercises.3情感態(tài)度：培養(yǎng)學生學習英語的興趣。導入新課，強化目標（時間：5分）自主學習1、我能完成書后練習。2、我能完成練習冊的習題。走進學生，了解學情（時間：5分）同伴互助討論交流合作探究我能進行交流，針對有疑問的題目進行探究。深入小組，點撥指導（時間：

8分

）匯報展示精講釋疑展示交流我能輪流展示，說出原因。全班交流，互動評價（時間：

10分

）總結(jié)提升應用拓展達標檢測（PPT）1、聽音，選出你所聽到的單詞。2、看圖，選出正確的單詞。3、看單詞