花卉盆栽技術(shù)課件

花卉盆栽技術(shù)21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端?；ɑ芘柙约夹g(shù)花卉盆栽技術(shù)21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端?！痘ɑ茉耘嗉夹g(shù)》課程小論文課題名稱:花卉盆栽技術(shù)姓名:學號:摘要花卉盆栽是花卉生產(chǎn)中的重要組成部分，它以其移動靈活、管理方便、易于調(diào)控、花色豐富、花期長等特點，廣泛用于庭園美化，居室觀賞以及重大節(jié)日慶典，重要場合裝飾擺放等。關(guān)鍵詞：花卉盆栽栽培管理特點栽培技術(shù)盆栽作用針對字詞教學的特點和在現(xiàn)實教學中的不恰當做法，筆者認為，初中字詞教學應(yīng)該擺脫低效率的訓練，而應(yīng)使初中語文字詞教學走上良性發(fā)展的軌道。要實現(xiàn)這一目的，其根本途徑是以應(yīng)用促進認知，把應(yīng)用和認知結(jié)合起來。那么在實際教學中，應(yīng)關(guān)注應(yīng)用一些方法。學習語文，必須注意字詞積累。豐富的字詞積累既能提高閱讀理解能力，又能提高寫作能力。筆者長期從事初中語文教學，根據(jù)本人的實踐，特提出一些改進建議，供各位同仁參考。一、現(xiàn)階段初中語文字詞教學的現(xiàn)狀。長期以來，我們的中學語文教學一直忽視了這部分內(nèi)容。新課程實施以后，文本解讀成了重中之重，閱讀教學成了改革的主戰(zhàn)場，基礎(chǔ)知識也在一定程度上被淡化，字詞成了非重點內(nèi)容，原有的字詞教學環(huán)節(jié)就顯得可有可無了。教學中大部分教師熱衷于津津樂道地闡釋文本中的所謂的微言大義，課堂中充斥了太多的架空瑣碎的分析，擠占了學生學習的大量的時間，而識字與寫字這個最基本的教學環(huán)節(jié)卻往往沒有了立足之地。更甚者有些教師錯誤地認為識字寫字教學主要是小學語文的教學任務(wù)，到了初中階段，識字寫字不必再費力勞神，大可輕描淡寫一番，甚或棄之不顧；還有的教師不重視這一環(huán)節(jié)，則是明顯地受中考指揮棒的影響，在中考試卷中，識字寫字這一類基礎(chǔ)知識分值小，份量輕，區(qū)區(qū)幾分，即使丟失也無關(guān)緊要，不像閱讀與作文，分值大，舉足輕重，因而心生輕視。認識的偏差，思想的漠視，致使識字寫字在教學中目標被淡化，過程被簡化，方式模式化，指導(dǎo)薄弱化，效果虛化……總之，作為語文教學的重要一環(huán)的字詞教學成了可有可無的“點綴”――似有似無，似實似虛，蜻蜓點水倏忽過，形同虛設(shè)少實效。真可謂是食之無味，棄之可惜……由此可見，全面加強對字詞教學功能的認識，立即矯正初中識字寫字教學的不良現(xiàn)狀，切實提高字詞教學的實效，乃當務(wù)之急，刻不容緩。二、教師要注重識字教學的規(guī)范性。什么是“規(guī)范”？規(guī)范就是標準，包括兩個方面：具體的和原則的，前者屬于規(guī)定的，后者屬于提倡的。具體的指國家有關(guān)部門頒布的語言文字的標準，如《簡化字總表》《普通話異讀詞審音表》等。原則的指一種總體的要求。普通話是我們的民族共同語，是一種標準，其標準是：以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范。這個標準就是原則的。在教學過程中，做到識字規(guī)范，既是指正音上的規(guī)范，也指字形上的規(guī)范教學。這一點，如果在初中基礎(chǔ)沒有打好，其必將影響到高中的識字教學。怎樣才能做到識字規(guī)范呢？我認為，首先要以《簡化字總表》及《普通話異讀詞審音表》為依據(jù)，參考李行健同志主編的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》進行教學，從而把規(guī)范活動落到實處。三、要引導(dǎo)學生在課外閱讀和寫作練習中重視字詞積累和運用。首先關(guān)于課外閱讀時的字詞積累。語文教師應(yīng)要求學生在課外多讀些書：一是多讀中學生作文選之類的書；二是多讀國家教育部推薦的書籍；三是多讀當代的優(yōu)秀詩歌、散文、短篇小說等文學作品。在讀這些書時，讓學生每周抄錄三五十個雙音節(jié)詞、二三十個四字短語（包括成語），并定期檢查。其次關(guān)于寫作練習時的字詞運用。語文教師在安排學生平時寫作文、課外寫日記、隨筆、讀后感等的時候，要把少寫或者不寫錯別字、用詞準確、用詞豐富作為評價他們寫作的最基本要求，并定期在班上開展寫作優(yōu)勝者的本子傳閱和評比活動。四、教師課堂講練要到位。課堂是字詞教學的主要陣地，教師應(yīng)充分利用好課堂教學這一寶貴的機會，用足用好，求實求真。參加教研活動聽過很多老師的課，其教學流程，大多相似：或上課伊始，教師先發(fā)問一番：同學們，昨天的課文預(yù)習了嗎？同學們異口同聲地回答，預(yù)習了！于是，教師便轉(zhuǎn)入了課文分析環(huán)節(jié)，將字詞丟在了一邊?；?qū)⒄n下注釋中的生字詞寫在黑板上，請一位學生帶讀幾遍，注上拼音，解釋一下，即告完事……這多半像是走過場，浮光掠影，如蜻蜓點水，虛浮空泛，難有實效。必須改變這種形式主義的做法，要使學生印象深刻，學有所獲，教師首先一定要認真?zhèn)浜谜n，對課文中學生可能出現(xiàn)的生字詞做到心中有數(shù)，上課時努力從音形義幾個方面做好分析指導(dǎo)。課堂上還應(yīng)留下足夠的時間，講練結(jié)合，鼓勵和啟發(fā)學生勤動腦、動口、動手。另外，使學生掌握一點文字的常識，以知其“所以然”，也很有必要。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，為初中語文教學帶來了勃勃生機，使我們必須對傳統(tǒng)的課堂重新進行審視、認識，去架構(gòu)一種充滿靈性的新課堂。它不再是靜止的跑道，而是提煉生活、展示風采、體驗人生、追求成功、感受歡愉、發(fā)展生命的過程。在這活潑、充滿活力的課堂中，學生們可以盡情抒發(fā)自己的情感，揮灑獨到的見解，暢想美好的未來！讓學生們感受到祖國語言文字的無限魅力，體會到語文深遠的內(nèi)涵，品味著語文課本散發(fā)著的清新而悠長的馨香！初一新生在體育課上第一個學習內(nèi)容就是廣播操，怎樣使初一新生學好廣播操呢？筆者現(xiàn)將自己的三點做法和大家探討一下。一、教學中語言的妙用“注意的指向性”就是從眾多的事物中選擇出人要反映的對象?！白⒁獾募行浴笔侵溉嗽谶x擇對象的同時，對別的事物的影響加以抑制以保證對選擇對象的鮮明清晰的反映。體育課堂教學環(huán)境易受外界環(huán)境的干擾，廣播操學習對于學生來說較枯燥，這些使得學生在廣播操學習中很難集中注意力。這就要求體育教師積極利用教學語言吸引學生的注意力，提高廣播操教學效率。（一）學習前的鼓勁在新團體中每個人都希望自己得到其他成員的注意和尊重。教師要利用學生的這一點心理特點進行積極的語言引導(dǎo)。在教學廣播操之前，筆者向?qū)W生提出一個問題：廣播操的美在何處？有的學生回答：動作有力，有的學生回答：動作像健美操，學生的回答五花八門。筆者對學生說：“廣播操的美在于動作整齊劃一，無論有多少人做操其效果就像是一個人在做操。我們班作為一個整體，我們每個人都希望自己班級的廣播操整齊劃一吧。每一個同學都不希望自己給班級摸黑吧？”學生在筆者的激勵下紛紛表示應(yīng)該努力學習好廣播操為班級爭光。這就為廣播操教學提供良好的心理準備。在此后的學習過程中如果學生出現(xiàn)懈怠時，筆者繼續(xù)用為我班集體爭光激勵他們。（二）學習中的比喻廣播操的學習本身有些枯燥，教學中老師要運用形象的比喻提高學生的學習興趣，加深廣播操技術(shù)動作表象。例如：在《舞動青春》第一節(jié)伸展運動中，第一個動作左臂伸直上舉，五指并攏，掌心向右，在教學時筆者向?qū)W生提問這個動作像不像關(guān)羽用的大刀？學生都笑了，嘴里不地說“大刀、大刀”，下次想到這一節(jié)時學生對它的印象都很深。又如《舞動青春》第三節(jié)擴胸運動，其中有一動作，提左膝，右膝稍彎，左臂側(cè)平舉，右臂胸前平屈，教學時筆者發(fā)現(xiàn)學生總是做不好，提出這個動作有些像金雞獨立。在教學過程中教師盡可能地將技術(shù)動作比喻成一些學生熟悉的動作，可加深學生對廣播操動作的記憶。二、明確動作規(guī)范、應(yīng)用技能遷移廣播操是若干的基本動作組成，例如：兩臂前平舉、兩臂側(cè)上舉、弓步、馬步等。根據(jù)初一學生的認知水平，為了使學生較完整地掌握廣播操的技術(shù)動作，我們從最基本的動作教起。教學前筆者將廣播操基本動作進行歸納，使學生明確動作規(guī)范。例如在教學《舞動青春》跳躍運動，筆者歸納出基本動作有弓步、兩臂胸前平屈、馬步、兩臂斜上舉、兩臂側(cè)平舉。教師將這些基本動作規(guī)范進行講解，提出要求，帶領(lǐng)學生練習。這樣學生既掌握動作又明白規(guī)范，這樣操作有幾個好處：（1）有利于教師講解技術(shù)動作；（2）有利于將復(fù)雜的動作組合分解教學；（3）有利于學生掌握規(guī)范的動作。已經(jīng)掌握的技能對新技能的形成產(chǎn)生積極的影響，促進新技能的形成稱為技能的正遷移。小學廣播操和初中廣播操有許多共同和相似的地方，而幾乎所有的初一新生都較好地掌握小學廣播操。在教學時我們要充分利用這些有利條件，引導(dǎo)學生思考并概括小學、初中這兩套廣播操的共同的東西，從而使學生利用已有的經(jīng)驗解決學習中遇到的問題，促進他們對中學廣播操技術(shù)動作的掌握。三、以小組為單位進行學習整個廣播操教學活動都是以小組為單位展開。以小組為單位進行教學活動可以突出學生的主體地位，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。首先我將學生分成男、女各四組，每組選出有一名體育骨干為組長帶領(lǐng)小組成員進行廣播操學習。學習開始前教師先進行示范講解，使學生在大腦中建立該動作的視覺表象，然后將印有廣播操圖像和講解的“秘籍”分發(fā)給男、女各小組的組長。教師要傳授學生如何看圖解進行練習，使學生掌握練習的方法。學生在組長的帶領(lǐng)下自學自練，在這期間學習活動學生會遇到困難，教師要不斷巡視指導(dǎo)，糾正學生的錯誤動作，并鼓勵組內(nèi)各成員相互幫助。在每一節(jié)廣播操學習完成時，進行組內(nèi)評比，選出最好的學生進行組間評比，每一名代表小組參加評比的學生都會獲得A等評價，記錄在廣播操學習過程評價中，從而以評價促進學生的廣播操學習。花卉盆栽技術(shù)21、靜念園林好，人間良可辭?；ɑ芘柙约夹g(shù)花卉盆1花卉盆栽技術(shù)課件2花卉盆栽技術(shù)課件3花卉盆栽技術(shù)課件4花卉盆栽技術(shù)課件51、花卉盆栽的特點盆花具有移動靈活，管理方便的特點，最適于庭園美化、居室觀賞以及重大節(jié)日慶典、重要場合裝飾擺放。藝術(shù)價值和商品價值高。其生產(chǎn)養(yǎng)護比露地花卉復(fù)雜。1、花卉盆栽的特點盆花具有移動靈活，管理方便的特點，最適于庭62、上盆、換盆、翻盆與轉(zhuǎn)盆

上盆掌握小盆用小盆，大盆用大盆的原則。換盆與翻盆木本花卉根據(jù)不同花木的生長特點換盆。換盆后須保持土壤濕潤。轉(zhuǎn)盆轉(zhuǎn)盆可使植株生長均勻、株冠圓整，還可防止根系從盆孔伸出長入土中。在生長旺季，每周應(yīng)轉(zhuǎn)盆1次。2、上盆、換盆、翻盆與轉(zhuǎn)盆

上盆掌握小盆用小盆，大盆用7花卉盆栽技術(shù)課件83、盆花的澆水方式澆水掌握“見干見濕”的原則。這是最常見的澆水方式。噴水有供給植物吸收水分，提高空氣濕度和沖洗灰塵的作用。找水在花場中尋找缺水的盆花進行澆水的方式。放水勒水扣水3、盆花的澆水方式澆水掌握“見干見濕”的原則。這是最常見的9噴水澆水噴水澆水104、A培養(yǎng)土的配制

普通培養(yǎng)土常用于多種花卉栽培。（1）有疏松培養(yǎng)土、中性培養(yǎng)土、黏性培養(yǎng)土三類。（2）各類花卉培養(yǎng)土配制扦插成活苗上盆用土、移植小苗和以上盆扦插苗用土、一般盆花用土、較喜肥的盆花用土、一般木本花卉上盆用土、一般仙人掌科和多肉植物用土4、A培養(yǎng)土的配制普通培養(yǎng)土常用于多種花卉栽培。11B、培養(yǎng)土的消毒

（1）日光消毒這種消毒方法不嚴格，但有益的微生物和共生菌仍留在土壤中。（2）加熱消毒如果加熱溫度過高或時間過長，容易殺滅有益微生物，影響它的分解能力。（3）藥物消毒主要用40%的福爾馬林溶液，0.5%高錳酸鉀溶液。B、培養(yǎng)土的消毒12C、培養(yǎng)土的貯藏貯藏前可稍干燥，不宜露天堆放，注意防雨淋、日曬。C、培養(yǎng)土的貯藏貯藏前可稍干燥，不宜露天堆放，注意防雨淋、13觀花草本花卉盆栽仙客來大花蕙蘭蝴蝶蘭大花君子蘭報春花天竺葵馬蹄蓮青州市的市花哦！觀花草本花卉盆栽仙客來青州市的市花哦！14仙客來在青州花博會中的應(yīng)用仙客來在青州15仙客來仙客來16別名：兔子花、蘿卜海棠、一品冠。科屬：報春花科，仙客來屬。繁殖方法：通常采用播種、分割塊莖、組織培養(yǎng)等方法栽培需求：栽培時宜土壤疏松，培養(yǎng)土需消毒。別名：兔子花、蘿卜海棠、一品冠。17仙客來仙客來18花語：美麗，嫉妒，以纖美緘默的姿態(tài)證明著被愛的高雅花語：美麗，嫉妒，以纖美緘默的姿態(tài)證明著被愛的高雅19栽培管理階段P132苗期夏季保苗階段第一年開花階段夏季球根休眠階段第二年開花階段栽培管理階段P132苗期20觀花木本花卉盆栽茉莉含笑一品紅山茶花杜鵑花梔子花倒掛金鐘具有觀賞價值的木本植物，通常有鮮艷的花色、優(yōu)美的花型、濃郁的花香。觀花木本花卉盆栽茉莉具有觀賞價值的木本植21一品紅別名：象牙紅、圣誕樹、猩猩木、老來嬌?？茖伲捍箨疲箨獙?。繁殖方法：多采用扦插繁殖進行繁殖?；|(zhì)用細沙或蛭石，一定要嚴格消毒，并將PH值調(diào)到5.5~6.5。一品紅別名：象牙紅、圣誕樹、猩猩木、老來嬌。22扦插成活后，應(yīng)及時上盆，盆土以泥炭為主，一品紅怕旱又怕澇，盆底加上一層碎瓦片。生長初期氣溫不高，植株不大，澆水要少，夏季氣溫高，澆水要充分，增加空氣濕度。每周追施1次液體肥料，8月份以后直至開花，每隔7~10天施一次氮磷結(jié)合的葉肥，接近開花時，增施磷肥。扦插成活后，應(yīng)及時上盆，盆土以泥炭為主，一品紅怕旱又怕澇，盆23花卉盆栽技術(shù)課件24花語：普天同慶共賀新生?；ㄕZ：普天同慶共賀新生。25觀葉植物盆栽蘇鐵散尾葵棕竹竹芋類蒲葵榕類變?nèi)~木觀葉植物盆栽蘇鐵26蘇鐵蘇鐵27蘇鐵別名：鐵樹、鳳尾蕉，福建蘇鐵。科屬：蘇鐵科蘇鐵屬。1）形態(tài)特征：常綠棕櫚狀植物，花頂生，雌雄異株，種子球形略扁，紅色?；ㄆ?-8月，結(jié)種期10月。蘇鐵別名：鐵樹、鳳尾蕉，福建蘇鐵。282）生長習性：性喜光照充足、溫暖濕潤環(huán)境，耐半陰，稍耐寒：在含礫和微量鐵質(zhì)的土壤中生長良好。3）繁殖方法：播種、分蘗和切莖繁殖。2）生長習性：性喜光照充足、溫暖濕潤環(huán)境，耐半陰，稍耐寒：在29花卉盆栽技術(shù)課件30盆栽，用肥沃疏松培養(yǎng)土，加入少量鐵屑作盆土。將幼苗栽植成活后，置光照充足處養(yǎng)護。夏季常向莖葉灑水，保持濕潤。越冬保溫5℃以上。鐵樹的花語和象征代表意義：堅貞不屈，堅定不移，長壽富貴，吉祥如意。盆栽，用肥沃疏松培養(yǎng)土，加入少量鐵屑作盆土。將幼苗栽植成活后31觀果花卉盆栽佛手金橘石榴枸骨火棘冬珊瑚南天竹觀果花卉盆栽佛手32佛手的花語：吉祥、幸運佛手的花語：吉祥、幸運33佛手別名：佛手柑，蕓香科柑橘屬?？捎们げ?、嫁接和壓條法進行繁殖。應(yīng)選擇疏松，肥沃，排水良好、富含有機質(zhì)的酸性砂質(zhì)壤土。佛手別名：佛手柑，蕓香科柑橘屬?？捎们げ?、嫁接和壓條法進行繁34佛手生產(chǎn)基地佛手花佛手生產(chǎn)基地佛手花35生長旺盛期要多澆水，還要增加空氣濕度，入秋后，澆水應(yīng)減少，冬季保持土壤濕潤即可。在霜降前將佛手移入溫室內(nèi)越冬，置于光照充足的地方進行養(yǎng)護。生長旺盛期要多澆水，還要增加空氣濕度，入秋后，澆水應(yīng)