必修三2《杜甫詩(shī)三首》復(fù)習(xí)課-簡(jiǎn)潔版.10.19學(xué)習(xí)資料課件

杜甫詩(shī)三首杜甫詩(shī)三首

杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，盛唐大詩(shī)人，號(hào)稱“詩(shī)圣”。生于河南鞏縣。曾做過(guò)左拾遺、檢校工部員外郎。故稱杜少陵、杜拾遺、杜工部。杜甫經(jīng)歷了使唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的安史之亂，目睹了戰(zhàn)前“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，也感受了戰(zhàn)后“國(guó)破山河在，城春草木深”的時(shí)代苦難，于是他的詩(shī)歌就成了亂離時(shí)代的悲歌。是唐朝現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)風(fēng)的代表，因而被稱為“詩(shī)史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新安吏》)“三別”(《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》)等。杜甫（712—770），字子美，

杜甫和李白齊名，世稱“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想，“窮年憂黎元”，“致君堯舜上”，所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線。杜詩(shī)風(fēng)格，基本上是“沉郁頓挫”，他是我國(guó)古典詩(shī)歌的集大成者，無(wú)體不工，五古、七律成就尤高，被世人尊為“詩(shī)圣”。杜甫和李白齊名，世沉郁頓挫知識(shí)鏈接

“沉郁”是指思想內(nèi)容特點(diǎn)，主要指情感渾厚、濃郁、憂憤、蘊(yùn)藉?！俺痢奔础吧睢薄羁?、深廣、深厚“郁”即“積”——真實(shí)、凝重、含蓄“頓挫”是指形式特點(diǎn)，主要包括語(yǔ)言的剛鍵，音調(diào)的鏗鏘有力，章法的曲折變化等。字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折。情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、旋律的跌宕起落沉郁頓挫知識(shí)鏈接“沉郁”是指思想內(nèi)容特點(diǎn)，主要指情感渾厚、秋興八首（其一）秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹(shù)林，

巫山巫峽氣蕭森。

白露凋傷了漫山遍野的楓林，巫山巫峽彌漫著蕭瑟陰森的氣象。作用：（1）點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和陰沉蕭索的環(huán)境特征。（2）為全詩(shī)定下了感傷的情感基調(diào)。玉露凋傷楓樹(shù)林，

巫山巫峽氣蕭森。白露凋傷了漫山遍野的楓林江間波浪兼天涌，

塞上風(fēng)云接地陰。

江中，波濤洶涌，巨浪滔天；塞上（山上），陰云密布，低沉。天上地下，風(fēng)云翻滾，驚濤駭浪，渲染了一種驚心動(dòng)魄、陰晦慘淡的氣氛。作用：暗喻動(dòng)蕩不安、前途未卜時(shí)局；暗寫(xiě)詩(shī)人翻騰起伏、陰沉壓抑的心情。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適等相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭。江間波浪兼天涌，

塞上風(fēng)云接地陰。江中，波濤洶涌，巨浪滔天

提問(wèn)：前四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？運(yùn)用了怎樣的手法？

開(kāi)篇前四句描繪出了一幅蕭瑟而雄渾的巫山巫峽秋色圖。楓葉凋零，陰云密布、低沉，峰巒高聳，惡浪排空，巫山巫峽，氣象蕭森。意境蕭索、境界壯闊、情感哀傷。詩(shī)人把自己對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩的感受、抑郁的心境、憂國(guó)傷時(shí)的情懷融入了景象的描繪中。手法寫(xiě)景：點(diǎn)面結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合。表達(dá)：融情于景，情景交融。象征。滔天的巨浪，變幻的風(fēng)云，象征動(dòng)蕩的時(shí)局，詩(shī)人翻騰起伏的憂思，抑郁沉重的心境。

提問(wèn)：前四句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？運(yùn)用了怎樣的手法？叢菊兩開(kāi)他日淚，

孤舟一系故園心。

秋菊兩度盛開(kāi)，使我再次灑下往日流過(guò)的眼淚；一葉孤舟靠岸系繩，始終都牽動(dòng)著我的故園之思。這一聯(lián)是全篇詩(shī)意所在。故園心——既指思念故鄉(xiāng)之心，又指思念長(zhǎng)安之心（“處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”）。系——雙關(guān)詞語(yǔ)：孤舟停泊，舟系于岸；心念長(zhǎng)安，系于故園。叢菊兩開(kāi)他日淚，

孤舟一系故園心。秋菊兩度盛開(kāi)，使我再次灑寒衣處處催刀尺，

白帝城高急暮砧。在白帝城樓的高處，聽(tīng)得急促的搗衣聲從黃昏的暮色中傳來(lái)。婦女們正拿著裁尺和剪刀，為在外的親人趕制著御寒的衣服。每到秋天，家人要為遠(yuǎn)方的游子或征人制作寒衣，因此搗衣聲是人間的秋聲，往往會(huì)增添游子的愁緒。寒冷的深秋，黯淡的暮色，四起的砧聲，襯托出詩(shī)人漂泊無(wú)依的孤獨(dú)與家國(guó)之思。寒衣處處催刀尺，

白帝城高急暮砧。在白帝城樓的高處，聽(tīng)得急促長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

——李白《子夜吳歌》

雨乍晴，月籠明，秋香院落砧杵鳴。二三更，千萬(wàn)聲，搗碎離情，不管愁人聽(tīng)。

——張可久《迎仙客·秋夜》玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)

——張若虛《春江花月夜》搗衣長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。搗衣玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。秋興八首（其一）蕭索凄涼雄渾壯闊悲情頓生思鄉(xiāng)無(wú)限歲暮日晚羈旅無(wú)依

寫(xiě)景巫山巫峽秋色秋景（蕭瑟、雄渾）

抒情憂國(guó)憂民飄泊思?xì)w玉露凋傷楓樹(shù)林，秋興八首（其一）蕭索雄渾悲情頓生歲暮日晚

本詩(shī)通過(guò)對(duì)巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出蕭瑟陰森、動(dòng)蕩不安的氣氛，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)思鄉(xiāng)、孤獨(dú)抑郁的情懷。概括主旨本詩(shī)通過(guò)對(duì)巫山巫峽的秋色秋聲的形象描繪，烘托出蕭瑟登高唐·杜甫登高唐·杜甫整體感知

找出詩(shī)中表達(dá)情感的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要概括詩(shī)歌所表達(dá)的情感特點(diǎn)?！鞍А薄氨薄蔼?dú)”情感概括：孤獨(dú)傷感整體感知找出詩(shī)中表達(dá)情感的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要概括詩(shī)秋風(fēng)———讓人感到陣陣寒意，感到秋的蕭瑟、悲涼。風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

１、共寫(xiě)了幾個(gè)意象？風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)２、重點(diǎn)意象是什么？為什么？風(fēng)、猿、鳥(niǎo)

意境：蒼涼、雄渾猿鳴———讓人感到環(huán)境的凄清。飛鳥(niǎo)——在急風(fēng)中盤(pán)旋，似無(wú)處停息，似詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)依。（飄飄何所似，天地一沙鷗）感情：哀傷、孤獨(dú)秋風(fēng)———讓人感到陣陣寒意，感到秋的蕭瑟、悲涼。風(fēng)急天高猿嘯無(wú)邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

落木——由落葉飄零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暫之感。長(zhǎng)江——人生彈指一揮間，江水萬(wàn)古奔流。無(wú)邊、不盡——意境博大、雄渾、蒼涼。這兩句，抒發(fā)了詩(shī)人韶光易逝，壯志難酬的凄愴，透露出濃重的沉郁悲涼的情感。無(wú)邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。落木——由落葉飄零

提問(wèn)：前四句寫(xiě)景，為抒情作鋪墊。這四句選用了哪些意象？為我們描繪了一幅怎樣的圖畫(huà)？

高遠(yuǎn)的天空，強(qiáng)勁的秋風(fēng)，蕭蕭的落葉，盤(pán)旋的飛鳥(niǎo)，哀鳴的猿啼，江洲的白沙，滾滾的江水，（意象）詩(shī)人為我們描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)木凋零，江水滔滔，落葉飄飄，鳥(niǎo)鳴猿哀的雄渾高遠(yuǎn)、蕭殺凄涼的秋景圖。蒼涼而雄渾（意境）的秋（時(shí)節(jié)）景圖。一般要素：意象、意境、時(shí)節(jié)（時(shí)間）、地點(diǎn)提問(wèn)：前四句寫(xiě)景，為抒情作鋪墊。這四句選用了哪些意象？為我“萬(wàn)里”，地之遠(yuǎn)也；“秋”，時(shí)之凄慘也；“作客”，羈旅也；“常作客”，久旅也；“百年”，齒暮也；“多病”，衰疾也；“臺(tái)”，高迥處也；“獨(dú)登臺(tái)”，無(wú)親朋也。2.宋代羅大經(jīng)曾說(shuō)本聯(lián)含有八層意思，你能讀出幾層？萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)１.此聯(lián)中表現(xiàn)詩(shī)人此時(shí)處境的詞是哪幾個(gè)？萬(wàn)里、秋、作客、百年、多病、獨(dú)、登臺(tái)感情：孤獨(dú)、沉痛“萬(wàn)里”，地之遠(yuǎn)也；“秋”，時(shí)之凄慘也；2.宋代羅大經(jīng)曾說(shuō)本聯(lián)系杜甫生平，理解“艱難”“苦恨”的含義。艱難苦恨繁霜鬢,

潦倒新停濁酒杯悲嘆年老多病,憂時(shí)憤世、心情悲苦?！捌D難”：國(guó)運(yùn)多艱，民生多艱自身命運(yùn)多艱

情感：“苦恨”：國(guó)勢(shì)不能扭轉(zhuǎn)的深深遺憾自己理想不能實(shí)現(xiàn)的深深遺憾聯(lián)系杜甫生平，理解“艱難”“苦恨”的含義。艱難苦恨繁霜鬢,悲

全詩(shī)通過(guò)登高所見(jiàn)秋江景色的描寫(xiě)，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊，老病孤愁，憂國(guó)傷時(shí)的復(fù)雜感情?？犊ぴ?，動(dòng)人心弦。

總結(jié)主旨

古代知識(shí)分子大多“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，而杜甫無(wú)論窮達(dá)，都心憂天下，思想境界更高，不愧為“詩(shī)圣”。全詩(shī)通過(guò)登高所見(jiàn)秋江景色的描寫(xiě)，傾訴了詩(shī)人詠懷古跡（其三）杜甫明·唐伯虎所繪昭君像（局部）詠懷古跡（其三）杜甫明·唐伯虎所繪昭君像（局部）

鑒賞詠史詩(shī)

詠史詩(shī)詞是詩(shī)人在閱讀史書(shū)或游覽古跡時(shí)，有感于歷史人物或事件的是非，引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的感慨。因此，在鑒賞懷古詩(shī)詞時(shí)要抓住歷史人物或事件與時(shí)局和詩(shī)人身世之間的連接點(diǎn)。

●弄清史實(shí)：所描寫(xiě)的古人、往事是怎樣的●弄清連接點(diǎn)：為什么要寫(xiě)這個(gè)人這段往事？●詩(shī)人的情感態(tài)度和表達(dá)技巧。鑒賞詠史詩(shī)三步驟●弄清史實(shí)：所描寫(xiě)的古人、往事是怎樣的鑒賞詠史詩(shī)三步驟一、弄清史實(shí)一、弄清史實(shí)《王昭君》劇照

王昭君，名嬙，字昭君，乳名皓月，中國(guó)古代四大美女之一（貂蟬、西施、楊玉環(huán)），漢族，西漢南郡秭歸人。不僅美貌絕世，而且聰慧異常，擅彈琵琶，琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不精。然入宮三年，無(wú)緣面君（據(jù)說(shuō)是因拒絕賄賂畫(huà)工，畫(huà)像被丑化）。匈奴呼韓邪單于來(lái)朝，漢元帝以昭君等五女賜之。呼韓邪單于死，昭君回漢的請(qǐng)求被成帝拒絕，公元前19年，33歲的絕代佳人王昭君去世，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山、傍黃河水，后人稱之為“青?！?。到晉朝時(shí)，為避太祖司馬昭諱，改稱明君，又稱“明妃”?！锻跽丫穭≌胀跽丫麐?，字

唐玄宗天寶五年，作者西入長(zhǎng)安，羈留十年，才做了個(gè)看管兵甲器杖的小官。安史之亂爆發(fā)后，他前往靈武投奔唐肅宗，任左拾遺。很快因上疏救宰相房琯[guǎn]觸怒唐肅宗，被貶為華州,后因?qū)ξ蹪岬臅r(shí)政痛心疾首棄職，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，到了成都，蜀中連續(xù)發(fā)生叛亂，他漂泊到梓州、閬州，暫寓夔州。二、連接點(diǎn)

前人評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō)杜甫是“悲昭君以自悲也”唐玄宗天寶五年，作者西入長(zhǎng)安，羈留十年，才做了個(gè)看管

昭君

詩(shī)人

絕代佳人，受到冷落

才華橫溢，不受青睞無(wú)緣面君，遠(yuǎn)棄異域不分忠佞，無(wú)辜遭貶思?xì)w不得，身死異國(guó)

漂泊西南，有家難歸二、連接點(diǎn)情感的連接點(diǎn)：“怨恨”昭君

詩(shī)人

二、

借詠王昭君的事跡，對(duì)王昭君寄予深切的同情，抒發(fā)了詩(shī)人自己漂泊異地，懷才不遇，抱負(fù)不得施展的怨恨。

三、概括主旨借詠王昭君的事跡，對(duì)王昭君寄予深切的同四、詩(shī)歌賞析練習(xí)四、詩(shī)歌賞析練習(xí)1、簡(jiǎn)析首聯(lián)在詩(shī)中作用？

（1）交代昭君生長(zhǎng)地和環(huán)境特點(diǎn)。（2）運(yùn)用烘托的表現(xiàn)手法?；o為動(dòng)，一個(gè)“赴”字凸顯了三峽和荊門(mén)山勢(shì)若奔的雄偉氣象，從鐘靈毓秀的角度烘托昭君的形象。2、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)昭君的遭遇主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？

頷聯(lián)頸聯(lián)用對(duì)比的手法，寫(xiě)昭君遠(yuǎn)嫁異域荒漠的悲涼。“一去”，生不能歸來(lái)；“獨(dú)留”，死永葬漠北；當(dāng)年的“春風(fēng)面”，而今的“月夜魂”，這一去一留，一生一死，反差強(qiáng)烈。詩(shī)人通過(guò)悲凄的想象，對(duì)昭君寄予了深切的同情，也暗含了對(duì)自己懷才不遇、抱負(fù)不得施展的悵惘、傷感。

第三聯(lián)還是委婉的諷語(yǔ)：僅憑畫(huà)圖哪里能識(shí)得佳人的美貌呢？縱然殺盡畫(huà)工，也是追悔莫及。1、簡(jiǎn)析首聯(lián)在詩(shī)中作用？（1）交代昭君生長(zhǎng)地和環(huán)理解性默寫(xiě)理解性默寫(xiě)①杜甫在《登高》開(kāi)篇寫(xiě)登高見(jiàn)聞，以“

，”兩句描繪出一幅精美的圖畫(huà)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)融為一體，十四個(gè)字，字字精當(dāng)，無(wú)一虛設(shè)。②在《登高》中，“

，

”兩句寓情于景，不僅描寫(xiě)了落木窸窣、長(zhǎng)江洶涌之狀，也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的無(wú)限感慨。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回?zé)o邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)①杜甫在《登高》開(kāi)篇寫(xiě)登高見(jiàn)聞，以③杜甫在《登高》中表達(dá)自己在蕭條的秋季客居他鄉(xiāng)的孤寂、落寞情緒的詩(shī)句是“

，