教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) （橋的形狀和結(jié)構(gòu)）形狀與結(jié)構(gòu)教學(xué)課件

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)橋的形狀和結(jié)構(gòu)第二單元

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是橋？我國(guó)著名橋梁專家茅以升說(shuō)過(guò)：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物?！睂?dǎo)入新課讓我們來(lái)搜集有關(guān)橋的圖片和資料，研究一下“橋”吧。這些橋是什么形狀和結(jié)構(gòu)的？蘇州的寶帶橋，是一座連續(xù)的石拱橋新課學(xué)習(xí)常見(jiàn)的高架公路橋，是水泥直梁橋新課學(xué)習(xí)我們還知道哪些橋的結(jié)構(gòu)？西藏拉薩鐵路大橋，是橋面在拱下方的拱橋，鋼筋水泥和鋼框架結(jié)構(gòu)新課學(xué)習(xí)觀察比較這些拱橋，它們有什么相同和不同，各有什么優(yōu)點(diǎn)？新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)

鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。觀察鋼索橋的結(jié)構(gòu)，它有什么顯著特點(diǎn)？橋的跨度很大新課學(xué)習(xí)做一做：讓我們模擬建一座“鋼纜橋”，體驗(yàn)一下“鋼纜”的拉力。兩人同時(shí)用力拉繩子把“橋”吊起來(lái)。我們朝什么方向用力？準(zhǔn)備：木板或瓦楞紙板、繩子、椅子、書(shū)本。新課學(xué)習(xí)讓吊“橋”的繩子下垂多些和把繩子

盡量拉平直，用力的大小有什么變化？想一想橋塔為什么要修那么高？

橋塔修得很高是為了降低鋼纜的拉力新課學(xué)習(xí)觀察這座鋼索橋，它使用了哪幾種結(jié)構(gòu)？這樣做有什么好處？框架結(jié)構(gòu)、拱形結(jié)構(gòu)、鋼索結(jié)構(gòu)都用上了美國(guó)舊金山金門大橋新課學(xué)習(xí)討論如何觀察、描述一座橋？

用什么材料，采用什么結(jié)構(gòu)，為什么采用這種結(jié)構(gòu)，估計(jì)跨度大約是多少，它的作用是什么，有什么特點(diǎn)等新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)1.橋面在拱上方：橋下空間高，便于船的通行（書(shū)上三幅小圖是這種拱橋）。2.橋面在拱下方：橋面低，與道路連接容易；橋面拉住拱足，能抵消拱的外推力（青藏鐵路拉薩大橋就是這種拱橋。采用雙層疊拱結(jié)構(gòu)。）3.決定橋的形狀和結(jié)構(gòu)的主要因素是用途、材料和技術(shù)。課堂練習(xí)(一)選擇題1.拱橋的橋面與橋拱的位置關(guān)系可以是（

）。A、橋面全在橋拱上B、橋面全在橋拱下C、橋面可在橋拱上、中、下

2.橋面的跨度與抗彎曲能力的關(guān)系正確的是（

）。

A、跨度越大抗彎曲能力越大B、跨度越小抗彎曲能力越大C、跨度大小與抗彎曲能力無(wú)關(guān)CC課堂練習(xí)（二）判斷題1.所有的橋都是橋面在拱的上方。（

）2.鋼索橋的跨度可以很大。（

）3.橋面在拱的下方，可以拉住拱腳抵消拱的外推力。（

）×√√作業(yè)布置

觀察研究我們家鄉(xiāng)的一座橋，畫(huà)出它的形狀和結(jié)構(gòu)，并寫(xiě)一段介紹它的短文。板書(shū)設(shè)計(jì)

拱形結(jié)構(gòu)

條形結(jié)構(gòu)

橋的結(jié)構(gòu)

框架結(jié)構(gòu)

鋼索結(jié)構(gòu)

橋面在拱上方

橋的分類

橋面在拱下方

橋的形狀和結(jié)構(gòu)教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)神奇的小電動(dòng)機(jī)第三單元

我們的四驅(qū)車通上電后，它就會(huì)動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們，你們知道是什么讓我們的小車動(dòng)起來(lái)的嗎？導(dǎo)入新課1.在電動(dòng)玩具車?yán)镉行‰妱?dòng)機(jī)，是它帶動(dòng)小車前進(jìn)的。2.給一個(gè)小電動(dòng)機(jī)通上電流，觀察它轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和快慢。3.小電動(dòng)機(jī)里面有什么？為什么通上電會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？新課學(xué)習(xí)觀察拆開(kāi)的小電動(dòng)機(jī)，它有幾個(gè)部分？各部分有什么零件？新課學(xué)習(xí)看一看，想一想看到線圈繞在鐵芯上，我們會(huì)聯(lián)想到電磁鐵，怎樣驗(yàn)證我們的猜想？電流是沿著怎樣的線路流過(guò)線圈的？換向器的作用是什么？新課學(xué)習(xí)工作原理?yè)Q向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。新課學(xué)習(xí)小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)是各個(gè)部件共同工作的結(jié)果，這三部分是怎樣組合在一起的？轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)肯定與力的作用有關(guān)，磁鐵與電磁鐵會(huì)怎樣相互作用？新課學(xué)習(xí)1.安裝支架和電路。在倒扣的杯子上套兩根橡皮筋。把一個(gè)鐵絲支架插進(jìn)橡皮圈，安裝在杯子上。把兩根電線用膠帶纏在一起，一端線頭分開(kāi)成“v”字形，另一端插入橡皮筋固定。把電線與電池、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)。新課學(xué)習(xí)2.安放轉(zhuǎn)子把轉(zhuǎn)子放在支架上。調(diào)節(jié)支架的位置，使得轉(zhuǎn)子能夠轉(zhuǎn)動(dòng)而不滑下來(lái)?！癡”形叉子它起的是電刷的作用。新課學(xué)習(xí)3.讓小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。給轉(zhuǎn)子線圈通上電流，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)了嗎？還要怎么做轉(zhuǎn)子才能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)？用一塊磁鐵靠近轉(zhuǎn)子即可轉(zhuǎn)動(dòng)新課學(xué)習(xí)這個(gè)現(xiàn)象能說(shuō)明什么？為什么不用磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就不動(dòng)呢？

沒(méi)有磁極間的吸引作用和排斥作用。我們使用的這塊磁鐵就相當(dāng)于外殼里的磁鐵。新課學(xué)習(xí)4.改變小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。試一試，用兩個(gè)磁鐵會(huì)使轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快嗎？轉(zhuǎn)動(dòng)快慢與磁鐵距離轉(zhuǎn)子的遠(yuǎn)近有關(guān)嗎？怎樣改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向？新課學(xué)習(xí)如圖，給轉(zhuǎn)子的線圈通上電流（1）怎樣做就可以讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)起來(lái)？（2）怎樣做可以讓轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)得更快？（3）要改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，可以怎樣做？給線圈通上電，產(chǎn)生磁；再用一塊磁鐵靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就能轉(zhuǎn)動(dòng)了。用兩塊磁鐵增強(qiáng)磁性，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)快；磁鐵越靠近轉(zhuǎn)子，轉(zhuǎn)子就轉(zhuǎn)動(dòng)越快。同時(shí)翻轉(zhuǎn)兩塊磁鐵的面；或改變電池的正負(fù)極接法都可以改變轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。+——+新課學(xué)習(xí)結(jié)論總結(jié)1.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？2.師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)并小結(jié)：電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。它們雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。課堂練習(xí)(一)選擇題1．轉(zhuǎn)子由鐵芯、線圈和（

）組成的。A、電刷B、換向器C、外殼2．轉(zhuǎn)子相當(dāng)于（

）塊電磁鐵。A、1B、3C、43．可以加快小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)速度的是（

）。A、用兩個(gè)磁鐵B、減少線圈的圈數(shù)C、減少電池的數(shù)量BAA課堂練習(xí)（二）判斷題1．電動(dòng)機(jī)里面有磁鐵。（

）2．改變電流大小不能改變轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢。（

）3．電動(dòng)機(jī)是用電來(lái)工作的。（

）√×√作業(yè)布置1.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)或課外找一找在生活中哪些地方用到了電動(dòng)機(jī)？2.課后有興趣的同學(xué)還可