大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃登記表

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃登記表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃登記表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃登記表學(xué)院機械工程學(xué)院專業(yè)班級機電11101班 姓名魏涵學(xué)號2021151202011年10月0共青團湖南文理學(xué)院制填表須知1.此表是對學(xué)生大學(xué)四年發(fā)展目標(biāo)及實現(xiàn)情況的動態(tài)記錄，畢業(yè)時要裝入學(xué)生個人檔案。2.表中“個人簡歷”、“自我剖析”、“自我發(fā)展規(guī)劃（總目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的做法等）”、“學(xué)年度具體目標(biāo)”、“指導(dǎo)意見”等內(nèi)容應(yīng)在新生入學(xué)當(dāng)年的10月底之前填好；表中其他欄目應(yīng)在該學(xué)年結(jié)束后新的學(xué)年開始的前兩周之內(nèi)填好。3.表中“指導(dǎo)意見”、“組織鑒定”欄目由導(dǎo)師或年級輔導(dǎo)員或班主任填寫，并簽名?！爸笇?dǎo)意見”應(yīng)對學(xué)生目標(biāo)制定情況提出建議，并對規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)途徑提出指導(dǎo)性意見；“組織鑒定”應(yīng)對一學(xué)年目標(biāo)完成情況做出簡短評價，導(dǎo)師、年級輔導(dǎo)員、班主任在每次填寫有關(guān)內(nèi)容之前，都要有針對性地與每一位學(xué)生談一次話，并在填表后將指導(dǎo)意見反饋給每名同學(xué)。4.此表應(yīng)用藍(lán)色或黑色簽字筆填寫。5.在每填寫一次內(nèi)容之后的三周內(nèi)，輔導(dǎo)員應(yīng)對所填內(nèi)容進行檢查，將有關(guān)情況進行匯總，并向?qū)W院學(xué)生工作負(fù)責(zé)人做一次專題匯報。共青團湖南文理學(xué)院委員會二〇一一年九月湖南文理學(xué)院大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯設(shè)計登記表姓名魏涵性別男出生年月政治面貌黨員班級機電11101班籍貫湖南常德城鎮(zhèn)√農(nóng)村□個人簡歷1998年9月---2004年6月就讀于東升小學(xué)2004年9月---2007年6月就讀于常德市第六中學(xué)2007年9月---2021年6月就讀于常德市第六中學(xué)2021年9月---2021年6月就讀于芷蘭實驗學(xué)校自我剖析（性格、愛好、特長、缺點等）我是一個成熟穩(wěn)重的人，具有較強的溝通和組織能力，為人正直，能吃苦耐勞，愛好廣泛，有極強的責(zé)任心和集體榮譽感。我最大的愛好就是打籃球，籃球是一個團隊運動，在打籃球的過程中，我的團隊意識和集體榮譽感得到了很大的增強。我堅定一點，有些事情如果嘗試了成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。我最大的缺點就是面對一些事情的時候，我經(jīng)常猶豫不決，我深知這個缺點將是我人生之路上的一塊絆腳石，但我堅信，我會不斷地充實自己，不斷地磨練自己，最終把那塊絆腳石一腳踢開。自我發(fā)展規(guī)劃（總目標(biāo)及實現(xiàn)目標(biāo)的做法等）學(xué)業(yè)生涯總目標(biāo)：拿到學(xué)位證，考上研究生。具體做法：1認(rèn)真學(xué)習(xí)所有的課程，爭取不會出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，最好是能夠拿到獎學(xué)金。2.拿到英語六級，計算機國二證書。3.大二大三對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要不斷深入，為考研做準(zhǔn)備。本人簽名：魏涵2011年10月學(xué)年度具體目標(biāo)第一學(xué)年熟悉每個學(xué)科，對自己的專業(yè)有一定的了解，不能掛科，課余時間多閱讀一些對自己有用的書。第二學(xué)年通過英語四級考試，計算機國二考試，不斷增強自己的英語能力，為通過六級做準(zhǔn)備第三學(xué)年通過英語六級考試，主攻專業(yè)知識，對自己的專業(yè)知識有深入的理解，為考研做準(zhǔn)備。第四學(xué)年去工廠實習(xí)，不斷增強自己的實踐能力。準(zhǔn)備一篇很好的畢業(yè)論文，為考研做最后的沖刺。指導(dǎo)意見班主任簽名：年月日項目時間個人自評組織鑒定學(xué)年目標(biāo)對照自評及調(diào)整第一學(xué)年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日第二學(xué)年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日第三學(xué)年末本人簽名：年月日班主任簽名：年月日時間項目第四學(xué)年（畢業(yè)學(xué)年）畢業(yè)鑒定個人自評本人簽名：年月日組織鑒定班主任簽名：年月日霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表本測驗量表將幫助您發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出求職擇業(yè)的決策。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。本測驗共有七個部分，每部分測驗都沒有時間限制但請您盡快按要求完成。第一部分您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學(xué)進修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。不論是哪種情況，現(xiàn)在都請您把自己最想干的3種工作或最想讀的3種專業(yè)，按順序?qū)懴聛?。第二部分您所感興趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。喜歡的，請在“是”欄里打／里打X。請按順序回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．裝配修理電器或玩具2．修理自行車3．用木頭做東西4．開汽車或摩托車————5．用機器做東西————6．參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班————7．參加制圖描圖學(xué)習(xí)班————8．駕駛卡車或拖拉機————9．參加機械和電氣學(xué)習(xí)班————10．裝配修理機器————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型活動是□否□1．素描／制圖或繪畫2．參加話劇／戲劇————3．設(shè)計家具／布置室內(nèi)————4．練習(xí)樂器／參加樂隊————5．欣賞音樂或戲劇6．看小說／讀劇本7．從事攝影創(chuàng)作8．寫詩或吟詩9．進藝術(shù)(美術(shù)／音樂)培訓(xùn)不喜歡的在“否”欄10．練習(xí)書法————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)查型活動是□否□1．讀科技圖書和雜志————2．在實驗室工作————3．改良水果品種，培育新的水果————4．調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成分5．研究自己選擇的特殊問題————6．解算術(shù)或玩數(shù)學(xué)游戲————7．物理課————8．化學(xué)課————9．幾何課————10．生物課————統(tǒng)計“是’一欄得分計——S：社會型活動是□否□1．學(xué)?；騿挝唤M織的正式活動————2．參加某個社會團體或俱樂部活動————3．幫助別人解決困難————4．照顧兒童————5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會————6．和大家一起出去郊游————7．想獲得關(guān)于心理方面的知識————8．參加講座會或辯論會————9．觀看或參加體育比賽和運動會————10．結(jié)交新朋友統(tǒng)計“是”一欄得分計E：事業(yè)型活動是□否□1．說服鼓動他人2．賣東西3．談?wù)撜?．制定計劃、參加會議5．以自己的意志影響別人的行為6．在社會團體中擔(dān)任職務(wù)7．檢查與評價別人的工作8．結(jié)交名流9．指導(dǎo)有某種目標(biāo)的團體10．參與政治活動統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型(傳統(tǒng)型)活動是□否□1．整理好桌面和房間2．抄寫文件和信件3．為領(lǐng)導(dǎo)寫報告或公務(wù)信函4．檢查個人收支情況5．打字培訓(xùn)班6．參加算盤、文秘等實務(wù)培訓(xùn)7．參加商業(yè)會計培訓(xùn)班8．參加情報處理培訓(xùn)班9．整理信件、報告、記錄等————10．寫商業(yè)貿(mào)易信————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第三部分您所擅長獲勝的活動下面列舉了若干種活動，其中你能做或大概能做的事，請在“是”欄里打√；反之，在“否”欄里打X。請回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2．知道萬用表的使用方法————3．能夠修理自行車或其他機械————4．能夠使用電鉆床、磨床或縫紉機————5．能給家具和木制品刷漆————6．能看建筑設(shè)計圖————7．能夠修理簡單的電氣用品————8，能修理家具————9．能修理收錄機————10．能簡單地修理水管————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型能力是□否□1．能演奏樂器————2．能參加二部或四部合唱————3．獨唱或獨奏————4．扮演劇中角色————5．能創(chuàng)作簡單的樂曲————6．會跳舞————7．能繪畫、素描或書法————8．能雕刻、剪紙或泥塑————9．能設(shè)計板報、服裝或家具————10．寫得一手好文章————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型能力是□否□1．懂得真空管或晶體管的作用————2．能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品————3．理解鈾的裂變————4．能用計算尺、計算器、對數(shù)表————5．會使用顯微鏡————6．能找到三個星座————7．能獨立進行調(diào)查研究————8．能解釋簡單的化學(xué)————9．理解人造衛(wèi)星為什么不落地————10．經(jīng)常參加學(xué)術(shù)的會議————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型能力是□否□1．有向各種人說明解釋的能力————2．常參加社會福利活動————3．能和大家一起友好相處地工作————4．善于與年長者相處————5．會邀請人、招待人————6．能簡單易懂地教育兒童————7．能安排會議等活動順序————8．善于體察人心和幫助他人————9．幫助護理病人和傷員————10．安排社團組織的各種事務(wù)————、統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型能力是□否□1．擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯————2．工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人————3．做事充滿活力和熱情————4．有效利用自身的做法調(diào)動他人————5．銷售能力強————6．曾作為俱樂部或社團的負(fù)責(zé)人————7．向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見————8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力————9．知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者————10．健談善辯————統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型能力是□否□1．會熟練的打印中文————2．會用外文打字機或復(fù)印機————3．能快速記筆記和抄寫文章————4．善于整理保管文件和資料————5．善于從事事務(wù)性的工作————6．會用算盤————7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件————8．能使用計算機————9．能搜集數(shù)據(jù)————10．善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第四部分你所喜歡的職業(yè)下面列舉了多種職業(yè)，請逐一認(rèn)真地看，如果是你有興趣的工作，請在“是”欄里打√；如果你不太喜歡、不關(guān)心的工作，請在“否”欄里打×。請回答全部問題。R：實際型活動是□否□1．飛機機械師————2．野生動物專家————3．汽車維修工————4．木匠————5．測量工程師————6．無線電報務(wù)員————7．園藝師————8．長途公共汽車司機————10．電工————統(tǒng)計“是”一欄得分計——S：社會型職業(yè)是□否□1．街道、工會或婦聯(lián)干部————2．小學(xué)、中學(xué)教師————3．精神病醫(yī)生————4．婚姻介紹所工作人員————5．體育教練————6．福利機構(gòu)負(fù)責(zé)人————7．心理咨詢員————8．共青團干部————9．導(dǎo)游————10．國家機關(guān)工作人員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——I：調(diào)研型職業(yè)是□否□1．氣象學(xué)或天丈學(xué)者————2．生物學(xué)者————3．醫(yī)學(xué)實驗室的技術(shù)人員————4．人類學(xué)者————5．動物學(xué)者————6．化學(xué)者————7．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)者————8．科學(xué)雜志的編輯或作家————9，地質(zhì)學(xué)者————10．物理學(xué)者————統(tǒng)計“是”一欄得分計——E：事業(yè)型職業(yè)是□否□1．廠長————2．電視片編制人————3．公司經(jīng)理————4．銷售員————5．不動產(chǎn)推銷員————6．廣告部長————7．體育活動主辦者————8．銷售部長————9．個體工商業(yè)者————10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T————統(tǒng)計“是”一欄得分計——A：藝術(shù)型職業(yè)是否1．樂隊指揮————2．演奏家————3．作家————4．?dāng)z影家————5．記者————6．畫家、書法家————7．歌唱家————8．作曲家————9．電影電視演員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——C：常規(guī)型職業(yè)是否1．會計師————2．銀行出納員————3．稅收管理員————4．計算機操作員————5．簿記人員————6．成本核算員————7．文書檔案管理員————8．打字員————9．法庭書記員————10．人口普查登記員————統(tǒng)計“是”一欄得分計——第五部分您的能力類型簡評下面兩張表是您在6個職業(yè)能力方面的自我評定表。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請在表中適當(dāng)?shù)臄?shù)字上畫圈。數(shù)字越大，表示你的能力越強。注意，請勿全部畫同樣的數(shù)字，因為人的每項能力不可能完全一樣。表AR型I型A型S型E型C型機械操作能力科學(xué)研究能力藝術(shù)創(chuàng)作能力解釋表達(dá)能力商業(yè)洽談能力事務(wù)執(zhí)行能力765432176543217654321765432176543217654321表BR型I型A型S型E型C型體育技能數(shù)學(xué)技能音樂技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能765432176543217654321765432176543217654321第六部分統(tǒng)計和確定您的職業(yè)傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。測試R型I型A型S型E型C型第二部分第三部分第四部分第五部分A第五部分B總分請將上表中的6種職業(yè)傾向總分按大小順序依次從左剄右排列：——型、——型——型、——型、——型、——型最高分——您的職業(yè)傾向性得分——最低分—————第七部分您所看重的東西——職業(yè)價值觀這一部分測驗列出了人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素(見所附工作價值標(biāo)準(zhǔn))。現(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項因素，并將序號填入下邊相應(yīng)空格上。最重要：——次重要：——最不重要：——次不重要：——附：工作價值標(biāo)準(zhǔn)：1．工資高、福利好2，工作環(huán)境(物質(zhì)方面)舒適3．人際關(guān)系良好4．工作穩(wěn)定有保障5．能提供較好的受教育機會6．有較高的社會地位7．工作不太緊張、外部壓力少8．能充分發(fā)揮自己的能力特長9．社會需要與社會貢獻(xiàn)大以上全部測驗完畢?，F(xiàn)在，將你測驗得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。職業(yè)索引——職業(yè)興趣代號與其相應(yīng)的職業(yè)對照表：R(實際型)：木匠、農(nóng)民、操作X光的技師、工程師、飛機機械師、魚類和野生動物專家、自動化技師、機械工(車工、鉗工等)、電工、無線電報務(wù)員、火車司機、長途公共汽車司機、機械制圖員、修理機器、電器師。I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實驗員、科研人員、科技作者。A(藝術(shù)型)：室內(nèi)裝飾專家、圖書管理專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、編劇、雕刻家、漫畫家。S(社會型)：社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護士。E(事業(yè)型)：推銷員、進貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。C(常規(guī)型)：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員、核算員、打字員、辦公室職員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。下面介紹與你3個代號的職業(yè)興趣類型一致的職業(yè)表，對照的方法如下：首先根據(jù)你的職業(yè)興趣代號，在下表中找出相應(yīng)的職業(yè)，例如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么牙科技術(shù)人員、陶工等是適合你興趣的職業(yè)。然后尋找與你職業(yè)興趣代號相近的職業(yè)，如你的職業(yè)興趣代號是RIA，那么，其他由這三個字母組合成的編號(入IRA、IAR、ARI等)對應(yīng)的職業(yè)，也較適合你的興趣。RIA：牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工。RIE；建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程技術(shù)人員、制圖員、家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作、清潔工、無線電修理、汽車修理、手表修理、管工、線路裝配工、工具倉庫管理員。RIC：船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造、機車(火車頭)制造、農(nóng)業(yè)機器裝配、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗、電動器具裝配、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、裝配工、印刷工、建筑鋼鐵工作、卡車司機。RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人員、家具木工、制作皮革品、手工繡花、手工鉤針紡織、排字工作、印刷工作、圖畫雕刻、裝訂工。RSE：消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手。RSI：紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程教師(諸如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程)、雨衣上膠工。REC：抄水表員、保姆、實驗室動物飼養(yǎng)員、動物管理員。REI：輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員。RES：旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、建筑工作、鋪軌工人。RCI：測量員、勘測員、儀表操作者、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、探礦工、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、農(nóng)民建筑工作、電影放映員、勘測員助手。RCS：公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、建筑工作、石匠、煙囪修建工、混凝土工、修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工人、紡紗工。RCE：打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機。IAS：普通經(jīng)濟學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟學(xué)家、財政經(jīng)濟學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)家、實驗心理學(xué)家、工程心理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家。IAR：人類學(xué)家、天丈學(xué)家、化學(xué)家、物理學(xué)家、醫(yī)學(xué)病理、動物標(biāo)本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者。ISE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員。ISC：偵察員、電視播音室修理員、電視修理服務(wù)員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)實驗定技師、調(diào)查研究者。ISR：水生生物學(xué)者，昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細(xì)菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生。ISA：實驗心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、目標(biāo)學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實驗室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護士。IES：細(xì)菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員。IEC：檔案保管員、保險統(tǒng)計員。ICR：質(zhì)量檢驗技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員。IRA：地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計審核員、人口統(tǒng)計學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員。IRS：流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細(xì)菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細(xì)胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師。IRE：化驗員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程量、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生。IRC：飛機領(lǐng)航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻(xiàn)檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理者、工程技術(shù)員、編計算程序者、工具設(shè)計者、儀器維修工。CRI：簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機操作工。CRS：倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人。CRE：標(biāo)價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作工。CIS：記賬員、顧客服務(wù)員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員。CIE：打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員。CIR：校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)扳員。CSE：接待員、通訊員、接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。CSR：運貨代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務(wù)職員。CSA：秘書、圖書管理員、辦公室辦事員。CER：郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員。CEI：推銷員、經(jīng)濟分析家。CES：銀行會計、記賬員、法人秘書、速記員、法院報告人。ECI：銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員。ECS：信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員，購買員、會計。ERI：建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員。ERS：倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員。ERC：郵政局長、漁船船長、機械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班。EIR：科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員。EIC：專利代理人、鑒定人、運輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員。EIS：警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人。EAS：法官、律師、公證人。EAR：展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員。ESC：理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、I程管理員、職業(yè)病防治、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。ESR：家具售貨員、書店售貨員、公共汽車的駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)。ESI：博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度。ESA：博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、廣告商售畫營業(yè)員、導(dǎo)游、(輪船或班機上的)事務(wù)長、飛機上的服務(wù)員、船員、法官、律師。ASE：戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人，報刊、專欄作者、記者、演員、英語翻譯。ASI：音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮，合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特。AER：新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員。AEI：音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演。AES：流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演員、模特。AIS：畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、男演員、文學(xué)作者。AIE：花匠、皮衣設(shè)計師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師、剪影藝術(shù)家、復(fù)制雕刻品大師。AIR：建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、雕刻家、包裝設(shè)計師、陶器設(shè)計師、繡花工、漫畫工。SEC：社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。SER：體育教練、游泳指導(dǎo)。SEI：大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。SEA：娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者。SCE：部長助理、福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。SRI：外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員。SRE：體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警察、引座員、傳達(dá)員、保姆。SRC：護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員。SIA：社會學(xué)家、心理咨詢者、學(xué)校心理學(xué)家、政治科學(xué)家、大學(xué)或?qū)W院的系主任、大學(xué)或?qū)W院的教育學(xué)教師、大學(xué)農(nóng)業(yè)教師、大學(xué)工程和建筑課程的教師、大學(xué)法律教師、大學(xué)數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、社會科學(xué)和生命科學(xué)的教師、研究生助教、成人教育教師。SIE：營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長。SIC：描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導(dǎo)者、咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師。SIR：理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手。(一)一般學(xué)習(xí)能力傾向(G)1．快而容易地學(xué)習(xí)新內(nèi)容強1較強2一般3較弱4弱52．快而正確地解數(shù)學(xué)題3．你的學(xué)習(xí)成績4．對課文的字、詞、段落篇章的理解、分析和綜合能力5．對學(xué)習(xí)過的知識的記憶能力(二)言語能力傾向(V)強l較強2一般3較弱4弱51．善于表達(dá)自己的觀點2．閱讀速度和理解能力3．掌握詞匯量的程度4．你的語文成績5．你的文學(xué)創(chuàng)作能力(三)算術(shù)能力傾向(N)1．做出精確的測量強l較強2一般3較弱4弱52．筆算能力3．口算能力4．打算盤5．你的數(shù)學(xué)成績(四)空間判斷能力傾向(S)強1較強2一般3較弱4弱51．解決立體幾何方面的習(xí)題2—畫二維度的立體圓形3．看幾何圖形的立體感4．想象盒子展開后的平面圖5．想象三維度的物體(五)形態(tài)知覺能力傾向(P)強1較強2一般3較弱4弱51．發(fā)現(xiàn)相同圖形中的細(xì)微差別2．識別物體的形狀差異3．注意物體的細(xì)節(jié)部分4．觀察物體的圖案是否正確5．對物體的細(xì)微描述(六)書寫知覺能力傾向(Q)強1較強2一般3較弱4弱51．快而準(zhǔn)的抄寫資料(如姓名、日期、號碼等)2．發(fā)現(xiàn)錯別字3．發(fā)現(xiàn)計算錯誤4．能很快查找編碼卡片5．自我控制能力(如較長時間抄寫資料)(七)眼手運動協(xié)調(diào)能力傾向(K：強1較強2一般3較弱4弱51．玩電子游戲2．打籃球、排球、足球一類活動3．打乒乓球、羽毛球運動4．打算盤能力5．打字能力(八)手指靈巧度(F)強1較強2一般3較弱4弱51．靈巧地使用很小的工具2．穿針眼、編制等使用手指的活動3．用手指做一件小工藝品4．使用計算器的靈巧程度5．彈琴(九)手腕靈巧度(M)1．用手把東西分類強1較強2一般3較弱4弱52．在推拉東西時手的靈活唐3．很快地削水果4．靈活地使用手工工具5．在繪畫、雕刻等手工活動中的靈活性統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的方法：1．對每一類能力傾向計算總分?jǐn)?shù)。對每一道題目，我們采取“強”、“較強”、“一般”、“較弱”、“弱”五等級，供您自評。每組5道題完成后，分別統(tǒng)計各等級選擇的次數(shù)總和，然后用下面公式計算出該類的總計次數(shù)(把“強”定為第一項，以此類推，“弱”定為第五項；第一項之和就是選“強”的次數(shù)和)?？傆嫶螖?shù)：(第一項之和×1)＋(第二項之和×2)＋(第三項之和×3)＋(第四項之和×4)＋(第五項之和×5)。2．計算每一類能力傾向的自評等級。自評等級：總計次數(shù)／53．將自評等級填在下表：職業(yè)能力傾向自評等級職業(yè)能力傾向自評等級GQVKNFSMP根據(jù)結(jié)果對照下表，可找到你適合的職業(yè)職業(yè)能力傾向職業(yè)類型GVNSPQKFM生物學(xué)家111223323建筑師111123333測量員222223333測量輔導(dǎo)員444444343制圖員232223223建筑和工程技術(shù)員222223333建筑和工程技術(shù)專家233333333物理科學(xué)技術(shù)家222233333物理科學(xué)技術(shù)員233323333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學(xué)的技術(shù)專家222233333農(nóng)業(yè)、生物、動物、植物學(xué)的技術(shù)員233323333數(shù)學(xué)家和統(tǒng)計學(xué)家111332444系統(tǒng)分析和計算機程序編制者222233444經(jīng)濟學(xué)家111442444社會學(xué)家、人類學(xué)者l12223444心理學(xué)家113443444歷史學(xué)家114333444哲學(xué)家113223444政治學(xué)家113443444政治經(jīng)濟學(xué)家222333335社會工作者223443444社會服務(wù)助理人員333443444法官l13433444律師113434444公證人223443444圖書管理學(xué)專家223342344圖書館、博物館和檔案管理員333224323職業(yè)指導(dǎo)者223443444大學(xué)教師1l3323444中學(xué)教師223433444小學(xué)和幼兒園教師223333333職業(yè)學(xué)校教師(職業(yè)課）222333333職業(yè)學(xué)校教師(普通課)223433444內(nèi)、外、牙科醫(yī)生112123222獸醫(yī)學(xué)家112l23222護士223333333護士助手244442232工業(yè)藥劑師212322323醫(yī)院藥劑師222492323營養(yǎng)學(xué)家222333444配鏡師(醫(yī))222223333配眼鏡商333334323放射科技術(shù)人員333333333藥物實驗室技術(shù)專家222323323藥物實驗室技術(shù)員233333333畫家、雕刻家2342252l2產(chǎn)品設(shè)計和內(nèi)部裝飾者223224223舞蹈家224344444演員223443444電臺播音員223224223作家和編輯213333444翻譯人員214443444體育教練222443444運動員334234222秘書333432333打字員334443333會計333442334出納333442334統(tǒng)計員332432334接線員334443333辦公室職員343443344商業(yè)經(jīng)營管理223443444售貨員333443444警察333433343門衛(wèi)445444444廚師444434333招待員334444343理發(fā)員334494222導(dǎo)游334335333駕駛員333333343農(nóng)民344444444動物飼養(yǎng)員344444444漁民444445343礦工344345343紡織工人444435333機床操作工344334343鍛工344434343無線電修理工333324333細(xì)木工333334344家具木工333334343一般木工344344343電工333334333裁縫334334323職業(yè)生涯規(guī)劃書

學(xué)院：

信息學(xué)院

專業(yè)：

信息工程

年級：

信息工程（1）班

姓名：

梁志江

性別：

男

2021年5月

一、自我分析

自我分析是對自己進行全方位、多角度的分析職業(yè)興趣(喜歡干什么)

做技術(shù)研究

職業(yè)能力(能夠干什么)

會編寫一些簡單的程序；

個人特質(zhì)(適合干什么)

適合去做一些宣傳性的東西，如：宣傳片，微信推文等

職業(yè)價值觀(最看重什么)

最看重自己的興趣是否與工作對口；其次是該職業(yè)的工資情況。

勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)

優(yōu)勢：認(rèn)識了一些技術(shù)比較好的師兄，并且參加過院內(nèi)的一些技術(shù)性的比賽。劣勢：由于上課經(jīng)常走神，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)知識不會,經(jīng)常鉆牛角尖。

個人經(jīng)歷教育經(jīng)歷

大學(xué)

工作經(jīng)歷

數(shù)字機頂盒安裝員，家教，派傳單，廣州南站折返員

培訓(xùn)經(jīng)歷

學(xué)習(xí)光立方，尋跡車，虛擬機labview等制作

自我分析小結(jié)：發(fā)現(xiàn)根據(jù)自己目前的條件離自己的興趣職業(yè)還有一段相當(dāng)長的距離，如果要想從事技術(shù)類的職業(yè)，必需要對過去所不明白的知識作回顧并了解，另外上課時克制自己的思想，不要走神。

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為客觀、系統(tǒng)的分析家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響）家庭經(jīng)濟條件一般，家人希望所尋找工作的工資至少能養(yǎng)活自己的家庭，家人十分支持我從事技術(shù)性的工作。

學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等

）

雖然學(xué)校才建了十周年，但是教育設(shè)備已相當(dāng)完善，而且在今年，學(xué)校已光榮地升為2A，證明校園的影響力還是相當(dāng)?shù)膹V泛的，對于“信息工程”這個專業(yè)，大二的時候會分方向：云計算方向和網(wǎng)絡(luò)安全方向，另外由于專業(yè)涉及知識比較廣泛，大多數(shù)師兄畢業(yè)后，都能找到與專業(yè)相關(guān)的工作，如果要想找到一份工資較高的專業(yè)對口工作，則必須要去考研。

社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)就業(yè)形勢：據(jù)目前一些畢業(yè)后的師兄，師姐反映，信息工程專業(yè)就業(yè)方向相對比較廣泛，可從事營銷，管理，編程等方向，工資還算可以，最好是出去考研，使自己變得更加專業(yè)；競爭對手：主要是通信工程專業(yè)的同學(xué)，其次是本學(xué)院的自動化，電子信息工程等專業(yè)；另外如果想從事軟件工程師，競爭對手主要是軟件工程的同學(xué)。

職業(yè)環(huán)境分析1.行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）

答：信息工程專業(yè)無論在地區(qū)需求上還是薪酬都相對較高，說明信息工程人才比較匱乏。在地區(qū)需求上北京、上海、深圳、廣州、武漢、杭州等高科技含量相對較多的城市，信息工程專業(yè)需求量較大，且工資較高。截至2021-03-28從223622360101份樣本中統(tǒng)計，通過數(shù)據(jù)最終求得信息工程薪酬平均值￥4494

2.職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）

答：技術(shù)支持工程師的工作內(nèi)容：1、協(xié)助銷售工程師現(xiàn)場技術(shù)支持；負(fù)責(zé)方案設(shè)計、產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、維護，確保其正常有序的工作；2、負(fù)責(zé)對項目的現(xiàn)場技術(shù)參數(shù)收集、技術(shù)檔案整理工作；3、對客戶和產(chǎn)品提供技術(shù)提供一定的支持服務(wù)。

工作要求：計算機、通信、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷。經(jīng)驗:3年以上IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)備售前經(jīng)驗；知識技能:熟悉電信運營商IP網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)；精通TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議架構(gòu)，對各層協(xié)議有充分了解；了解網(wǎng)絡(luò)測試技術(shù)優(yōu)先、無線網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（如802.11,802.16）優(yōu)先；了解C++語言設(shè)計程序優(yōu)先，能讀懂相關(guān)代碼；具備較強的英語讀寫能力。發(fā)展前景：近幾年社會需求量特別大，發(fā)展前景已成為了一個很好的方向，從網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成普遍應(yīng)用到一系列國家政策的出臺，都為技術(shù)的支持提供了很廣泛的人才市場空間。

3.企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）

華為公司的企業(yè)文化：依照國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公司管理系統(tǒng)，不遺余力地進行人力資源的開發(fā)與利用，強化內(nèi)部管理，致力于制度創(chuàng)新，優(yōu)化公司形象，極力拓展市場，建立具有華為特色的企業(yè)文化；追求是在電子信息領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)顧客的夢想，并依靠點點滴滴、持之以恒的艱苦追求，成為世界級領(lǐng)先企業(yè)。發(fā)展前景：目前企業(yè)已聞名到國外，發(fā)展前景比較樂觀。產(chǎn)品服務(wù)：華為公司的服務(wù)產(chǎn)品分為標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)品和專項服務(wù)產(chǎn)品兩個系列。其中標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)品系列是面向設(shè)備維護而設(shè)立的，用于協(xié)助客戶保障設(shè)備正常運行；專項服務(wù)產(chǎn)品系列是面向設(shè)備應(yīng)用而設(shè)立的，用于滿足客戶個性化和增值服務(wù)的需求。員工素質(zhì)：相對較高，有很強的團隊合作精神。

工作氛圍：以團隊合作為主

4.地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）

廣東廣州的發(fā)展前景：目前廣州對于技術(shù)支持工程師的崗位需求量相對較大。文化特點：廣州里面的人基本上是用粵語溝通。氣候水土：在南方的城市中，氣候相對溫暖。人城匹配分析：由于廣州是自己的家鄉(xiāng)，因此對于該地的文化比較熟悉，因此就業(yè)相對不難。

職業(yè)分析小結(jié)：由于廣州屬于自己的家鄉(xiāng)，因此對于地區(qū)的文化相對比較熟悉，因此如果有充分的知識基礎(chǔ)，相信就業(yè)應(yīng)該不算太困難。

三、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）現(xiàn)在還年輕