西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （7,6加幾）20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法課件

西師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)7,6加幾20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法5

課前導(dǎo)入爺爺一共摘了多少筐水果？7筐蘋(píng)果，5筐梨。探究新知要求一共有多少，用加法計(jì)算。爺爺一共摘了多少筐水果？7筐蘋(píng)果，5筐梨。75＋

7加幾＝（筐）7+5＝湊十法：把7湊成十127+5=3210①②③？127加幾的計(jì)算方法

（筐）7+5＝湊十法：把5湊成十？127加幾的計(jì)算方法

（筐）127+5=2510①②③一共有多少朵花？我有6朵花。我有5朵花。6加幾6+5＝？

（朵）6加幾的計(jì)算方法116+5=4110①②③116+5=1510①③②看大數(shù)、分小數(shù)湊成十，再計(jì)算

（朵）

（朵）試一試126+6=4210①②③117+4=3110①②③有8只白羊，5只灰羊。我這邊有6只，你那邊有7只。一共有多少只羊？8+5＝

（只）7+6＝

（只）解決問(wèn)題8+5＝

（只）132310①②③7+6＝

（只）133310①②③解決問(wèn)題課堂練習(xí)1.猜一猜，盒子里可能有哪些算式卡片？5+98+74+98+82.自制7加幾、6加幾的口算卡片，做游戲。13。3.按規(guī)律寫(xiě)出7加幾的算式，并與同學(xué)交流。7+17+27+37+47+57+67+77+87+9我這樣寫(xiě)：我這樣寫(xiě)：9+78+77+76+75+74+73+72+71+73.按規(guī)律寫(xiě)出7加幾的算式，并與同學(xué)交流。4.按規(guī)律寫(xiě)出6加幾的算式，并與同學(xué)交流。6+16+26+36+46+56+66+76+86+9我這樣寫(xiě)：我這樣寫(xiě)：9+68+67+66+65+64+63+62+61+64.按規(guī)律寫(xiě)出6加幾的算式，并與同學(xué)交流。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)7，6加幾

在加法算式里,兩個(gè)加數(shù)的位置可以互換不影響計(jì)算結(jié)果,

我們?cè)跍愂臅r(shí)候可以選擇不同的拆數(shù)方法。湊十法通常以較大的數(shù)為基礎(chǔ)湊十,拆分較小的數(shù)。

課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課件PPT第五單元20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法7,6加幾

課件PPT2.掌握7,6加幾的計(jì)算方法。1.理解用湊十法計(jì)算7,6加幾的思維過(guò)程。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.體會(huì)一個(gè)問(wèn)題可以從不同角度去思考。9加幾：將較小的那個(gè)數(shù)分成1和另一個(gè)數(shù)，先用1和9相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。8加幾：將較小的那個(gè)數(shù)分成2和另一個(gè)數(shù)，先用2和8相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。你知道怎么用湊十法計(jì)算9，8加幾嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT用“湊十法”計(jì)算。例口算。解答：復(fù)習(xí)導(dǎo)入14158+6=9+6=課件PPT情景導(dǎo)入1爺爺摘了7筐蘋(píng)果，5筐梨，求一共摘了多少筐水果，就是用7加5,列算式為7+5。探索新知方法一：想7加3得10，把5分成3和2，7加3得10，10加2得12。探索新知

7＋5=123210方法二：想5加5得10，把8分成5和3，5加5得10，10加3得13。探索新知

7＋5=122510課件PPT一共有多少朵花？情景導(dǎo)入2孫悟空有6朵花，豬八戒有5朵花，求一共有幾朵花，就是求6加5,列算式為6+5。探索新知方法一：想6加4得10，把5分成4和1，6加4得10，10加1得11。探索新知

6＋5=114110方法二：想5加5得10，把6分成5和1，5加5得10，10加1得11。探索新知

6＋5=111510課件PPT一共有多少只羊？情景導(dǎo)入3小男孩兒說(shuō):“有8只白羊,5只灰羊?！鼻笠还灿卸嗌僦谎?，列式為8+5。小女孩兒說(shuō):“我這邊有6只,你那邊有7只?！鼻笠还灿卸嗌僦谎?，列式為7+6。探索新知想：8加2得10，把5分成2和3，8加2得10，10加3得13。探索新知

8＋5=132310想：7加3得10，把6分成3和3，7加3得10，10加3得13。探索新知

6＋7=133310用湊十法計(jì)算7加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成3和另一個(gè)數(shù)，先用3和7相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。用湊十法計(jì)算6加幾時(shí)，將較小的那個(gè)數(shù)分成4和另一個(gè)數(shù)，先用4和6相加得10，再用10加上另一個(gè)數(shù)。探索新知課件PPT解題思路：1.填一填，算一算。典題精講將較小的數(shù)分成能和大數(shù)湊成十的數(shù)和另一個(gè)數(shù)，再計(jì)算。11511117+4=6+5=

101037＋712①②√2.在得數(shù)大的算式后面畫(huà)“√”。典題精講解題思路：比較大小先計(jì)算7+7的得數(shù)課件PPT課件PPT判斷：計(jì)算7加7時(shí)，用湊十法將7分成4和3，先將7和4相加。（）錯(cuò)誤解答錯(cuò)誤原因：沒(méi)有掌握用湊十法計(jì)算7加幾的方法。易錯(cuò)提醒√課件PPT判斷：計(jì)算7加7時(shí)，用湊十法將7分成4和3，先將7和4相加。（）正確解答易錯(cuò)提醒×用湊十法計(jì)算7加幾，把較小的數(shù)分成3和另一個(gè)數(shù)，先將7和3湊成十，再用10加另一個(gè)數(shù)。課件PPT1.計(jì)算。用湊十法計(jì)算。解：學(xué)以致用11147+4=8+6=課件PPT2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。先計(jì)算算式的得數(shù)，再比較大小。解：學(xué)以致用＜＝11○7+56+6○12課件PPT3.誰(shuí)的得數(shù)大？先計(jì)算兩邊算式的得數(shù)，再比較大小。解：學(xué)以致用5+8課件PPT4.星星下面藏著幾？反用湊十法：用和個(gè)位的數(shù)字加4。解：學(xué)以致用66+★=12課件PPT5.共有多少人？將跳繩的人數(shù)和拍球的人數(shù)相加。學(xué)以致用解：6+5=11（人）