安徽省明光市小學(xué)語文三年級期末高分預(yù)測提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、結(jié)合語境讀拼音，寫詞語。

在這美好的時節(jié)，我穿上xiānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院，準(zhǔn)備上臺比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵著彼此。

二、選擇題

2、下列詞語中帶點字的讀音完全相同的一組是（

）A．掙脫掙扎B．親切切開C．名稱對稱D．朝鮮鮮為人知

3、下面書寫中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達(dá)

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負(fù)責(zé)

發(fā)泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、1下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)飄揚。B．老木匠用他靈敏的雙手制作出一個精美的木雕。C．小燕子看見一棵大樹，尾巴輕輕一擺，便輕巧地躲開了。

5、下面加點字解釋有錯的一項是（

）A．田中有株（樹樁）B．因釋其耒而守株（解釋）C．冀復(fù)得兔（希望）D．身為宋國笑（譏諷）

6、下列各組詞語中，不是同一類的一組是(

)A．天高云淡

金桂飄香

秋高氣爽B．搖頭晃腦

手忙腳亂

面紅耳赤C．烈日炎炎

一本正經(jīng)

鳥語花香

三、非選擇題

7、辨字組詞。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

嬌(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

驕(

)

8、寫出下列句子各用了什么修辭手法，請寫在括號里。

（1）這場決賽，難道能讓祖國再次蒙受屈辱嗎？(

)

（2）山風(fēng)梳理著他那蓬亂的頭發(fā)。(

)

（3）葛洲壩好像一位仙女脖子上戴著項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。(

)

9、照樣子再寫兩個詞語。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語）(

)(

)

（3）邯鄲學(xué)步（源于寓言故事的成語）(

)

(

)

10、照例子，仿寫句子。

（1）例：松鼠噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，下這么大雨，我可怎么回家呀？”（想象人物的神態(tài)或動作）

她_______：“這次怎么考得這么差勁呀！”

（2）例：小美多才多藝，她能勾勒出色彩鮮艷的美術(shù)作品，跳出優(yōu)美的舞蹈，還能夠唱出一首首動聽的歌曲。（圍繞一個意思寫句子）

____________________________

（3）例：清晨，太陽跳出地平線，像一個紅蘋果似的掛在天空。到了正午，太陽刺眼的光芒卻讓人難以睜開雙眼。為什么不同時間的太陽差距這么大？（寫一寫你的觀察與思考）

____________________________

四、日積月累

11、讀一讀三首古詩，根據(jù)詩意填空。

①《絕句》的作者是______代_______，詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物，描繪出一幅美好的春景圖?！斑t日江山麗”的“遲日”的意思是______。

②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景，抒發(fā)了詩人出行時________的心情。

③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩，名句“____________________、__________________”富含哲理，寫出了詩人的觀察和想象。

④三首詩都是寫春天的景物，從各詩中描寫的景物來判斷，可知分別寫的是_____（早春

晚春）________（早春

晚春）______（早春

晚春）的景色。

五、閱讀與理解

12、閱讀理解。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．選擇答案，我拿手。

（1）選文描寫了大青樹下的小學(xué)學(xué)生（

）的情景。A．安靜和熱鬧B．上課和下課C．窗外和樹下2．下面選項對語段中第三句話理解正確的一項是（

）A．說明鳥兒和蝴蝶也喜歡讀書。B．作者這樣寫更能突出我們的民族小學(xué)很美。C．作者把鳥兒、蝴蝶當(dāng)人來寫，十分生動，突出了同學(xué)們讀得認(rèn)真、動聽。3．用“

”畫出選文中描寫“窗外十分安靜”的畫面。這些句子從樹枝不搖、

、

、

四個方面寫出了窗外的安靜。

4．下課了，同學(xué)們在大青樹下做什么？在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。

5．從文中找出一對反義詞。()——(

)

6．文中加點的詞語“朋友”指_________、__________、__________這三種動物。

13、閱讀下面的童話故事，完成練習(xí)。田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫。到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來。那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子－其實也不能算拿，不過是用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他既不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。這是當(dāng)然的，田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡?？傊?，夜間的一切他都知道得清清楚楚。以下就講講稻草人在夜間遇見的幾件事情……1．這是葉圣陶爺爺寫的一篇童話的開始，如果你讀過，請寫出這部童話的題目：《________》，如果你沒讀過，請猜猜它的題目：《_________》。（選填）

2．帶著下面的問題默讀文章，并回答。

（1）文中第2自然段介紹了稻草人的樣子，分別寫了他的__________，他的_________、_______，他的_________，他的_________和他的______。

（2）第3自然段把稻草人跟_____和____作對比，讓我們更清楚地知道稻草人是一個___________的人。

（3）第4自然段中有一個詞出現(xiàn)了六次，這個詞是“_______”。讀了這段你感受到了稻草人還是一個_____________的人。

3．下面的三篇童話中哪一篇的寓意跟這篇相似？（

）A．《賣火柴的小女孩》B．《在牛肚子里旅行》C．《一塊奶酪》

14、閱讀課外短文，完成練習(xí)。眼鏡床蜘蛛奶奶在給小外孫織床。她的眼睛不好使，織一織，就要停下來歇一歇。一只青蛙看見了，好奇地問：“蜘蛛奶奶，你干嗎要織一會兒，停一會兒??？”奶奶說：“唉，年紀(jì)大啦，眼睛不行了，害怕織錯。”青蛙說：“你干嗎不買一副眼鏡呢？”蜘蛛奶奶說：“唉，買眼鏡要過河，我不會游泳呀！”第二天，小青蛙從河對面買了一副眼鏡。蜘蛛奶奶試了試，說：“哎呀，你弄錯了，這個眼鏡是平光鏡，我不能用?！毙∏嗤苡种匦?lián)Q了一副。他記得蜘蛛奶奶說過，她要的是那種戴和不戴不一樣的眼鏡。他想，這一次該對了吧。誰知，這次他又搞錯了。蜘蛛奶奶說：“這是近視鏡，我要的是老花鏡。”小青蛙又換了一次，這一次終于對了。蜘蛛奶奶戴上老花鏡，不一會兒，那張小床就織好了。小青蛙問：“蜘蛛奶奶，這床叫什么名字呀？”蜘蛛奶奶說：“叫‘眼鏡床'。我要讓大家都記住是你給了我這么大的幫助！”1．“她的眼睛不好使”中“不好使”的意思是_____________________。

2．短文寫了__________因為年紀(jì)大，眼睛不好使，織床很慢，后來在_________的幫助下很快_____________的故事。

3．蜘蛛奶奶給這張床起名叫“眼鏡床”，是因為（

）A．這張床的樣子像眼鏡B．蜘蛛奶奶是戴著眼鏡織的床C．她要讓大家都記住小青蛙給她的幫助4．讀了這個故事，你想對小青蛙說些什么？請寫下來。

__________________________

六、語言綜合運用

15、課外積累。

我們學(xué)習(xí)了很多寓言