七月份個人工作總結(jié) 七年級歷史工作總結(jié)(10篇)

最新七月份個人工作總結(jié)七年級歷史工作總結(jié)(實用10篇)七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇一

本學期，我擔當七班級三個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。根據(jù)學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作課件，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

為使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高?，F(xiàn)在同學普遍反映喜愛上歷史課，就連以前極厭煩歷史的同學都樂于上歷史課了。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初一的，也聽初二、初三的。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進自己的教學工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分析總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補缺，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

存在的不足是，部分同學不敢展現(xiàn)自己，沒有成為課堂的仆人，少數(shù)同學的成果較差，這些都有待以后老師想方法改進。

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇二

彈指一揮間，在緊急勞碌中，一個學期就匆忙的過去了。回顧一學期以來的工作，初一班級組在學校領導的直接指導下，在其他各部門領導的大力幫助支持下，在初一班級組全體老師的共同努力下，本學期順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學期初一班級的詳細工作加以全面的進行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。

作為初一班級組主任，我深感自己肩上責任的重大，為了讓家長滿足，學校放心，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢，領先垂范，常常超負荷工作。本學期，我們組分來了四個新高校生，其中三個當班主任，為了能使她們很快適應班主任工作，在同學沒有入校之前，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方，我就對她們進行指導。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生狀況，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。

學校要求老師做到的，我保證自己首先做到。我們組老師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、其次大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅持做到了起早貪黑，早來晚走，我認為，作為一名班級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展班級工作，才能贏得同志們的認可和支持。特殊是在分班時，入學考試最低分的同學分到我教的班級時，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時間，無償為他補課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了，會分析應用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。

為了以實際行動落實學校先進的辦學理念，我提倡形成一個團結(jié)向上、歡樂和諧、有分散力、有責任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿足每一位家長、進展每一個老師，提高每一個人的生命質(zhì)量動身，堅持在討論狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的狀況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還常常掏自己的腰包為貧困生和學習進步的同學買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間，堅持為住校生補課一學期。中老年老師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任閱歷，能在短時間內(nèi)抓好同學的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動中，都能干在前面，做同學的表率，使得我們初一的學校生能很快完成清雪任務，并能把雪倒在指定的地點?？迫卫蠋煒酚^幫助班主任做好班級管理工作，常常與同學談心，處理相關事宜，參加各項活動，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅持到崗，不怕寒冷，仔細值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時，代班主任工作做到抓實、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多，但能為班級做身體力行的工作。年輕老師進步很快，老老師也發(fā)揮了余熱，可以說初一班級全體老師飽滿的工作熱忱，團結(jié)合作，是我做好班級工作的重要保證。

初一班級是起始班級，工作成效的好壞直接影響到將來四年的教育教學工作。因此，在開學初期，我們組全體老師坐在一起，共同協(xié)商、討論制定班級組工作方案，確立了指導思想、工作目標和工作思路，明確了本學期的工作重點，為本學期工作的順當開展奠定了基礎。

在新生未入校之前，我們針對班級同學年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育方案，班級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必需養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中同學日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間，組織同學系統(tǒng)學習以上制度，以及《中同學日常行為規(guī)范》、《中同學守則》、《學校平安管理制度》等規(guī)章制度，班級組利用班會時間對全體同學進行了檢測，各班級對考試不合格的同學進行了補考，并長期堅持檢查。一學期以來，我們從點滴小事開頭規(guī)范同學的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時，要求任課老師也結(jié)合各自學科特點，規(guī)范同學的聽課習慣、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管，同學的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

初一班級開學初工作頭緒繁多，新生有許多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位老師外出學習，其中有兩個班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓同學的養(yǎng)成教育，仔細填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料，白天的時間就是用在教學和同學管理上。張婷婷常常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪常常是中午不回家。

本學期我們把同學養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠懇做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學期以來，同學以規(guī)范約束自己行為，課間很少有同學在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進出樓不大聲喧嘩，只要是去試驗樓上課，都能排隊而去，站隊而歸。特殊是在學校的開學典禮、平安教育宣誓儀式、逃命演練和排球賽等大型活動中，我們的同學規(guī)范的行為，贏得大家的認可。在期末考試時，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線，當時很擔憂這些同學是不是會遵守考場紀律？課間能否文明休息？為此，班級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強調(diào)，在同學考試期間的表現(xiàn)，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和班級組抹黑，都能聽流淌監(jiān)考老師的話，在考場內(nèi)仔細復習下一科的考試科目。

團結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，仔細討論，細心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷討論同學、分析同學，具有特別強的分散力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體老師精誠團結(jié)。

一學期以來，老老師與新老師相互取長補短，相互聽課、評課，老老師向新老師學習新的教育理念，新老師向?qū)W習教學方法、學習教學策略、學習管理閱歷。為了了解同學的學習狀態(tài)及老師的授課行為，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)覺的問題，課后準時與授課老師溝通，特殊是四個新老師的課，我做到了聽新課和復習課，與她們的師傅一起，關心她們快速進步。

全體老師全身心的投入到教學工作，特殊是本班級的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆忙來到學校，開頭勞碌緊急的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，同學的朗讀力量得到很大提高。

由于初一開的科目較多，同學年齡小，有相當一部分同學不適應學校的學習，在本學期的兩次月考中，一些同學的弱點和不足漸漸暴露出來，甚至有一些同學滑入學困生的行列。各班主任能與科任老師一起分析問題，查找緣由，尋求方法，為此，班級組出臺了《學困生轉(zhuǎn)化方案》，全組老師分工負責，承包到人，擔當學困生的思想、學習轉(zhuǎn)化工作，保證了全體同學的共同進展。班級組不僅召開了學困生工作會議，為他們樹立信念，為他們點燃學習的盼望，同時，也召開了這些同學的家長會，讓家長也要對自己孩子不放棄，要給孩子制造舒適的學習環(huán)境，經(jīng)過這兩次會議，使這些孩子又對自己布滿了信念，在期末復習時，都能刻苦學習，盡自己最大的努力迎接期末考試。

要教育好同學，學校、社會、家庭三者缺一不行。為了讓同學受到更好的教育，為了讓家長更好地協(xié)作班級組的教育教學工作，班級組在第一次月考后召開了全體同學家長會議，班級組家長會的主題是“手拉手，共同托起明天的太陽”，各個班級設計了小主題，如：“擔憂而來，滿足而去”；“家長與老師架起溝通的橋梁”；“團結(jié)合作，還孩子絢爛明天”等等。在家長會上把新學期學校和班級組實行的新措施告知家長。班主任常常通過電話對同學進行家訪，讓家長準時了解孩子的在校表現(xiàn)和成果狀況。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿，做到有事與家長準時溝通。在家長會上，全體任課老師樂觀協(xié)作，主動與家長溝通，取得良好的效果。平常教學中發(fā)覺問題準時與家長聯(lián)系、溝通，同時通過溝通，征求家長對班級、班級、學校管理的建議，對課任老師的建議，準時改進我們的工作，真正架起了學校與家長溝通橋梁。

本學期班級組幫助學校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。新生的軍訓，雖然只進行了短短的三天，但使同學接受了一次集體主義和國防教育，也使同學達到了體能、意志上的熬煉。本學期開展的“五小行動”活動，更使同學在家學會孝敬父母，關懷親人的“小幫手”，很多同學在家能為父母做一些力所能及的事情；在社會上做誠懇守信的“小標兵”，一年二班的杜金來同學，在校內(nèi)撿到的手表、書等，都主動交給班主任老師；在社區(qū)和公共場所，講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在溫州批發(fā)行開業(yè)之前，她們下發(fā)了很多小廣告，許多同學接完后，順手扔在了公路上，一年四班的何東澤同學能始終撿起這些廣告紙，扔在路邊的垃圾桶里；在學校團結(jié)友愛、相互關心的“小伙伴”，很多班級成立了學習互助小組，同學們相互關心，勞動時搶著干；初一的孩子雖然年紀小，但也有思想、有共性，有的與家長無法溝通，為此，班級組又在全體同學中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展，通過此活動，使孩子們熟悉到“感恩不僅是一種品德，更是一種責任”。

1、本學期新來的老師，對學校的管理理念、管理方法理解得還不很透徹，還需要在不斷學習的基礎上加強溝通，加強溝通，共同積累閱歷。

2、雖然經(jīng)過一個學期的努力，同學的思想品德、行為習慣、學習成果都有所提高，但是同學的個體差異比較大，問題同學居多，部分同學由于家庭緣由，和父母關系不融洽，導致心情、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學校的協(xié)作還不默契，因此連續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍舊相當艱難。

3、對同學學習方法的指導還有待加強。

4、部分同學不能吃苦，學習比較浮躁，學習目標不太明確。

5、政治學科都不是本專業(yè)畢業(yè)的，這個學科感覺教學上存在薄弱。

1、敬重師長、舉止文明、留意儀容儀表是一個中同學最起碼的要求，也是一個班級乃至一個學校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要常常抓、反復抓，把養(yǎng)成教育抓實、抓細，實現(xiàn)我們的育人目標。

2、進一步完善班主任例會制度，增加班級間的溝通意識和競爭意識。

3、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課老師在熟識教材、熟識同學的同時，細心設計適合同學的教育方法，形成自己的教學風格。使同學想學、能學、會學、樂學。

4、實行抓兩頭促中間的方法，做好防止同學分化的工作。

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇三

本學期，七班級組連續(xù)發(fā)揚我組一貫的勤奮工作、不計酬勞的工作精神，圓滿完成各項任務，取得良好的教育教學效益。

本組能按時高質(zhì)量完成學校交給的各項任務，全部班級無一例平安責任事故，全部課程全部準時完成教學方案既定任務。

受學校厚望鞭策，我組無論在考察學習中還是考察學習歸來，均能有精彩表現(xiàn)。宜川回來，我組先后召開8次正式會議，爭論討論課改事宜。對于課改工作，我組可謂預備充分，考慮周到。

對于學校支配的任務，我組均能精彩完成。尤其值得確定的是，我組各科老師不但業(yè)務素養(yǎng)過硬，而且富有團隊意識、奉獻精神。這樣的精神品質(zhì)，在當下社會實屬難能珍貴。馬銳琴老師課改以來再未遲到，吳艷妮老師請假三天提前歸校，柳濤老師家遠卻早來，王雄、張海霞夫婦孩子生病蹲點學校，李菊紅老師期末考試之后還教同學手工制作，李龍老師以一當四（科任老師、班主任、公寓樓管理員、門衛(wèi)），王進老師加班加點，姚娟老師成果出眾，喬校長不推年邁帶班負責，王建芬老師帶病上課樂于奉獻（以上例舉，不代表排名挨次，更不代表只限于此）限于篇幅，不再多舉。但可看到，隨口提及，便不能止。

我組老師可親可愛。用兄弟班級組劉靜老師的話來說“你們七班級老師，學校觀察真的‘親’了”。除了奉獻精神可歌可泣，我組老師過硬的業(yè)務素養(yǎng)更令人敬佩不已。

無論是學校的教育教學工作，還是學校交給的其他臨時工作，我組老師均能高質(zhì)量、高水平完成。我組老師除班級管理、日常教學外，在學校相關課題討論、課程改革、校內(nèi)文化建設、對外宣揚、活動組織等方面均做出了不行磨滅的貢獻。

我組能取得這樣的成果，既是我組老師自身努力使然，也是學校各位領導重視的結(jié)果，學校各部門支持的結(jié)果。學校領導在多種場合、多次表揚我組或我組老師，學校各部門在多種場合、多次支持我組或我組老師。我組及我組老師對此感謝不已！

假如說有什么缺點和錯誤那就是我們馬虎而致，水平有限；假如說有一些成果和榮譽，那就是各位領導、全校老師團結(jié)一心、共同奮斗的成果！

眾人拾柴火焰高，火焰才高。能成為我校的一份子，我組深感光榮與幸福！

我組肯定不負眾望，再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇四

首先，我謹代表七班級組，向?qū)W校各位領導的關懷支持和半個學期來辛勤工作的全體班主任及科任老師表示誠心的感謝！

七班級組在學校各位領導的關懷、在教育處和政教處的支持下，在全體班級組老師的共同努力下，本學期開學到現(xiàn)在能夠較為順當?shù)亻_展各項教育教學工作，每位老師都能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揚奉獻精神，工作聽從支配，努力做到教書育人，為人師表。老師們喜愛同學，關懷同學，為了同學的健康成長和成果的提高而努力工作，能仔細批改作業(yè)，仔細備課，討論教學方法，大膽嘗試和創(chuàng)新，形成自己獨特的教學模式，教學效果取得了可喜的進步。

對本次月考成果分析來看：全級前10名中：一班3人，二班3人，三班4人；前30名中：一班10人，二班9人，三班11人。全級后30名中：一班10人，二班12人，三班8人。各班學情基本均衡，這與各位科任老師的辛勤努力是分不開的。

在七班級部分同學中存在以下幾個問題：

1、學習目標不明確、學習態(tài)度不端正、不思進取。比如語數(shù)外三科全不及格的同學全級就有12人之多。

2、個別同學無視學校紀律，有打架、拿手機等嚴峻違紀行為。

3、有個別同學隨便破壞公物，如破壞窗戶，墻壁等。

4、個別同學不能正確對待老師的批判教育，有頂嘴，私自離校行為發(fā)生。

5、不能正確處理同學之間沖突，化解糾紛，導致沖突擴大甚至惡化。

6、對自身財務保管不善，缺乏平安意識。

鑒于以上問題，我們班級組各位老師肯定要齊抓共管，把管理精細到每個同學身上，從同學儀容儀表到文明禮貌、從上課自習到生活常規(guī)，我們會想盡方法做好同學管理，全力提高同學成果。對于一些同學的不良傾向，我們實行“零容忍”，用嚴明的紀律、嚴格的管理、嚴峻的打擊，來保證七班級同學的健康成長，實現(xiàn)同學成果的最大進步。

總之，開學以來，七班級全體教職工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和珍貴的團隊意識，在他們努力工作與無私奉獻下，班級組管理正常，教學有序，同學歡樂學習、健康成長。各個方面呈現(xiàn)良好的進展態(tài)勢。

最終，祝各位同學健康歡樂，學習進步。祝各位老師身體健康、工作順當！

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇五

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、愿意為同學服務的同學擔當班干部，并依據(jù)他們性格、力量的差異，支配相應的工作，盡心地進行培育和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初七年（1）班的班主任工作后，為了使班級形成的優(yōu)良班級風貌，我特殊重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

由于全部的同學都都是新生，班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓同學完全"自決"，一些同學往往會傾向選舉自己的"好伴侶"，以便在以后的班級管理中得到"照看"，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓同學進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。

為了使同學的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓同學發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較抱負。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。

班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作消失失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的陳春節(jié)同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復向她敘述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，她們的工作完成得相當精彩！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

選出值日班長，對同學每日學習狀況進行考核，與年底評優(yōu)掛鉤，有一票拒絕權(quán)。

本學期以來，學校開展了大量的同學文體活動，如運動會、體操、演講、征文等活動，我以每次活動為契機，放手讓班干部作好班級管理工作，也培育了班級同學的集體榮譽感與責任感。

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇六

(一)一支優(yōu)秀的老師團隊

一支強有力的老師團隊往往是由實力派的老師組成的，初一班級也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有閱歷、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實力派老師為初一班級坐鎮(zhèn)，指導新老師，關心新老師成長;還有由羅強帶領著我們閱歷不足但干勁十足的老師和滿懷著當一名老師的抱負而奮斗的熱忱的新進老師，不斷的學習，聽課，取經(jīng)……是的，正是由于共同的責任的意識(一切為了同學，為了同學的一切，為了一切同學)，將我們分散在一起，組成了團結(jié)全都、情發(fā)一心的老師團隊!

1、八月桂花香飄滿園，初一班級情譜新篇

由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強老師為新上任的班主任進行崗前培訓，讓班主任老師盡快適應自己的角色，工作盡快上手做好了充分的預備。

最終，軍訓動員大會開頭了，在附中個子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來了，那一身身綠軍裝，在班級主任帶領下的班主任和教官的訓練中成為附中最美的風景!

2、初一老師激情滿懷，“杰出青年”開頭成才

3、開學典禮第一課節(jié)，初一老師踏實博學

開學的第一周上課之前，班級主任羅強向我們進行了“上好第一節(jié)”的培訓，同學親其師才能信其道。初一班級也開頭了晚自習(后來終止)，再到后來響應國家的政策下午開展第四節(jié)活動，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個人的勤奮程度，便可以預知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到非常，權(quán)勢雖有非常，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從班級領導劉峰主任到各個任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅守著自己的崗位。

4、表彰老師團隊優(yōu)秀，導學自主開展落實

金秋的九月，一年一度的老師節(jié)來了，初一班級許多老師受到了學校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛老師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀老師。這讓同學們也特別的感動，老師的優(yōu)秀勢必帶出優(yōu)秀的同學。與此同時，在老師的團隊中，開展包括代課老師在內(nèi)的“導學自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫作到課堂的樂觀改革都進行了落實，還有年輕老師的“導學自主”的匯報課，也得到了校領導的全都好評!

5、初一班級齊打太極，颯爽英姿竟盡風流

在附中，初一班級是一支最年輕的隊伍，盡顯活力，盡顯風流。太極拳打的也是盡顯風范，舒緩而又鎮(zhèn)靜，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最終勇奪學校第一!

6、班級文化重塑精神，各科學報展現(xiàn)風貌

7、家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長會總是班級領導強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的預備，要求各科老師參與，由于劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必需先教育好家長，家長是我們教育的幫手!在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導，都將是對新老師和年輕的老師的培訓。

我們信任，這是一個高度團結(jié)的班級，也是一個極具活力的班級，更是一個獨具制造的班級，在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領導下，肯定會制造特別跡!

8、初一支持工會全力，“一箭穿心”歡樂設計

慶元旦，每逢佳節(jié)學校工會都要進行一些創(chuàng)意的活動，今年初一班級的任務是，將“一箭穿心”的嬉戲設計好，初一班級工會全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設計，讓一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活潑創(chuàng)意的同學

初一班級的同學布滿著朝氣和活力，無論是在運動場上的強健英姿，還是在學習競賽中的鎮(zhèn)靜穩(wěn)重，都值得我們傲慢。他們懷揣著幻想，他們堅決而又執(zhí)著，勤奮踏實地過好學校生活，每一天都那么充實，那么歡樂!

1、一身身綠軍裝

八月，剛從學校畢業(yè)的孩子，已然開頭了學校的生活，軍訓，成為他們來到附中的第一課!

軍訓，不僅讓他們鑄就了頑強的意志，還在第一時間了解到了附中，附中的三個校內(nèi)，附中的校內(nèi)文化，還有路上的“論語”，還出名人苑，還有附中的雄偉的教學樓……原來是這么好的一所環(huán)境美麗，讓人心曠神怡的中學!

2、杰出青年自我管理啟動

附中的同學貴在自主，附中的同學優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培育孩子的自主，自我管理的力量!孩子們開頭每天寫《杰出青年自我管理手冊》，每天對自己進行反思總結(jié)，一點一滴的規(guī)范自己的行為!

3、大家一起跑步吧!

在軍訓的時候，已經(jīng)開頭了跑步的訓練，在每天的課間操期間，也堅持著跑步，還有放學后的半小時，同學們都堅持著，由于要有健康的體魄，由于要有開心的心情，由于要在運動場上拋灑汗水的快感!在附中的操場上，除了畢業(yè)班的同學為了考試在跑步之外大都是初一班級的孩子，還有在附中行政樓前跑的最精彩的，口號最洪亮的，隊伍最齊的是也是初一班級。

4、激情運動會

秋季運動會，是附中一次全校性的大型競賽活動，運動場上的激情永久是同學追趕的歡快!開幕式的宏大壯麗，讓孩子們大開眼界，正步競賽和跑步競賽充分調(diào)動了他們的熱忱!有的時候，競爭真是能激起他們的熱忱!

5、迎面接力賽

學習只是一個同學的一個方面而已，對同學的培育應當是全面的，身體素養(yǎng)，學問眼界，見識才智等等，都是我們拓展的方面!迎面接力賽，正是對同學的協(xié)作協(xié)作力量，按實力排列組合力量的考驗!一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者!這對選手來說，真是一種力量的熬煉!

6、捐獻一本書，暖和一個人!

當孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到山區(qū)的孩子沒有書讀，聽到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下!和善是一個人最高的品質(zhì)，同學如此的和善，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己學校讀書課本。在這次的捐書活動中，初一班級高達一萬多本!其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，盼望這些書籍能夠給他們帶來學問的樂趣!

7、學習、藝術(shù)長廊

一個有才華的人，總是讓我們心懷喜愛，那么一個多才多藝的同學，也是我們培育的方向!同學的繪畫，書法，英語的書寫等等都布滿著藝術(shù)的氣息!附中的同學，不僅學習好，各方面的力量都好，這才是附中培育的綜合型人才!

8、期中考試

對于一個學校來說，升學率是一個很重要的社會聲譽指數(shù)，同學的成果永久是社會和家長所關注的。但是對于一個剛?cè)雽W校的同學來說，尤其是到附中之前都是各個學校的佼佼者，在這個新的班級的大比拼中會如何呢?為了不打擊同學的樂觀性，初一班級實行了制造性的做法，成果當然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學習習慣，完成作業(yè)的習慣，思索問題的習慣，整理整理自己東西的習慣，自我學習的習慣，自我管理的習慣等等，這樣，同學們很愿意接受，也歡樂的轉(zhuǎn)變一些不好的習慣!宏大的習慣鑄就宏大的人生，在這春風化雨般的教育下，初一班級勢必會走向卓越和優(yōu)秀!

9、同學自籌元旦晚會

舉辦一場有意思的元旦晚會，是初一班級培育同學各方面力量的一個理念的體現(xiàn)形式，同學在這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自己的才華，有的唱歌得好，還有的是琴彈得好，更有一些孩子魔術(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一班級很歡樂，學習的也很歡樂，一舉兩得，調(diào)動了孩子的樂觀性，也讓他們更愛附中的生活!

附中是如此的精彩，附中的同學是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的歡樂!

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇七

教學方面：初一同學年齡小，來自不同的地方，學習程度差異較大，各種習慣都有待培育。針對以上現(xiàn)狀，全體老師在開學的第一個月把工作重點放在同學的穩(wěn)定及行為習慣的培育上。結(jié)合學校制定的常規(guī)、細則、中同學守則、利用班會及課堂時間，組織全體師生仔細學習，仔細落實常規(guī)上的內(nèi)容，班級每天對常規(guī)的落實進行檢查。班主任老師急躁細致的從同學在校期間的各個方面進行指導與關愛。大部分同學不到一周的時間就很快適應了學校生活。

為了規(guī)范同學的行為，學校領導為初一新生供應了軍訓機會。三天的軍訓生活，同學接受到了嚴格的隊列、隊形、齊步、跑步等訓練，既增加了集體觀念，又磨練了意志與耐力。最重要的是學會了自理與獨立。精彩的會操表演就是我們初一全體師生給學校交的一份滿足的答卷。

十月份，初一班級把工作重點放在平安教育與集體主義觀念的培育上，各班建立健全了班干部機制和班規(guī)，制定了各具特色的班級口號、班訓，班班有目標，班班有干勁，加之班主任老師的細心治理與準時疏導，良好的班風及學風逐步形成。結(jié)合學校的升旗活動進行愛國主義教育、集體主義教育、遵紀教育。號召初一各班創(chuàng)建班級文化，豐富校內(nèi)生活。國慶假期后進行了段考，并結(jié)合成果召開了全體家長會及班級家長會。

十一月份，結(jié)合期中考試召開了質(zhì)量分析會、同學座談會、家長會和班級協(xié)作會，查找差距，商議?對策，提高教學成果。并通過其中表彰調(diào)動同學的爭做優(yōu)生的樂觀性，推動了良好學風、班風的建設。

十二月份，連續(xù)培育同學的各種習慣和力量，樂觀參與學校舉辦的“慶元旦我行我秀才藝展現(xiàn)”，賽場上，各班的精彩表演、初一全體老師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進了師生間的親和力。

這個學期的校內(nèi)生活是勞碌的，又是充實而讓大家難忘的。班主任隊伍的建設方面：初一班級的班主任隊伍，是一支年輕的、富有活力的隊伍。大部分班主任是新手，開學以來，班級部手把手的指導年輕班主任開展班級工作。小到開學第一天怎樣迎接新生，怎樣確定臨時班干部，同學上課的坐姿等；大到如何治班，如何引領班級成長。如何與家長溝通，怎樣開班會，怎樣建設班級。告知大家把平安工作放在首位。還利用每周的班主任例會時間跟他們介紹一些好的育人案例，引領他們快速成長。

老師隊伍的建設方面:我們的隊伍中大部分成員是新安排的老師，各教研組長仔細負責，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，細心組織教研，關懷年輕老師的成長。臧校長、張校長、楊校長親自參與了新老師成長反思溝通座談會，給年輕老師以充分的提高和指導。仔細地組織本組老師開展聽評課活動，使年輕老師快速成長。班級組結(jié)合常規(guī)檢查中存在的問題，結(jié)合期中質(zhì)量分析對全體老師進行了師德教育、責任心、愛心教育。全體老師樂于奉獻，不怕吃苦，披星戴月，奮斗在教學第一線。得到了家長的認同與贊揚。

總之，初一班級各項工作的順當完成，靠的是全體師生的共同努力，靠的是各位老師的辛勤付出，靠的是全體同學的勤奮努力。當然我們的工作中還存在很多問題。如同學的競爭意識差、學習成果與主校還有很大的差距。我信任，只要仔細工作，不斷進取，變壓力為動力，差距就會越來越小。下一學期，我們會再接再厲，把工作做得更好。

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇八

總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我收集整理的七班級組工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

我們組共6名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶和團結(jié)協(xié)作是我們組的特色的精神是可喜的.。在傳幫帶教學活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

“要倒給同學一碗水，自己得預備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學學問日新月異，進展很快。加上生物課從前年開頭啟用新教材，對我們老老師來說也存在著熟識教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟識教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行爭論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習高校教材內(nèi)容的基礎上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學內(nèi)容，印發(fā)給同學，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如克隆人大事。我們組青年老師，也不斷向老老師學習。在教學中，我們組全體同志通過仔細學習教學理論，努力使課堂教學素養(yǎng)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長都仔細把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位老師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成果。

在過去的一年中，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。特殊是年齡大的老師勇挑重擔，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，在教育教學及學校其他工作中都取得了肯定的成果。

如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，按時按質(zhì)完成，并做到相互聽課。本組成員聽從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，留意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。

總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了肯定的成果。我們還把自己的教學、討論成果總結(jié)推廣。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缃虒W閱歷不足，我們將連續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。

七月份個人工作總結(jié)七班級歷史工作總結(jié)篇九

初一班級共四個班，開學初182人，中途4人退學初二，現(xiàn)有178人，本組老師10人，科學老師學期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。

1、從班風來看：班級四個班班風都較好，師生關系融洽，家校聯(lián)系親密，家校關系和諧，常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成深厚的學風，但同學都能很好完成老師布置的學習任務，也有部分同學（50人左右）能自主學習。

2、從考試成果來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均