教師校園安全培訓(xùn)總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師校園?安全培訓(xùn)?總結(jié)參考?范本青?少年的健?康成長(zhǎng)，?關(guān)系到社?會(huì)的穩(wěn)定?，關(guān)系到?民族的興?旺和國(guó)家?的前途。?因此，教?育和保護(hù)?好下一代?，具有十?分重要的?意義。中?學(xué)階段是?一個(gè)人成?長(zhǎng)的重要?時(shí)期，中?學(xué)教育尤?其是中學(xué)?生安全教?育的成敗?直接關(guān)系?到一個(gè)人?將來(lái)是否?成為人才?隨著信?息時(shí)代的?到來(lái)，形?形色色的?網(wǎng)吧如雨?后春筍般?在各個(gè)城?鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而?生。它們?中有一些?是正規(guī)掛?牌網(wǎng)吧，?但多數(shù)是?一些無(wú)牌?的地下黑?色網(wǎng)吧，?這些黑色?網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)?的市場(chǎng)就?是青少年?學(xué)生。一?些學(xué)生迷?上網(wǎng)絡(luò)游?戲后，便?欺騙家長(zhǎng)?和老師，?設(shè)法籌資?，利用一?切可利用?的時(shí)間上?網(wǎng)。有許?許多多原?先是優(yōu)秀?的學(xué)生，?因誤入黑?色網(wǎng)吧，?整日沉迷?于虛幻世?界之中，?學(xué)習(xí)之類(lèi)?則拋之腦?后，并且?身體健康?狀況日下?。黑色網(wǎng)?吧不僅有?學(xué)生幾天?幾夜也打?不“出關(guān)?”的游戲?，更有不?健康、不?宜中學(xué)生?觀看的黃?色網(wǎng)頁(yè)。?抓好中?學(xué)生的網(wǎng)?絡(luò)安全教?育與管理?，保障中?學(xué)生的人?身財(cái)產(chǎn)安?全，促進(jìn)?中學(xué)生身?心健康發(fā)?展，是擺?在我們面?前的一個(gè)?突出課題?。針對(duì)?這種情況?，一是要?與學(xué)生家?長(zhǎng)配合管?好自己的?學(xué)生，二?是向有關(guān)?執(zhí)法部門(mén)?反映，端?掉這些黑?色網(wǎng)吧，?三是加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)法律?法規(guī)宣傳?教育，提?高中學(xué)生?網(wǎng)絡(luò)安全?意識(shí)，在?思想上形?成一道能?抵御外來(lái)?反動(dòng)、邪?惡侵蝕的?“防火墻?”。四是?組織學(xué)生?積極參與?學(xué)校的安?全管理工?作，讓中?學(xué)生參與?學(xué)校的安?全管理工?作是提高?中學(xué)生安?全防范意?識(shí)的有效?途徑。最?后，爭(zhēng)取?相關(guān)部門(mén)?協(xié)作，整?治校園周?邊環(huán)境，?優(yōu)化育人?環(huán)境學(xué)?校在加大?對(duì)校園安?全保衛(wèi)力?量的投入?、提高保?衛(wèi)人員素?質(zhì)和學(xué)校?安全教育?水平的同?時(shí)，要積?極爭(zhēng)取地?方政府、?公安機(jī)關(guān)?的支持，?嚴(yán)厲打擊?危害學(xué)校?及中學(xué)生?安全的不?法行為，?切實(shí)改善?校園周邊?治安狀況?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?對(duì)校門(mén)口?的一些攤?點(diǎn)，校園?附近的一?些黑色網(wǎng)?吧，對(duì)中?學(xué)生存有?安全隱患?的一切問(wèn)?題，該取?締的取締?，該打擊?的打擊，?該解決的?盡快解決?。對(duì)校內(nèi)?發(fā)生的治?安事件或?安全事故?，要依法?處理，及?時(shí)通報(bào)。?對(duì)違反安?全規(guī)章的?學(xué)生應(yīng)予?以批評(píng)教?育，甚至?必要的紀(jì)?律處分，?對(duì)已發(fā)現(xiàn)?的安全隱?患及時(shí)采?取有效的?防范措施?，以此創(chuàng)?造一個(gè)安?全、文明?的育人環(huán)?境，為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量和?我國(guó)教育?事業(yè)的發(fā)?展做出新?的貢獻(xiàn)。?綜上所?述，對(duì)中?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?是一項(xiàng)系?統(tǒng)工程，?在外部，?需要社會(huì)?、學(xué)校、?家庭緊密?配合;在?內(nèi)部，需?要學(xué)校的?各個(gè)部門(mén)?通力合作?、齊抓共?管，組織?學(xué)生積極?參與，這?樣才能達(dá)?到對(duì)中學(xué)?生進(jìn)行安?全教育的?目的教?師校園安?全培訓(xùn)總?結(jié)參考范?本（二）?最近兩?年里，全?國(guó)部分省?份接連發(fā)?生了幾起?校園重大?安全事故?，一個(gè)個(gè)?觸目驚心?、血淚交?織，不能?不叫人扼?腕嘆息、?心有余悸?，也更對(duì)?我們敲響?了安全的?警鐘，?學(xué)校安全?教育培訓(xùn)?總結(jié)。?在這種情?況下,國(guó)?家舉辦學(xué)?校安全教?育遠(yuǎn)程培?訓(xùn)真是一?場(chǎng)“及時(shí)?雨”。通?過(guò)這次學(xué)?習(xí),使我?的安全認(rèn)?識(shí)也提高?了一定層?次，真正?認(rèn)識(shí)到學(xué)?校安全工?作的緊迫?性、重要?性。通過(guò)?學(xué)習(xí)，我?認(rèn)為確保?小學(xué)生安?全保護(hù)工?教育工作?中，更應(yīng)?該做好以?下幾點(diǎn)：?一、提?高安全防?范意識(shí)，?構(gòu)筑安全?防范網(wǎng)絡(luò)?學(xué)校安?全工作不?僅關(guān)系到?每個(gè)在校?學(xué)生和教?師的人身?安全，而?且涉及到?每個(gè)公民?的家庭幸?福，關(guān)系?著社會(huì)的?穩(wěn)定和發(fā)?展。國(guó)家?督學(xué)鄭增?儀在安全?教育的專(zhuān)?題報(bào)告中?講道：學(xué)?校安全要?把預(yù)防放?在第一位?，積極預(yù)?防、科學(xué)?預(yù)防。我?們要重視?安全防范?工作。一?方面，及?時(shí)組織師?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)法?律法規(guī)和?上級(jí)有關(guān)?安全工作?的文件精?神，提高?廣大師生?的法制意?識(shí)和安全?防范意識(shí)?，使安全?工作人人?關(guān)心，處?處把關(guān)，?形成良好?的安全防?范氛圍和?環(huán)境。?另一方面?，重視與?學(xué)生家長(zhǎng)?的溝通與?交流，每?當(dāng)遇到學(xué)?校舉辦大?型活動(dòng)、?教育教學(xué)?活動(dòng)的調(diào)?整及在學(xué)?期的開(kāi)學(xué)?典禮會(huì)上?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)?生的安全?提出具體?要求的同?時(shí)，還向?每個(gè)家長(zhǎng)?發(fā)出《致?家長(zhǎng)的信?》，及時(shí)?互通信息?，共同防?范，為防?范安全事?故發(fā)生在?學(xué)校和家?長(zhǎng)之間架?起一座協(xié)?同作戰(zhàn)的?橋梁。?二、細(xì)節(jié)?決定成敗?，習(xí)慣決?定命運(yùn)?“千里之?堤，潰于?蟻穴”這?個(gè)古代故?事，已成?為當(dāng)今一?句防微杜?漸的警示?箴言，因?為它寓意?任何麻痹?和對(duì)細(xì)節(jié)?的忽視都?會(huì)帶來(lái)難?以想象的?后果。同?一件事情?，在有些?人眼里不?存在安全?隱患，而?在另一些?人眼里卻?憂心重重?。細(xì)節(jié)決?定成效。?一是要用?心做好每?一件小事?，只有用?心才能看?得見(jiàn)細(xì)節(jié)?的實(shí)質(zhì)，?才能將事?情做細(xì)。?二是一件?小事中會(huì)?有無(wú)數(shù)個(gè)?細(xì)節(jié)問(wèn)題?，做好每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，才能將?事做成功?。三是做?事到位，?做小事做?透。做事?不到位事?不完，事?不做透會(huì)?再來(lái)。?三、狠抓?安全教育?與管理，?打造平安?校園“?安全第一?，責(zé)任重?于泰山”?，學(xué)校的?安全工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?基礎(chǔ)，只?有安全工?作落到實(shí)?處，學(xué)校?的各項(xiàng)工?作才能得?以順利開(kāi)?展。校園?安全，人?人有責(zé)。?一所學(xué)校?，編織“?安全網(wǎng)”?尤其重要?。由校長(zhǎng)?負(fù)總責(zé)，?各班主任?為直接責(zé)?任人，層?層簽訂安?全責(zé)任書(shū)?，各室分?塊負(fù)責(zé)的?校園安全?管理網(wǎng)絡(luò)?體系和嚴(yán)?厲的責(zé)任?追究制。?各班班主?任作為班?級(jí)安全第?一責(zé)任人?，組建班?級(jí)安全聯(lián)?防小組，?小組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)掌握小?組成員在?上課、往?返學(xué)校、?過(guò)程中的?突發(fā)狀況?，并注意?排解小組?成員之間?或與他人?的矛盾糾?紛，并將?情況及時(shí)?上報(bào)班主?任。科任?教師負(fù)責(zé)?本課程學(xué)?生安全。?認(rèn)真填寫(xiě)?好教學(xué)日?記，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?處理，迅?速與班主?任聯(lián)系。?學(xué)校安全?員負(fù)責(zé)校?園巡視、?排查、登?記和匯報(bào)?。學(xué)校辦?公室建立?向上月報(bào)?安全制度?和制訂緊?急預(yù)案。?建立安全?隱患登記?和報(bào)告制?度。狠抓?重點(diǎn)時(shí)段?和關(guān)鍵環(huán)?節(jié)的安全?管理與教?育。建立?問(wèn)題學(xué)生?的跟蹤成?長(zhǎng)檔案，?及時(shí)調(diào)適?和監(jiān)控問(wèn)?題學(xué)生的?心理狀況?，作好安?全預(yù)防工?作。四?、建設(shè)“?平安校園?”，突出?“生命教?育”“?建設(shè)‘平?安校園’?，要始終?堅(jiān)持以人?為本，重?點(diǎn)突出‘?生命教育?’。生命?教育是‘?平安校園?’建設(shè)的?最佳切入?點(diǎn)。”過(guò)?去我們很?難聽(tīng)到校?園安全事?件，而如?今校園安?全事故接?二連三地?發(fā)生，難?道是過(guò)去?學(xué)校安全?工作做得?天衣無(wú)縫?嗎不是的?，如今，?除了進(jìn)入?信息時(shí)代?外，更主?要的是人?們開(kāi)始關(guān)?注生命，?提升生命?的質(zhì)量。?組織教育?教學(xué)活動(dòng)?，更加做?到心中想?“人